<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736</id><updated>2012-01-17T22:40:31.451-06:00</updated><category term='Concepto'/><category term='México'/><category term='Performance'/><category term='Periodismo'/><category term='Ambiente'/><category term='Educación'/><category term='Robot el futuro'/><category term='Claves'/><category term='Exposición'/><category term='Negocios'/><category term='Humanidades'/><category term='Comunicación'/><category term='Vacaciones'/><category term='Obras'/><category term='Hoteles'/><category term='Historia'/><category term='Actor'/><category term='Gobierno'/><category term='Ley'/><category term='Performing arts'/><category term='Comedia'/><category term='Actualls'/><category term='Simulación'/><category term='Justicia'/><category term='Futuro'/><category term='Vivienda'/><category term='Danza'/><category term='Cine'/><category term='Sustentabilidad'/><category term='Derecho mexicano'/><category term='Distrito Federal'/><category term='Arquitectura'/><category term='Androide'/><category term='Aqueología'/><category term='Antropología'/><category term='Ciencias Sociales'/><category term='Solfeo'/><category term='Turismo'/><category term='Construcción'/><category term='Información'/><category term='Contaduría'/><category term='Obra teatral'/><category term='Reglamento'/><category term='Personaje'/><category term='Buen servicio al cliente'/><category term='Restauranes y Bares'/><category term='Música'/><category term='Lenguas'/><category term='Color'/><category term='Dibujo'/><category term='Teatro'/><category term='Arte'/><category term='Fashion'/><category term='Administración'/><category term='Robot'/><category term='Diseño'/><category term='Tecnología'/><category term='Economía'/><title type='text'>Información adicional</title><subtitle type='html'>Curso: BC110-03
Impartido por: Mtro. Jesus Dario Hermosillo Aguirre 
Primavera 2008
Administradores: Daniel Valderrábano Ceja y Javier Giovanni Oswaldo Sánchez Sumano</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>75</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-3808931633188484218</id><published>2010-05-23T21:23:00.001-05:00</published><updated>2010-05-23T21:23:38.486-05:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-3808931633188484218?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/3808931633188484218/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=3808931633188484218&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/3808931633188484218'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/3808931633188484218'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2010/05/blog-post.html' title=''/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-1845235466708994557</id><published>2008-10-20T19:07:00.007-05:00</published><updated>2008-10-21T11:42:03.792-05:00</updated><title type='text'>Descripción del proyecto</title><content type='html'>&lt;object codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" id="doc_627012253358215" name="doc_627012253358215" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" align="middle" height="500" width="100%"&gt; 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or &lt;a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/upload?type=powerpoint"&gt;Upload&lt;/a&gt; your own.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/KDIpnWKQW5g&amp;hl=es&amp;fs=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/KDIpnWKQW5g&amp;hl=es&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-1845235466708994557?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/1845235466708994557/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=1845235466708994557&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/1845235466708994557'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/1845235466708994557'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/10/descripcin-del-proyecto.html' title='Descripción del proyecto'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-2825038192441708678</id><published>2008-04-21T22:44:00.000-05:00</published><updated>2008-04-21T22:46:18.656-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ambiente'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Simulación'/><title type='text'>Aplicación de técnicas de simulación dinámica y sistemas de seguridad</title><content type='html'>1) La estrategia de búsqueda fue entrar al sitios del ciria, buscar el recurso Red ALyC darle clic entrar a palabras claves para así facilitar la búsqueda poner una palabra de mi proyecto e hincar la búsqueda en las ligas que me daba el recurso.&lt;br /&gt;2) RESUMEN: Para dar cumplimiento a las regulaciones ambientales en materia de contaminación atmosférica, se deben reducir las frecuencias de quemado y aplicar técnicas de simulación para la determinación de los flujos que permitan reducir o eliminar cargas contaminantes. La simulación en estado estable debiera reducir los volúmenes para evitar que estén sobreestimados originando problemas de quemado, pérdidas y contaminación del ambiente. El método empleado es conservador y de aproximación y da como resultado proyectos antieconómicos e inoperantes ofreciendo protección solamente desde la perspectiva de preservar la seguridad de los equipos de la instalación. Para un dimensionamiento óptimo del sistema de desfogue en proyectos nuevos y de reacondicionamiento de plantas se hace necesaria la aplicación de “lecciones aprendidas” y la búsqueda e incorporación de métodos de diseño para determinar las masas de relevo, el comportamiento dinámico y su relación con el tiempo. La simulación dinámica reduce los flujos de relevo y modela el comportamiento de las columnas que es imposible analizar con métodos convencionales; predice el comportamiento durante condiciones de emergencia, proporciona el perfil de tiempo del evento para evaluar la intervención del operador e incrementa el conocimiento de la dinámica de las mismas. Los sistemas instrumentados de seguridad (SIS) se pueden implementar en las unidades que son expandidas, modificadas o cuando una nueva unidad está siendo integrada dentro de una planta e instalaciones modificadas. El SIS debe ser independiente de la instrumentación para operación de plantas. Aunque en algunas ocasiones los controladores actúan para reducir las contingencias, no se permite la acción de ellos para abatir los envíos al quemador. Asimismo, es recomendable que el proveedor del sistema instrumentado de seguridad y el usuario final interactúen a fin de garantizar la seguridad funcional del sistema implementado.&lt;br /&gt;Tecnología, Ciencias  Educación. (2007). (Aplicación de técnicas de simulación dinámica y sistemas de seguridad (SIS) para la reducción de masas de revelo al quemador en instalaciones de refinación…. De Abraham Estrada Flores y Fabiola Sánchez Reyes). De Instituto Mexicano de Ingenieros Químicos. Distrito Federal, México. pp.43-47&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-2825038192441708678?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/2825038192441708678/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=2825038192441708678&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/2825038192441708678'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/2825038192441708678'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/aplicacin-de-tcnicas-de-simulacin.html' title='Aplicación de técnicas de simulación dinámica y sistemas de seguridad'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-2409141185256161659</id><published>2008-04-21T22:42:00.000-05:00</published><updated>2008-04-21T22:44:32.036-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Construcción'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Arquitectura'/><title type='text'>Demolición y Clausura</title><content type='html'>1) La estrategia de búsqueda fue entrar al sitios del ciria, buscar el recurso Red ALyC darle clic entrar a palabras claves para así facilitar la búsqueda poner una palabra de mi proyecto e hincar la búsqueda en las ligas que me daba el recurso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Resumen: Nuestra realidad moderna ha desmantelado el mito de la eternidad. Los procesos constructivos actuales tienden a la configuración orgánica; sus elementos tienen una duración determinada, y están irremediablemente sujetos a su obsolescencia física o cultural, una pudrición necesaria para mantener la industria activa. La aceleración de estos procesos replantea cómo la vida en la ciudad, naturalmente ininterrumpida, puede relacionarse con su propia construcción: procedimientos múltiples, entrecortados, paralizantes, velados.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Referencia:&lt;br /&gt;ARQ (2005). (Demolición y Clausura de Alberto Soto: De Pontificia Universidad Católica de Chile). Santiago. Chile, pp. 58-61.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-2409141185256161659?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/2409141185256161659/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=2409141185256161659&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/2409141185256161659'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/2409141185256161659'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/demolicin-y-clausura.html' title='Demolición y Clausura'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-2551237516594618390</id><published>2008-04-21T07:58:00.001-05:00</published><updated>2008-04-21T22:41:57.766-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Arte'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Performing arts'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Performance'/><title type='text'>CCAHTE: Canadian Creative Arts in Health, Training and Education</title><content type='html'>URL: &lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://www.cmclean.com/" target="_blank" original_href="http://www.cmclean.com/"&gt;http://www.cmclean.com/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.CCAHTE es una revista que recopila artículos y las más recientes publicaciones de salud, educación, medicina general, artes perfomativas y artes en general Contenido de la revista:Articulos de &lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://www.doaj.org/doaj?func=subject&amp;amp;cpid=24" target="_blank" original_href="http://www.doaj.org/doaj?func=subject&amp;amp;cpid=24"&gt;Medicina (General)&lt;/a&gt; --- &lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://www.doaj.org/doaj?func=subject&amp;amp;cpid=7" target="_blank" original_href="http://www.doaj.org/doaj?func=subject&amp;amp;cpid=7"&gt;Performing Arts&lt;/a&gt; --- &lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://www.doaj.org/doaj?func=subject&amp;amp;cpid=127" target="_blank" original_href="http://www.doaj.org/doaj?func=subject&amp;amp;cpid=127"&gt;Education&lt;/a&gt; --- &lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://www.doaj.org/doaj?func=subject&amp;amp;cpid=157" target="_blank" original_href="http://www.doaj.org/doaj?func=subject&amp;amp;cpid=157"&gt;Arts in general&lt;/a&gt; Editorial: Cheryl McLean País: Canada Idioma: English Palabras claves: interdisciplinary, creative arts, research, health, training, education Años de publicacion: 2006 ISSN: 19119755 El diseño de la revista es más atractivo que la revista PLATFORM. Se encuentra enfocado principalmente a kinesiología y artículos de medicina aplicados a las artes performativas, entrenamiento y educación corporal. También es interesante en el contenido de sus artículos de trabajos interdisciplinarios con propuestas de diversos artistas contemporáneos.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-2551237516594618390?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/2551237516594618390/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=2551237516594618390&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/2551237516594618390'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/2551237516594618390'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/ccahte-canadian-creative-arts-in-health.html' title='CCAHTE: Canadian Creative Arts in Health, Training and Education'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-7271188215483515983</id><published>2008-04-21T07:54:00.000-05:00</published><updated>2008-04-21T07:55:48.907-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Arte'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Performing arts'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Performance'/><title type='text'>PLATFORM Postgraduate eJournal of Theatre &amp; Performing Arts.</title><content type='html'>&lt;p&gt;&lt;a name="1196fb879cfcd64d_Top"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://www.rhul.ac.uk/drama/platform/index.html" target="_blank" original_href="http://www.rhul.ac.uk/drama/platform/index.html"&gt;URL: http://www.rhul.ac.uk/drama/platform/index.html&lt;/a&gt;&lt;a name="1196fb879cfcd64d_Top"&gt; &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1. Platform es un journal electrónico dedicado a posgraduados, investigadores post-doctorados y los involucrados en el teatro y las artes performativas&lt;br /&gt;Platform es editada por pos graduados para posgraduados y tiene como mision asegurarse de que los colaboradores no solo tengan la oportunidad de publicar su investigación, si no también de recibir una retroalimentación.&lt;br /&gt;&lt;a name="1196fb879cfcd64d_Top"&gt;&lt;/a&gt; 1.Contenido de la revista:Articulos y reseñas de libros de teatro y artes performativas. Temática tratada en la revista: Investigación de los artistas  pos- graduados en relación al teatro y las artes del performance. Editorial:Department of drama and theatre País de origen:Londres, Inglaterra  Idioma: Inglés año de inicio:2006 ISSN: 1751-0171 Opinión personal acerca del contenido y diseño de la revista:El contenido esta sencillo y con un diseño simple, lo cual no es muy  atractivo para el lector, sin embargo, el contenido es muy bueno, ya que contiene artículos de personas que se encuentran en continua investigación. &lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-7271188215483515983?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/7271188215483515983/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=7271188215483515983&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/7271188215483515983'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/7271188215483515983'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/platform-postgraduate-ejournal-of.html' title='PLATFORM Postgraduate eJournal of Theatre &amp; Performing Arts.'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-4291060761448659614</id><published>2008-04-18T13:43:00.000-05:00</published><updated>2008-04-18T13:44:35.120-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Justicia'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ley'/><title type='text'>POLITICA CRIMINAL</title><content type='html'>ISSN: 07183399&lt;br /&gt;Subject: &lt;a href="http://www.doaj.org/doaj?func=subject&amp;amp;cpid=46"&gt;Law&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Publisher: Universidad de Talca, Campus Santiago&lt;br /&gt;Country: Chile&lt;br /&gt;Language: Spanish, Portuguese&lt;br /&gt;Keywords: public law, criminology, penal justice, penal science Start year: 2006&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.politicacriminal.cl/Revista_Electronica_Politica_Criminal/Presentacion.html"&gt;URL:http://www.politicacriminal.cl/Revista_Electronica_Politica_Criminal/Presentacion.html&lt;/a&gt; 18 de abril de 2008.&lt;br /&gt;El objetivo principal de Política Criminal es difundir las investigaciones y aportes relevantes para las Ciencias Penales, con énfasis en las propuestas de políticas públicas en la materia.&lt;br /&gt;Política Criminal contempla cuatro secciones: Artículos, Documentos, Archivo y Recensiones.&lt;br /&gt;En la sección Artículos se publican trabajos o escritos originales sobre temas vinculados con el objetivo de la Revista que, de acuerdo con nuestras &lt;a title="http://www.politicacriminal.cl/menu/normas.PDF" href="http://www.politicacriminal.cl/menu/normas.PDF"&gt;normas editoriales&lt;/a&gt;, han de ser sometidos al sistema de revisión doblemente anónima (peer review), por revisores miembros del Comité Editorial o designados por éstos. El Centro de Estudios de Derecho Penal garantizará la realización de las revisiones y su carácter anónimo, conservando debidamente archivados los formularios de evaluación pertinentes.&lt;br /&gt;La sección Documentos contiene aportes originales cuya publicación es decidida por el Director, por iniciativa propia o a sugerencia del Editor o de algún miembro del Comité Editorial, correspondiendo en general a discursos o informes de autoridades, comentarios sobre jurisprudencia de Tribunales Superiores, documentos e informes legislativos, y trabajos de investigación propios del Centro de Estudios de Derecho Penal.&lt;br /&gt;La sección Archivo contiene artículos ya publicados en otras Revistas, seleccionados por el Director, de iniciativa propia o por sugerencia del Editor o de algún miembro del Comité Editorial. En ella se busca dar a conocer las principales investigaciones del área publicadas anteriormente en revistas impresas, con la finalidad de ponerlas a disposición de un amplio número de usuarios.&lt;br /&gt;La sección Recensiones contiene principalmente una revisión del contenido de algunas de las principales publicaciones periódicas en la materia (Zeitschrift für die Gesamte Strafrechtswissenschaft; Goltdammer's Archiv für Strafrecht; Rivista Trimestrale di Diritto Penale dell'Economia; Anuario de Derecho Penal y Ciencias Penales; Criminology) que se encuentran en la &lt;a title="http://www.dpenal.cl/Centro_de_Estudios_de_Derecho_Penal/Biblioteca.html" href="http://www.dpenal.cl/Centro_de_Estudios_de_Derecho_Penal/Biblioteca.html"&gt;Biblioteca del Centro de Estudios de Derecho Penal&lt;/a&gt;, preparada por nuestros investigadores, así como aportes de otros investigadores, aprobados por el Director.&lt;br /&gt;Política Criminal tiene una periodicidad semestral. Los primeros números se abrirán el 1 de enero y se cerrarán el 30 de junio de cada año. Por su parte, los números que siguen, del segundo semestre, abrirán el 1 de agosto y cerrarán el 30 de noviembre de cada año. Durante ese tiempo los trabajos se publicarán en forma continua, a medida que vayan siendo aprobados.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-4291060761448659614?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/4291060761448659614/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=4291060761448659614&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/4291060761448659614'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/4291060761448659614'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/politica-criminal.html' title='POLITICA CRIMINAL'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-2539144533115694481</id><published>2008-04-18T13:39:00.000-05:00</published><updated>2008-04-18T13:42:24.104-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ley'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Gobierno'/><title type='text'>ESTUDIOS CONSTITUCIONALES</title><content type='html'>&lt;p&gt;ISSN: 07180195&lt;br /&gt;Subject: &lt;a href="http://www.doaj.org/doaj?func=subject&amp;amp;cpid=46"&gt;Law&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Publisher: Centro de Estudios Constitucionales&lt;br /&gt;Country: Chile L&lt;br /&gt;anguage: Spanish&lt;br /&gt;Keywords: constitutions, constitutional law, government&lt;br /&gt;Start year: 2006&lt;br /&gt;URL &lt;a href="http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/HomRevRed.jsp?iCveEntRev=820"&gt;http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/HomRevRed.jsp?iCveEntRev=820#&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;18 de abril de 2008.&lt;br /&gt;La revista Estudios Constitucionales constituye una publicación semestral del Centro de Estudios Constitucionales de la Universidad de Talca, cuyos números se publican a fines de cada semestre (julio y diciembre, respectivamente), abierta a la comunidad del derecho constitucional, procesal constitucional y derechos humanos. Los artículos y monografías deben ser inéditos. Su objetivo es estimular la reflexión, el debate, el análisis y la comunicación entre los cultores de la disciplina del derecho público, con método científico y en forma pluralista, con colaboraciones de nivel nacional e internacional.&lt;br /&gt;En mi personal opinión pienso que es una revista muy útil ya que a través de ellas conocemos los avances que tiene el derecho constitucional y poder aplicarlo tanto en la teoría como en la práctica profesional.&lt;br /&gt; &lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-2539144533115694481?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/2539144533115694481/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=2539144533115694481&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/2539144533115694481'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/2539144533115694481'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/estudios-constitucionales.html' title='ESTUDIOS CONSTITUCIONALES'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-6320009940177477028</id><published>2008-04-18T08:10:00.000-05:00</published><updated>2008-04-18T08:11:39.442-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Administración'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Negocios'/><title type='text'>Academia. Revista Latinoamericana de Administración Latinoamericanistas</title><content type='html'>&lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/HomRevRed.jsp?iCveEntRev=716" target="_blank" original_href="http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/HomRevRed.jsp?iCveEntRev=716"&gt;http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/HomRevRed.jsp?iCveEntRev=716&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Es una revista que esta enfocada estrictamente a los negocios de forma global, en algunos de sus ejemplares hacen destacar la incursión en los negocios de las mujeres. El país de origen son varios ya que todos aportan distintos artículos pero el país de origen es Colombia su primer año de publicación es en el año 2000 la revista se publica en español.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DIRECTOR&lt;br /&gt;Enrique Ogliastri; Universidad de los Andes&lt;br /&gt;EDITORA&lt;br /&gt;Elvira Salgado; Universidad de los Andes&lt;br /&gt;Lindolfo G. de Albuquerque; Universidade de São Paulo, Jorge Ayala; University of Puerto Rico, Claude Cellich; International University in Geneva, José Roberto Concha; ICESI, Colombia, Robert Grosse; Thunderbird, The Garvin School of International Management, Estados Unidos, Jerry Haar; College of Business, Florida International University, Estados Unidos, Amparo Jiménez; Université du Québec au Montréal, Canadá, Kimio Kase; Educatis University, Suiza IESE, España, Francisco López; Eafit, Colombia Víctor Molero; ESIC, España, Carlos Alberto Molina; IESA, Venezuela, Eduardo Morales; ITESM, México, Josep M. Piqué; La Salle – International Business School, Universidad Ramon Llull, España, Florence Pinot de Villechenon; ESCP-EAP European School of Management, Francia, Federico Rey Lennonm; Universidad Empresarial Siglo 21 Pontificia Universidad Católica Argentina, José I. Rojas-Méndez; Universidad de Talca, Chile, Luis J. Sanz; INCAE, Nicaragua, Daniel West; University of Scranton, Estados Unidos&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-6320009940177477028?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/6320009940177477028/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=6320009940177477028&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/6320009940177477028'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/6320009940177477028'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/academia-revista-latinoamericana-de.html' title='Academia. Revista Latinoamericana de Administración Latinoamericanistas'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-5538133932254274596</id><published>2008-04-18T08:09:00.000-05:00</published><updated>2008-04-18T08:10:41.261-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Administración'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Negocios'/><title type='text'>Economics, Management, and Financial Markets</title><content type='html'>&lt;p&gt;&lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://www.denbridgepress.com/emfm.php" target="_blank" original_href="http://www.denbridgepress.com/emfm.php"&gt;http://www.denbridgepress.com/emfm.php&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esta es una revista Americana no al cien por ciento ya que tiene distintos enlaces a otras paginas en internet que son de distintas partes del mundo, la revista hace hincapié en estudios sociales así como en distintas áreas que no son de administración o negocios. El país de origen es Estados Unidos, la revista se publica en idioma ingles, surgió en el 2006 la editorial es Denbridge Press. La revista esta muy completa ya que todas sus investigaciones no solo se basan en libros si no que las llevan a la practica dé tal forma que las comprueban además de que siguen el método científico.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-5538133932254274596?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/5538133932254274596/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=5538133932254274596&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/5538133932254274596'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/5538133932254274596'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/economics-management-and-financial.html' title='Economics, Management, and Financial Markets'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-1794350935302392867</id><published>2008-04-16T19:36:00.001-05:00</published><updated>2008-04-16T19:36:39.498-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lenguas'/><title type='text'>CLAC CÍRCULO de lingüística aplicada a la comunicación.</title><content type='html'>La revista electrónica círculo de lingüística aplicada a la comunicación (clac) se propone difundir en diferentes lenguas el conocimiento sobre la comunicación que proporciona la teoría lingüística aplicada a la realidad del uso. Sus cuatro números anuales publican artículos, informaciones y reseñas sobre lengua y lingüística aplicada y es publicada por la Facultad de Ciencias de la Información, Departamento de Filología Española III, Universidad Complutense de Madrid.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Datos de la revista:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.doaj.org/doaj?func=further&amp;amp;passMe=http://www.ucm.es/info/circulo" target="_blank"&gt;CIRCULO de lingüística aplicada a la comunicación&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;ISSN: 15764737&lt;br /&gt;Subject: &lt;a href="http://www.doaj.org/doaj?func=subject&amp;amp;cpid=130"&gt;Media and communication&lt;/a&gt; --- &lt;a href="http://www.doaj.org/doaj?func=subject&amp;amp;cpid=122"&gt;Linguistics&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Publisher: Universidad Complutense de Madrid&lt;br /&gt;Country: Spain&lt;br /&gt;Language: Spanish, English, French, German, Portuguese, Basque, Catalan, Italian&lt;br /&gt;Keywords: language, communication, linguistics&lt;br /&gt;Start year: 2000&lt;br /&gt;URL: &lt;a href="http://www.ucm.es/info/circulo/"&gt;http://www.ucm.es/info/circulo/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Opinión: La revista CÍRCULO de lingüística aplicada a la comunicación, me pareció algo amigables y cuesta trabajo encontrar la información para quien la usa la primera vez. Dentro de ella, se encuentran artículos que van ordenados por años, dentro de un periodo del año 2000 hasta el 2007 y de la misma forma que la revista Didáctica también abarca temas de lengua y lingüística aplicada. Si tuviera que elegir una calificación del uno al diez le pondría 7.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Referencias:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ucm.es/info/filesp3/"&gt;Departamento de Filología Española III&lt;/a&gt; et al. Círculo. 2000. 16 de abril 2008. &lt;a href="http://www.ucm.es/info/circulo/index.htm"&gt;http://www.ucm.es/info/circulo/index.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Universidad Complutense Madrid. Portal de revistas científicas complutense. 1989. 16 de abril 2008. http://www.ucm.es/BUCM/revistasBUC/portal/modulos.php?name=Revistas2_Editorial&amp;amp;id=DIDA&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-1794350935302392867?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/1794350935302392867/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=1794350935302392867&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/1794350935302392867'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/1794350935302392867'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/clac-crculo-de-lingstica-aplicada-la.html' title='CLAC CÍRCULO de lingüística aplicada a la comunicación.'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-2841950286753844173</id><published>2008-04-16T19:34:00.000-05:00</published><updated>2008-04-16T19:35:56.986-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lenguas'/><title type='text'>Didáctica (Lengua y Literatura).</title><content type='html'>Esta revista, recoge temas relativos a la didáctica de las lenguas y las literaturas; la adquisición, desarrollo, creatividad y trastornos del lenguaje; la literatura infantil; la tradición oral; el español segunda lengua, el español lengua extranjera, las nuevas tecnologías en el aula, su aplicación didáctica en el laboratorio de Fonética (CSL); el español para inmigrantes. Inglés y francés lenguas segundas y extranjeras, la traducción. Todo ello referido a las lenguas española, francesa e inglesa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Datos de la revista:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.doaj.org/doaj?func=further&amp;amp;passMe=http://www.ucm.es/BUCM/revistasBUC/portal/modules.php?name=Revistas2&amp;amp;id=DIDA" target="_blank"&gt;Didáctica (Lengua y Literatura)&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;ISSN: 11300531 Subject: &lt;a href="http://www.doaj.org/doaj?func=subject&amp;amp;cpid=122"&gt;Linguistics&lt;/a&gt; --- &lt;a href="http://www.doaj.org/doaj?func=subject&amp;amp;cpid=127"&gt;Education&lt;/a&gt; --- &lt;a href="http://www.doaj.org/doaj?func=subject&amp;amp;cpid=9"&gt;Languages and Literatures&lt;/a&gt; Publisher: Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense de Madrid Country: Spain Language: Spanish, English, French Keywords: language, linguistics, literature Start year: 1989&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ucm.es/BUCM/revistasBUC/portal/modulos.php?name=Revistas2_Editorial&amp;amp;id=DIDA"&gt;URL: http://www.ucm.es/BUCM/revistasBUC/portal/modulos.php?name=Revistas2_Editorial&amp;amp;id=DIDA&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Opinión: La revista Didáctica, me pareció muy amigables y sobretodo muy entendible, es fácil de localizar los diferentes artículos de lengua y lingüística y lo más importante, es que son temas actuales y de gran relevancia dentro de mi carrea. Ahora, para futuras investigaciones dentro de mi licenciatura estoy seguro que visitaré esta revista y muchos otro recursos electrónicos que hemos visto durante el curso. Si tuviera que elegir una calificación del uno al diez le pondría 9.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-2841950286753844173?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/2841950286753844173/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=2841950286753844173&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/2841950286753844173'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/2841950286753844173'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/didctica-lengua-y-literatura.html' title='Didáctica (Lengua y Literatura).'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-7384223504859972355</id><published>2008-04-16T19:26:00.000-05:00</published><updated>2008-04-16T19:27:23.239-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tecnología'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Administración'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Educación'/><title type='text'>Tecnica administrativa.</title><content type='html'>&lt;p&gt;&lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://www.cyta.com.ar/ta/index.htmr" target="_blank" original_href="http://www.cyta.com.ar/ta/index.htm"&gt;http://www.cyta.com.ar/ta/index.htmr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Reseña: Esta revista habla como dice en el titulo de una tecnica de administracion utilizada para los clientes en el que se improvisa en los acontecimientos que ocurran de una manera que no se tiene que estar esperando al suceso si no saber reaccionar ante el.clave: ISSN: 16661680 , editorial:tecnica administrativa, pais:argentina,lenguaje: portugues y español, año:2001, tema: negocios y administracion, palabras clave:administration, management, management information systemopinion: el articulo de esta revista esta interesante ya que habla  dierectamente de como tienes que actuar ante un suceso que te puede ocurrir en una empresa y que no se necesita de estar esperando a que ocurra.&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-7384223504859972355?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/7384223504859972355/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=7384223504859972355&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/7384223504859972355'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/7384223504859972355'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/tecnica-administrativa.html' title='Tecnica administrativa.'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-5701145326109905930</id><published>2008-04-16T19:25:00.000-05:00</published><updated>2008-04-16T19:26:36.323-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tecnología'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Administración'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Educación'/><title type='text'>academia.revista latinoamericana de administracion.</title><content type='html'>&lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/HomRevRed.jsp?iCveEntRev=716" target="_blank" original_href="http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/HomRevRed.jsp?iCveEntRev=716"&gt;url: http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/HomRevRed.jsp?iCveEntRev=716&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Reseña: Esta revista  habla de 4 investigaciones realizadas en diferentes partes una para ver la relacion que se tiene con el cliente, la segunda para ver el avance de la tecnologia, la tercera  sobre la adopcion de la tecnologia y el cuarto sobre el  efecto del internet.editorial:universidad de los andes,pais: colombia,lenguaje:español e ingles, año de inicio:2000, plabras clave:educacion, negocios, economia, ISSN: 10128255.tema:opinion: esta revista contiene demasiada informacion como articulos no solo para  la administracion de latinoamerica si no que esten fundamentadas en bases teoricas  y empiricas, pero no tiene mucho que ver con el titulo que cuenta  solo un articulo se puede utilizar para  lo que necesito&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-5701145326109905930?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/5701145326109905930/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=5701145326109905930&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/5701145326109905930'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/5701145326109905930'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/academiarevista-latinoamericana-de.html' title='academia.revista latinoamericana de administracion.'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-359146691350496778</id><published>2008-04-16T19:24:00.000-05:00</published><updated>2008-04-16T19:25:12.694-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Administración'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Educación'/><title type='text'>Journal of Knowledge Management Practice</title><content type='html'>&lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://www.tlainc.com/jkmp.htm" target="_blank" original_href="http://www.tlainc.com/jkmp.htm"&gt;http://www.tlainc.com/jkmp.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Esta revista es el proximo paso despues de el aprendizaje organizado. esta revisa fue la primera en 1988 que unio la teoria y los casos de estudios en este tema vital que provee investigadores progresivos, practicos, y organizaciones con un entendimiento y un espiritu practico.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-359146691350496778?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/359146691350496778/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=359146691350496778&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/359146691350496778'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/359146691350496778'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/journal-of-knowledge-management.html' title='Journal of Knowledge Management Practice'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-3573327632141127356</id><published>2008-04-16T19:23:00.001-05:00</published><updated>2008-04-16T19:24:25.151-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Administración'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Educación'/><title type='text'>Revista Latinoamericana de Administración</title><content type='html'>&lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/IndArtRev.jsp?iCveNumRev=7411&amp;amp;iCveEntRev=716" target="_blank" original_href="http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/IndArtRev.jsp?iCveNumRev=7411&amp;amp;iCveEntRev=716"&gt;http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/IndArtRev.jsp?iCveNumRev=7411&amp;amp;iCveEntRev=716&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Esta revista habla principalmente de los sistemas investigativos y tecnologias de informacion los cuales abarcan a cinco países. uno de los articulos habla de venezuela teniendo los sistemas para el manejo de relaciones con clientes. otro articulo habla sobre la revista Technovation, donde se analiza la comunicacion de la investigacion de innovacion tecnológica. otro articulo habla de la adquisicion de innovaciones en tecnologías de información de las Pymes. otro de los articulos habla de un estudio realizado en Mexico que es sobre el significativo y positivo efecto de la internet en las Pymes. el ultimo articulo es un caso el cual describe el efecto del programa de los telecentros rurales en España y tambien plantea los retos para su continuidad y desarrollo en el futuro. finamente esta revista concluye con una reseña de un libro y una lista de referencias sobre sistemas de informacion.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-3573327632141127356?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/3573327632141127356/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=3573327632141127356&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/3573327632141127356'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/3573327632141127356'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/revista-latinoamericana-de.html' title='Revista Latinoamericana de Administración'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-3328289487370143740</id><published>2008-04-16T19:22:00.001-05:00</published><updated>2008-04-16T19:22:33.918-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tecnología'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Arte'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Performance'/><title type='text'>Contemporary Aesthetics</title><content type='html'>La tematica de esta revista es sobre la estética de la del arte contemporaneo, la editorial es Contemporary Aesthetics, es de Estados Unidos el idioma es ingles y emperzo en el año 2003. Es una página bien diseñada con ligas para contactarlos al igual para suscribirse. Cuenta con imágenes y articulos muy intersantes.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-3328289487370143740?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/3328289487370143740/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=3328289487370143740&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/3328289487370143740'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/3328289487370143740'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/contemporary-aesthetics.html' title='Contemporary Aesthetics'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-6250438738392268349</id><published>2008-04-16T19:20:00.002-05:00</published><updated>2008-04-16T19:22:02.131-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tecnología'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Arte'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Performance'/><title type='text'>Body, Space and technology Journal</title><content type='html'>La temática trata sobre el arte digital y de los proyectos artificios de diferentes, la editorial es la universidad Brunel, en el departamento de artes perfomaticas de el Reino Unido, el idioma en que esta es ingles y empezó en el año 2000. El diseño es bastante atractivo y fácil de utilizar con imágenes y ligas que llevan a paginas relacionadas con el tema.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-6250438738392268349?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/6250438738392268349/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=6250438738392268349&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/6250438738392268349'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/6250438738392268349'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/body-space-and-technology-journal.html' title='Body, Space and technology Journal'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-7070668982985811694</id><published>2008-04-16T19:20:00.001-05:00</published><updated>2008-04-16T19:20:44.785-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vivienda'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sustentabilidad'/><title type='text'>-La tipología en la vivienda como precedente sustentable</title><content type='html'>- &lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="https://upcommons.upc.edu/revistes/handle/2099/4498" target="_blank" original_href="https://upcommons.upc.edu/revistes/handle/2099/4498"&gt;https://upcommons.upc.edu/revistes/handle/2099/4498&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-El presente artículo intenta realizar una aportación para el análisis tipológico de la vivienda, en particular a la vivienda social. Esta intención se enmarca en el análisis de las características de la vivienda adecuada, que se inscribe como uno de los Objetivos del Milenio propuesto por la ONU, cuya evaluación y monitoreo ha sido responsabilidad del Programa UNHABITAT. Para su tratamiento se ha elegido un enfoque Pospositivista (los principales exponentes son Wilhelm Dilthey y Willian James), es decir experimental, cuantitativo, causal y comparativo de una realidad conocida en términos de probabilidad.&lt;br /&gt;al igual que la revista enterior esta me parece muy buena habla de sustentabilidad en las viviendas y creo  que su pagina de inicio es bastante interesante y facil de utilizar, el autor de esta revista es Selene Galeana Cruz, y esta fue publicada en el 2008, la editorial es Centre de Política del Sòl i Valoracions - Universitat Politècnica de Catalunya&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-7070668982985811694?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/7070668982985811694/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=7070668982985811694&amp;isPopup=true' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/7070668982985811694'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/7070668982985811694'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/la-tipologa-en-la-vivienda-como.html' title='-La tipología en la vivienda como precedente sustentable'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-502843984719308577</id><published>2008-04-16T19:19:00.000-05:00</published><updated>2008-04-16T19:20:15.494-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vivienda'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sustentabilidad'/><title type='text'>-Vivienda social latinoamericana: la clonación del paisaje de la exclusión</title><content type='html'>-&lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="https://upcommons.upc.edu/revistes/handle/2099/2022" target="_blank" original_href="https://upcommons.upc.edu/revistes/handle/2099/2022"&gt;https://upcommons.upc.edu/revistes/handle/2099/2022&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-Las grandes capitales cómo Ciudad de México, Santiago de Chile, o Bogotá amplían desproporcionadamente sus periferias metropolitanas con megaproyectos residenciales de gran superficie y elevado número de viviendas. Se trata de la producción masiva de vivienda barata. El artículo registra e interpreta estos cambios en la producción de vivienda, enfatizando el papel de los promotores inmobiliarios y el protagonismo del urbanismo cerrado que se ha extendido también a los grupos sociales de menores ingresos bajo distintas fórmulas jurídico-urbanísticas entre las que destaca el condominio. La revista esta desarrollada en Chile, se encuentra en idioma español, aunque existen otras versiones en ingles, el autor de esta revista es Isabel Rodríguez y la editorial que se encarga de publicarlas es Centre de Política del Sòl i Valoracions - Universitat Politècnica de Catalunya. La pagina me parece en general buena ya que tiene todo a la vista y es muy facil de acceder&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-502843984719308577?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/502843984719308577/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=502843984719308577&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/502843984719308577'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/502843984719308577'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/vivienda-social-latinoamericana-la.html' title='-Vivienda social latinoamericana: la clonación del paisaje de la exclusión'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-8447780620520752789</id><published>2008-04-16T19:18:00.000-05:00</published><updated>2008-04-16T19:19:04.203-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Música'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Antropología'/><title type='text'>Music &amp; Anthropology</title><content type='html'>URL.- &lt;a href="http://www.levi.provincia.venezia.it/ma/index.htm"&gt;http://www.levi.provincia.venezia.it/ma/index.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Reseña.- la revista trata temas relacionados con el país de origen de la música compuesta en ese mismo contexto. Trata de dar explicaciones acerca del por que de ciertas tendencias compositivas en deferentes circunstancias sociales y culturales. La editorial de la revista es la International Council for Traditional Music, su país de orígen es Italia, el idioma es inglesy el año de inicio de la revista es 1996.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Opinión personal.- desde mi punto de vista esta es una revista en extremo interesante, debido a que el principal tema que se plantea en ella y de lo que tratan la mayoría de sus artículos, es el de la raíz sociológica y cultural de la música, es un intento de explicar el por que de las diferentes formas musicales bajo diferentes contextos. Es una revista que puede leer cualquier persona con ganas de ampliar sus conocimientos de historia del arte ya que es muy amena y agradable al lector.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-8447780620520752789?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/8447780620520752789/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=8447780620520752789&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/8447780620520752789'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/8447780620520752789'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/music-anthropology.html' title='Music &amp; Anthropology'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-24830415993464824</id><published>2008-04-16T19:17:00.000-05:00</published><updated>2008-04-16T19:18:18.476-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Arte'/><title type='text'>Deméter</title><content type='html'>URL.- &lt;a href="http://demeter.revue.univ-lille3.fr/"&gt;http://demeter.revue.univ-lille3.fr/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Reseña.- es una revista que trata aspectos generales de composición musical y de temas muy especializados dentro de la música tales como: la interpretación musical y las formas para crear una canción. La editorial de la revista es la Universidad de Lille, su país de origen es Francia, el idioma es francés, el año de inicio de la revista es 2002.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Opinión personal.- en mi opinión, la revista trata temas muy técnicos sobre la música por lo que es una revista totalmente especializada al área teórica y armónica de la música. Cabe concluir que yo recomendaría esta revista a gente con experiencia en el área por el nivel de profundidad con el que trata los diferentes aspectos musicales.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-24830415993464824?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/24830415993464824/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=24830415993464824&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/24830415993464824'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/24830415993464824'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/demter.html' title='Deméter'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-1363107540946399190</id><published>2008-04-16T19:15:00.001-05:00</published><updated>2008-04-16T19:15:46.534-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aqueología'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='México'/><title type='text'>Comechingonia Virtual</title><content type='html'>URL de la Revista: &lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://www.comechingonia.com/Inicio.htm" target="_blank" original_href="http://www.comechingonia.com/Inicio.htm"&gt;http://www.comechingonia.com/Inicio.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Reseña:&lt;br /&gt;Esta revista esta en español, es publicada en Argentina principalmente y actualmente acaba de abrir su campo al Internet abriendo la revista en un formato virtual para estar al alcance de todo el mundo. Tampoco dice en que año se empieza a escribir, pero esta avalada por universidades en todo el mundo incluyendo la Universidad Autónoma de México. Al parecer también es una revista muy interesante ya que aparte de dar información acerca de los nuevos sitios y problemáticas actuales en el campo te da una visión de los que se esta haciendo y como en que se podría trabajar hoy en día.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-1363107540946399190?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/1363107540946399190/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=1363107540946399190&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/1363107540946399190'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/1363107540946399190'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/comechingonia-virtual.html' title='Comechingonia Virtual'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-2899823654193784940</id><published>2008-04-16T19:14:00.000-05:00</published><updated>2008-04-16T19:15:06.120-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aqueología'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='México'/><title type='text'>Antípoda: Revista de Antropología y Arqueología.</title><content type='html'>URL de la Revista: &lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://antipoda.uniandes.edu.co/" target="_blank" original_href="http://antipoda.uniandes.edu.co/"&gt;http://antipoda.uniandes.edu.co/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Reseña:&lt;br /&gt;Esta revista esta en español y esta publicada por la Universidad de los Andes. Se edita por el departamento de antropología y arqueología de la universidad. Ya existía desde mucho antes pero al haber cambios administrativos y de profesores dentro del mismo departemnto se decidió poner un nuevo nombre al mismo tiempo que un nuevo editor. La editora se llama Claudia Steiner. Consta con un grupo de asesores de universidades de todo el mundo desde África hasta Argentina. No dice en que año se empezó a escribir la revista. Para mi la revista se ve muy interesante, por lo que leí de ella y de las propuestas para la nueva edición trata de temas relevantes para la sociedad y el mundo a la ves de nuevos hallazgos.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-2899823654193784940?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/2899823654193784940/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=2899823654193784940&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/2899823654193784940'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/2899823654193784940'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/antpoda-revista-de-antropologa-y.html' title='Antípoda: Revista de Antropología y Arqueología.'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-9157046121553729852</id><published>2008-04-16T19:13:00.001-05:00</published><updated>2008-04-16T19:13:41.971-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Arquitectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Diseño'/><title type='text'>ACE</title><content type='html'>https://upcommons.upc.edu/revistes/handle/2099/1822&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.doaj.org/doaj?func=further&amp;amp;passMe=http://e-revistes.upc.edu/handle/2099/1822" target="_blank"&gt;ACE : Architecture, City and Environment&lt;/a&gt; ISSN: 18864805 Subject: &lt;a href="http://www.doaj.org/doaj?func=subject&amp;amp;cpid=2"&gt;Architecture&lt;/a&gt; Publisher: Universitat Politècnica de Catalunya Country: Spain Language: English, Catalan, Spanish Keywords: architecture, cities, environment Start year: 2006&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nace una nueva revista de la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC): ACE, Arquitectura, Ciudad y Entorno. El objetivo que la inspira es crear un órgano de elevado nivel de excelencia de la investigación universitaria en los campos de la arquitectura y el urbanismo y en general el territorio, a menudo un tanto alejados del debate científico. Pretende ser, por tanto, un canal de difusión de investigaciones avanzadas en la materia. Un foro de debate de los problemas actuales de la ciudad.&lt;br /&gt;ACE irá dirigida a la difusión en medios especializados (universidades, centros de investigación, departamentos R+D de empresas, etc.) de investigaciones avanzadas en los siguientes campos de investigación: Patrimonio Arquitectónico y Urbano, Historia Urbana, Estudios Urbanos y Territoriales, Planificación y Gestión de la Ciudad y del Territorio, Política de Suelo y de Vivienda, Planificación y Gestión del Transporte y la Movilidad Urbana, Administración del Territorio y de la Ciudad, Ecología Urbana, Medio ambiente Urbano y Sostenibilidad, Energía, Arquitectura y Ciudad, Comportamiento Ambiental de los Edificios y Sistemas Urbanos, Valoración Urbana y Ambiental, Ciudad y Sociedad de la Información, Sistemas de Información Geográfica y Territorial, Teledetección aplicada al Análisis Urbano y del Territorio, Representación Urbana, y Ciudad y Patrimonio Virtual entre otros.&lt;br /&gt;A pesar e que es una revista española su enfoque es a nivel mundial, ya que los temas de los que trata son de interés en general, es mas puedo llegar a pensar que no solo para arquitectos o estudiantes de arquitectura, si no para el publico en general, además de que no solo los temas a tratar la hacen interesante, si no que es publicada en varias partes del mundo.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-9157046121553729852?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/9157046121553729852/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=9157046121553729852&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/9157046121553729852'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/9157046121553729852'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/ace.html' title='ACE'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-3104036260401528695</id><published>2008-04-16T19:09:00.000-05:00</published><updated>2008-04-16T19:13:02.568-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Arquitectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Diseño'/><title type='text'>ARQ</title><content type='html'>http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_serial&amp;amp;pid=0717-6996&amp;amp;lng=en&amp;amp;nrm=iso&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.doaj.org/doaj?func=further&amp;amp;passMe=http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_serial&amp;amp;pid=0717-6996&amp;amp;lng=en&amp;amp;nrm=iso" target="_blank"&gt;ARQ (Santiago) - arquitectura, diseño, urbanismo, Chile&lt;/a&gt; ISSN: 07160852 EISSN: 07176996 Subject: &lt;a href="http://www.doaj.org/doaj?func=subject&amp;amp;cpid=2"&gt;Architecture&lt;/a&gt; Publisher: Ediciones ARQ Country: Chile Language: Spanish, English Keywords: architecture Start year: 2001&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ARQ es una revista de la Escuela de Arquitectura de la Pontificia Universidad Católica de Chile y forma parte de las publicaciones periódicas de la Universidad. ARQ es una publicación cuatrimestral orientada a profesionales y académicos, y dedicada a la difusión crítica de una selección de la arquitectura de Chile y Sudamérica y de sus disciplinas afines. Cada número de ARQ aborda un tema central que da título a la edición, privilegiando la excelencia y heterogeneidad de los artículos, tanto documentos teóricos como obras y proyectos. La relación con el ámbito académico permite un contacto permanente con revistas internacionales de arquitectura, con quienes desarrollamos intercambios regulares. La revista se divide en tres secciones principales: Lecturas, Obras y Proyectos y Ensayos y Documentos.&lt;br /&gt;Es una revista interesante, si somos de chile, puesto que de ahí es la revista por lo tanto los artículos publicados son del interés chileno, ya que todos hablan de concursos, obras y arquitectos chilenos, no de arquitectos o proyectos mundiales, o de interés mundial.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-3104036260401528695?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/3104036260401528695/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=3104036260401528695&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/3104036260401528695'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/3104036260401528695'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/arq.html' title='ARQ'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-5197672255451209586</id><published>2008-04-16T19:07:00.001-05:00</published><updated>2008-04-16T19:09:30.813-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Actor'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Teatro'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Performing arts'/><title type='text'>Journal of Religion and Theatre</title><content type='html'>&lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://www.rtjournal.org/" target="_blank" original_href="http://www.rtjournal.org/"&gt;http://www.rtjournal.org/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Su editorial es:  The University of Nebraska, su pais de origen es Estados Unidos  y esta revista solo viene en Ingles, las palabras claves son: religion, film, communication science, Theology, su año de origen es en 1997. Issn 109213311&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;The Journal of Religion and Theatre es una revistaque que tiene articulos de la espiritualidad y la cultura en todo lo que es la disciplina del teatro y de estudios de performatica mezclados con rituales sagrados de diferentes culturas, buscan que los temas que se tocan sean trascendentes. Habla de la creacion del teatro y de sus principios, Busca que la comunidad teatral tenga una buena relacion con la comunidad religiosa, por ser una universidad les interesa de sobremanera el beneficio de los estudiantes y tambien de los actores.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se me hace una idea muy interesante ya que a lo largo del tiempo la iglesia no permitia que se hiciera tea tro por que eran actos blasfemos. Siento que hay de todo pero se me hace una idea excelente mezclar lo que es la religion con el teatro de una manera respetuosa.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-5197672255451209586?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/5197672255451209586/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=5197672255451209586&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/5197672255451209586'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/5197672255451209586'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/journal-of-religion-and-theatre.html' title='Journal of Religion and Theatre'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-4645173677385476412</id><published>2008-04-16T19:05:00.000-05:00</published><updated>2008-04-21T07:57:40.846-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Actor'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Teatro'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Performing arts'/><title type='text'>Applied Theatre Researcher</title><content type='html'>&lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://www.griffith.edu.au/arts-languages-criminology/centre-public-culture-ideas" target="_blank" original_href="http://www.griffith.edu.au/arts-languages-criminology/centre-public-culture-ideas"&gt;http://www.griffith.edu.au/arts-languages-criminology/centre-public-culture-ideas&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Su pais de origen es Australia, la revista tiene tres idiomas Español, Ingles y Frances. La editorial de esta revista es Griffith University, Brisbane. Las palabras claves de la revista son education, theatre. El año de inicio es el 2000. Issn 14431726&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esta es una revista de el centro de cultura publica de la universidad de griffith. Tienen un centro de busqueda de ideas interdisciplinarias. Con miembros de muchas partes del mundo. El tema principla de la revista es llamar a la gente a que colaboren con el area del arte. Estan abiertos a ideas tanto nacionales como internacionales. Con estasideas lo que&lt;br /&gt;tratan de hacer es union entre la gente que esta interesada en todo lo que tenga que ver con are.&lt;br /&gt;Se me hace que es una muy buena idea ya que cada dia crece mas la poblacion que no hace ni sabe nada de arte. Es bueno que acepten ideas de diferentes partes del mundo y asi hacer una union de gente joven para que en un futuro, la mentalidad de los jovenes cambie.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-4645173677385476412?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/4645173677385476412/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=4645173677385476412&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/4645173677385476412'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/4645173677385476412'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/applied-theatre-researcher.html' title='Applied Theatre Researcher'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-5323859742397991922</id><published>2008-04-07T08:10:00.000-05:00</published><updated>2008-04-07T08:11:21.708-05:00</updated><title type='text'>Ecoturismo y desarrollo económico sustentable en la delegación La Magdalena Contreras</title><content type='html'>El articulo nos habla sobre distintas zonas en el Distrito Federal en las cuales el suelo resulta ser muy fértil y también de materiales que son recomendados para el crecimiento de árboles, también habla sobre la protección y conservación de dichos lugares para que no se usen de forma indebida esto se ve muy relacionado ya que en estas zonas se pueden hacer grandes parques o lugares de recreación natural por lo que se deben proteger.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ecoturismo y desarrollo económico sustentable en la delegación La Magdalena Contreras, Distrito Federal MÉXICO 2004 Agustín Fernández Eguiarte / Alfonso Vázquez Márquez / Francisco Uribe Cruz&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La pagina resultó útil creo que mas que las pasadas, su sistema de búsqueda es muy básico lo cual facilita la búsqueda bastante y es muy practico.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-5323859742397991922?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/5323859742397991922/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=5323859742397991922&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/5323859742397991922'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/5323859742397991922'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/ecoturismo-y-desarrollo-econmico.html' title='Ecoturismo y desarrollo económico sustentable en la delegación La Magdalena Contreras'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-4230986173308820235</id><published>2008-04-07T08:09:00.000-05:00</published><updated>2008-04-07T08:10:47.189-05:00</updated><title type='text'>El ecoturismo: ¿una nueva modalidad de turismo de masas?</title><content type='html'>El articulo habla sobre el ecoturismo, como es que en las ultimas decadas la industria del turismo se ha centralizado en la conservación del medio ambiente. El ecoturismo resulta ser un depredador insaciable de la naturaleza y de los ecosistemas si es que se maneja de una forma descuidada por lo que si no se hace de una forma controlada lo unico que se va generar es la destrucción de esas areas verdes. Así el articulo nos habla del problema de Baja California con las ballenas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Economía, sociedad y territorio. El ecoturismo: ¿una nueva modalidad de turismo de masas? MÉXICO 2000 Nora L. Bringas Rábago / Lina Ojeda Revah&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La pagina resultó útil creo que mas que las pasadas, su sistema de búsqueda es muy básico lo cual facilita la búsqueda bastante y es muy practico.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-4230986173308820235?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/4230986173308820235/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=4230986173308820235&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/4230986173308820235'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/4230986173308820235'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/el-ecoturismo-una-nueva-modalidad-de.html' title='El ecoturismo: ¿una nueva modalidad de turismo de masas?'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-728003668342094613</id><published>2008-04-06T21:46:00.000-05:00</published><updated>2008-04-06T21:47:53.511-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Turismo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='México'/><title type='text'>EL TURISMO NÁUTICO EN EL MEDITERRÁNEO</title><content type='html'>Estrategia de búsqueda:   Ingrese a la página del Redalyc y en el buscador escribí la palabra clave para encontrar algo relacionado con mi proyecto final, y creo que esta página es muy fácil de ingresar a la información.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;RESUMEN: En el presente, el turismo náutico, está cobrando una gran importancia gracias al estudio de diversas entidades públicas y privadas que se interesan por este producto, como son los departamentos de diversas Universidades, consultorías turísticas, etc. al respecto de diversos aspectos, tales como, el desarrollo de las Estaciones náuticas (las cuales ya tratamos en el número anterior de esta publicación y a las que también nos referiremos en este artículo, en relación a criterios como la línea de Nuevos Productos Turísticos fomentada por el Plan Marco de Competitividad del Turismo Español1). En nuestro país una de las bases principales de nuestra economía es la actividad turística y dentro de ésta un componente que puede ayudar a desestacionalizar, diversificar y cualificar la oferta turística, es el turismo náutico. Algunas variables que identifican la importancia de este producto en España quedan reflejadas al observar las siguientes cifras. Dentro del terreno laboral el personal directo relacionado con la actividad náutica turística se cifra en 3.124, siendo de 23.409 el personal inducido. En cuanto al volumen de negocio generado se sitúa en 204.141 millones de pesetas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(Creo que fue fácil de ingresar a esta pagina y la información proporcionada es fiable.)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;APA: Ferradas, Salvador. Cuadernos de turismo Universidad de Murcia. 2005, España.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-728003668342094613?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/728003668342094613/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=728003668342094613&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/728003668342094613'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/728003668342094613'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/el-turismo-nutico-en-el-mediterrneo.html' title='EL TURISMO NÁUTICO EN EL MEDITERRÁNEO'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-3970840056634202124</id><published>2008-04-06T21:45:00.000-05:00</published><updated>2008-04-06T21:46:39.518-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Turismo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='México'/><title type='text'>EL DESARROLLO TURÍSTICO EN CANCÚN, QUINTANA ROO Y SUSCONSECUENCIAS SOBRE LA CUBIERTA VEGETAL</title><content type='html'>Estrategia de búsqueda:   Ingrese a la página del Redalyc y en el buscador escribí la palabra clave para encontrar algo relacionado con mi proyecto final, y creo que esta página es muy fácil de ingresar a la información.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;RESUMEN: El presente estudio analiza el desarrolló del complejo turístico de Cancún. Desde su creación. A principias de los arios setenta, hasta la actualidad en que presenta una notable expansión. Evalúa en forma cuantitativa la alteración de los valores escénicos naturales, especialmente el impacto sobre la vegetación. Perturbada en una gran parte de la superficie considerada. Enfatiza, por otro lado, el riesgo que representa la excesiva ocupación del turismo sobre los ecosistemas del espacio geográfico estudiado&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(Creo que fue fácil de ingresar a esta pagina y la información proporcionada es fiable.)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;APA.: Pérez, Graciela. Investigaciones Geográficas. El desarrollo Nacional Autónoma de México. 2000, Ed.Eurosia.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-3970840056634202124?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/3970840056634202124/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=3970840056634202124&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/3970840056634202124'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/3970840056634202124'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/el-desarrollo-turstico-en-cancn.html' title='EL DESARROLLO TURÍSTICO EN CANCÚN, QUINTANA ROO Y SUSCONSECUENCIAS SOBRE LA CUBIERTA VEGETAL'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-4999137730276798650</id><published>2008-04-06T21:44:00.001-05:00</published><updated>2008-04-06T21:44:51.120-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Arte'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Restauranes y Bares'/><title type='text'>Del distrito industrial marshalliano a la «teoría del distrito» contemporánea</title><content type='html'>ESTRATEGIA: busque restaurantes en el campo de resumen  años 2000-20008 en  la segunda opcion de paises seleccione todos al igual que en la tercera de areas.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;RESUMEN:&lt;br /&gt;En este trabajo se analiza la evolución de la productividad de las actividades económicas relacionadas con el turismo, centrando el estudio en la Hostelería y restaurantes, durante el período comprendido entre 1965 y 1995, y su efecto sobre la productividad de los servicios destinados a la venta en las regiones españolas. La metodología utilizada incluye herramientas como el análisis envolvente de datos, los índices de Malmquist, y la descomposición de la eficiencia total en eficiencia intrasectorial y eficiencia de composición. Los resultados muestran que la eficiencia de composición en los servicios destinados a la venta ha mejorado a lo largo del período estudiado, consecuencia del crecimiento en el tamaño relativo de aquellas ramas más eficientes o de aquellas donde la eficiencia ha crecido más. El buen comportamiento de la eficiencia comparada de la rama Hostelería y restaurantes explica que la especialización regional en dicha rama se haya convertido en un elemento de mejora para la eficiencia de composición. El cambio productivo ha sido positivo en todo el período analizado excepto en los años 1979 y 1995, con una variación media anual del 3,1% y explicado, casi por completo por el cambio técnico. Las regiones que han experimentado los mayores cambios productivos positivos han sido Cataluña, Galicia, Extremadura, Valencia y Madrid. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;REFERENCIA EN FORMATO APA:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Becattini , Giacomo.(2002). Del distrito industrial marshalliano a la «teoría del distrito» contemporánea. Una breve reconstrucción crítica. Investigaciones Regionales, , 001 , 9-32. &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;OPINION:la  verdad la pagina tiene muchos problemas para la hora de la busqueda de algun tema se tarda mucho y cuesta demasiado trabajo entrar y  en cuanto al contenido  tiene bastante informacion pero para los temas que yo necesito si me costo trabajo porqe no encontre mucho.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-4999137730276798650?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/4999137730276798650/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=4999137730276798650&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/4999137730276798650'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/4999137730276798650'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/del-distrito-industrial-marshalliano-la.html' title='Del distrito industrial marshalliano a la «teoría del distrito» contemporánea'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-4053288488085972359</id><published>2008-04-06T21:42:00.000-05:00</published><updated>2008-04-06T21:44:01.906-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Arte'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Restauranes y Bares'/><title type='text'>El arte o las fronteras: arte, comunicación y mediación cultural</title><content type='html'>ESTRATEGIA: busque obras de arte  en el campo resumen años 2000-2008  todos los paises y todas las areas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;RESUMEN:La apertura espacial y temporal del mundo lleva a la emergencia de nuevos territorios para las obras de arte. La aceleración del tiempo termina en la paradoja de un capricho radical de ciertas obras de arte contemporáneo a inscribirse en la larga duración del patrimonio, o incluso en la expansión del arte a espacios territorializados y/o ubicuos mientras abandonan su lugar institucional. En este contexto, asistimos a una multiplicación de nuevos espacios abiertos a la mediación cultural. Convendría ver, en estos desarrollos, una respuesta —fundamentada en una mediación técnica ubicua— a las necesidades de participación de individuos y comunidades en la creación de formas simbólicas de las que han sido alejados por las industrias culturales. Sin embargo, este fenómeno parece establecer una relación entre la “numerización” del arte numérico o digital y la “estetización” de la comunicación, entre la comunicación y la comunicabilidad (sensus communis), que puede llevarnos a una nueva aproximación a la mediación cultural. Intentar identificar estos espacios de encuentro entre la estética y las ciencias de la comunicación permitiría ahondar en el triple interrogante de la creación y la recepción de las obras de arte, pero, también, de su transmisión y conservación en el contexto de una cultura de la comunicación globalizada&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;REFERENCIA EN FORMATO APA:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hillaire , Norbert.(2006). El arte o las fronteras: arte, comunicación y mediación cultural. Signo y Pensamiento, XXV, 049 , 68-85. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;OPINION:la  verdad la pagina tiene muchos problemas para la hora de la busqueda de algun tema se tarda mucho y cuesta demasiado trabajo entrar y  en cuanto al contenido  tiene bastante informacion pero para los temas que yo necesito si me costo trabajo porqe no encontre mucho.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-4053288488085972359?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/4053288488085972359/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=4053288488085972359&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/4053288488085972359'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/4053288488085972359'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/el-arte-o-las-fronteras-arte.html' title='El arte o las fronteras: arte, comunicación y mediación cultural'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-5306402695630141453</id><published>2008-04-04T07:10:00.000-06:00</published><updated>2008-04-04T07:15:31.172-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Danza'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Robot'/><title type='text'>Nueva plataforma de entrenamiento para robots manipuladores</title><content type='html'>- La estrategia de búsqueda que siguieron para llegar a los resultados.&lt;br /&gt;Entrar a la página del CIRIA, localizar la sección de acceso abierto y accesar a Red Alyc.&lt;br /&gt;1. Dar clic en la sección de búsqueda especializada por materia  en la etiqueta de Ingenierías.&lt;br /&gt;Ingresar la etiqueta de  la revista “El Hombre y la Máquina”&lt;br /&gt;Seleccionar el número  de publicación 28 y seleccionar el articulo  de: “Nueva plataforma de entrenamiento para robots manipuladores”.&lt;br /&gt;2. Dar clic en la sección de Búsqueda por país&lt;br /&gt;Seleccionar las  revistas de México&lt;br /&gt;Buscar palabra clave “danza”&lt;br /&gt;Seleccione artículo de : CREAR CON EL MOVIMIENTO: LA DANZA COMO PROCESO DE INVESTIGACIÓN. De la revista reencuentro.&lt;br /&gt;- Las referencias:&lt;br /&gt;1. Corona , Arturo; Jorge Moctezuma , Fernando Reyes , Roberto Campos . "Nueva plataforma de entrenamiento para robots manipuladores". El hombre y la máquina .028 (2007) : 108-115.&lt;br /&gt;http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=47802813&amp;iCveNum=7363&lt;br /&gt;2. Lynton Snyder, Anadel."Crear con el movimiento: la danza como proceso de investigación". Reencuentro .046 (2006) : 0.&lt;br /&gt;http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=34004609&amp;iCveNum=0#&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Una breve reseña del artículo y de la base de datos que incluya su opinión general de Red AlyC (facilidad de uso, calidad de la información, entre otros).&lt;br /&gt;1.” Nueva plataforma de entrenamiento para robots manipuladores”  es un artículo que propone una plataforma de programación para  robots manipuladores, la que se denomina entrenamiento de robots, el artículo presenta el modelo dinámico de un robot y propone que con la plataforma una persona que no tenga grandes conocimientos de robótica pueda definir una trayectoria con tan solo tomar suavemente un extremo del robot y que el robot posteriormente sea capaz de reproducir la trayectoria definida.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. El artículo describe  algunas experiencias recientes de la práctica en talleres de improvisación, creación y movimiento, un método para crear con el movimiento, aplicable al trabajo con personas de cualquier edad que se interesan en hacer danzas basadas en sus propias ideas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La base de datos me parece muy completa en la investigación que pública, además de ser confiable y de fácil acceso para la información, es un sitio recomendable y lo suficientemente amigable para quienes no saben mucho de tecnología. Solamente tuve problemas de acceso por que el servidor se alentaba un poco y es difícil encontrar artículos de danza, pero logre el acceso a la información.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-5306402695630141453?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/5306402695630141453/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=5306402695630141453&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/5306402695630141453'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/5306402695630141453'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/nueva-plataforma-de-entrenamiento-para.html' title='Nueva plataforma de entrenamiento para robots manipuladores'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-6784697972868542917</id><published>2008-04-03T22:44:00.000-06:00</published><updated>2008-04-03T22:45:25.762-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Arte'/><title type='text'>ACERCA DE LA LIBERTAD ARTÍSTICA Y LA EMANCIPACIÓN ESTÉTICA EN LA COMPOSICIÓN MUSICAL DE HOY</title><content type='html'>RESUMEN: Este texto parte de los orígenes y evoluciones de la Música, bajo criterios diferentes en los mundos oriental y occidental; aborda luego su universalidad antropológica, no eurocéntrica, fundamentada en la presencia de prácticas musicales en todas las culturas y en la explicación físicoacústica. Se defiende la libertad del compositor para escoger o crear escalas y elegir o inventar normas sintácticas, pero considera también la receptividad por parte de los oyentes. Discute, finalmente, si la Música es un lenguaje, y concluye con un breve comentario acerca de los nacionalismos. &lt;br /&gt;PALABRAS CLAVE: Mímesis, ritmo-melódica, prosodia, música instrumental, sonido fundamental, alícuotas, músicas, culturas, emancipación, libertad, arte sincrónica, sintaxis, lenguaje musical, aceptabilidad, nacionalismos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Referencias:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yepes Londoño, Gustavo.(2006). Acerca de la libertad artística y la emancipación estética en la composición musical de hoy. Co-herencia, 3, 005 , 123-132. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Palacios, Lourdes.(2006). El valor del arte en el proceso educativo. Reencuentro, , 046 , 0. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Opinión: Aunque Redalyc es fácil de usar la página tarda demasiado en darte la información que buscas y ello hace que los usuarios se desesperen porque es una gran perdida de tiempo. L que me gusto de esta base de datos es que te da referencias en diferentes formatos y ofrece resúmenes muy fáciles y concretos.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-6784697972868542917?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/6784697972868542917/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=6784697972868542917&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/6784697972868542917'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/6784697972868542917'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/acerca-de-la-libertad-artstica-y-la.html' title='ACERCA DE LA LIBERTAD ARTÍSTICA Y LA EMANCIPACIÓN ESTÉTICA EN LA COMPOSICIÓN MUSICAL DE HOY'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-832702693423031538</id><published>2008-04-03T22:43:00.000-06:00</published><updated>2008-04-03T22:44:36.965-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Arte'/><title type='text'>EL VALOR DEL ARTE EN EL PROCESO EDUCATIVO</title><content type='html'>En lo personal, esta actividad fue muy difícil porque la página es muy lenta. Por otra parte, el método que seguí para encontrar mi información es el siguiente:&lt;br /&gt;1.- Ingresar a la página del CIRIA.&lt;br /&gt;2.- Biblioteca Central, ciencias sociales, artes y humanidades.&lt;br /&gt;3.- Escoger buscador Redalyc.&lt;br /&gt;4.- En palabras claves escribí “música”.&lt;br /&gt;5.-. En las opciones desplegadas escogí: Análisis musical, arco musical, culturas musicales, educación musical artes y lenguaje musical.&lt;br /&gt;6.- De los temas que me llamaron la atención son: “El valor del arte en el proceso educativo” y “Acerca de la libertad artística y la emancipación estética en la composición musical de hoy”.&lt;br /&gt;7.- Leí y finalicé la actividad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;EL VALOR DEL ARTE EN EL PROCESO EDUCATIVO&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;RESUMEN: El presente artículo tiene el propósito de exponer algunas de las principales posiciones que existen en la actualidad para sustentar teóricamente la presencia de las artes en la escuela. Al mismo tiempo, plantea algunas reflexiones en torno al tema de las artes, la educación y su significado en la sociedad contemporánea. A lo largo de la exploración bibliográfica y hemerográfica que realicé, en torno al tema de la educación musical y la educación artística en la escuela, encontré innumerables trabajos: tesis, artículos, tratados, métodos, de educadores y teóricos en el campo del arte y la educación musical, que dedican una y otra vez un buen espacio a la justificación del arte en la escuela. La reiterada necesidad de justificar la presencia de la música o del arte en general en la escuela, nos habla de la gran fragilidad de las disciplinas artísticas no sólo en el mundo escolar, sino sobre todo en la sociedad.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-832702693423031538?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/832702693423031538/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=832702693423031538&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/832702693423031538'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/832702693423031538'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/el-valor-del-arte-en-el-proceso.html' title='EL VALOR DEL ARTE EN EL PROCESO EDUCATIVO'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-7934690962199872883</id><published>2008-04-03T22:41:00.000-06:00</published><updated>2008-04-03T22:43:24.488-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Música'/><title type='text'>DE LA LIBERTAD ARTÍSTICA Y LA EMANCIPACIÓN ESTÉTICA EN LA COMPOSICIÓN MUSICAL DE HOY</title><content type='html'>Estrategia de búsqueda.&lt;br /&gt;Lo primero que hice fue ingresar al portal del CIRIA. Posteriormente en el area de Biblioteca Central, ingrese al link de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. Luego, en la parte en donde se encuentran los enlaces para las bibliotecas digitales, fui a las de acceso remoto e ingrese a Red AlyC. Después de esto en la parte del buscador de la pagina a la que ingrese, elegí  palabras clave para buscar artículos relacionados con mi tema de investigación. Busque palabras tales como opera o música Italiana pero no me dieron resultados, por lo que decidí solo buscar la palabra música y en esta palabra si me aparecieron varios artículos lo que hice fue seleccionar los que mas se relacionaron con mi tema y después los agregue a mi trabajo.&lt;br /&gt;Artículo número 1.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Manual  MLA.&lt;br /&gt;Yepes , Gustavo. “ACERCA DE LA LIBERTAD ARTÍSTICA Y LA EMANCIPACIÓN ESTÉTICA EN LA COMPOSICIÓN MUSICAL DE HOY”. CO-HERENCIA (2006): http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/Resumen.jsp?iCve=77430508&amp;Id=2&lt;br /&gt;RESUMEN: Este texto parte de los orígenes y evoluciones de la Música, bajo criterios diferentes en los mundos oriental y occidental; aborda luego su universalidad antropológica, no eurocéntrica, fundamentada en la presencia de prácticas musicales en todas las culturas y en la explicación físicoacústica. Se defiende la libertad del compositor para escoger o crear escalas y elegir o inventar normas sintácticas, pero considera también la receptividad por parte de los oyentes. Discute, finalmente, si la Música es un lenguaje, y concluye con un breve comentario acerca de los nacionalismos.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-7934690962199872883?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/7934690962199872883/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=7934690962199872883&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/7934690962199872883'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/7934690962199872883'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/de-la-libertad-artstica-y-la.html' title='DE LA LIBERTAD ARTÍSTICA Y LA EMANCIPACIÓN ESTÉTICA EN LA COMPOSICIÓN MUSICAL DE HOY'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-7577501207322425571</id><published>2008-04-03T22:37:00.000-06:00</published><updated>2008-04-03T22:39:47.098-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Arte'/><title type='text'>Artscapes. El arte como aproximación al paisaje contemporáneo</title><content type='html'>"Artscapes. El arte como aproximación al paisaje contemporáneo" de Luca Galofaro     Emilio Canek Fernández H. &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Investigar, crear, experimentar el mundo Reflexiones sobre la investigación en las artes plásticas     Orlando Martínez Vesga /&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Es una sitio útil para encotrar información confiable pero el servidor es bastante lento y la busqueda debe ser exacta para obtener buenos resultados. Con respecto a los artículos no esta relacionados directamente con mi proyecto final por lo que no encontre, pero estos tienen informacion relevante que puede ayudar&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-7577501207322425571?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/7577501207322425571/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=7577501207322425571&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/7577501207322425571'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/7577501207322425571'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/04/artscapes-el-arte-como-aproximacin-al.html' title='Artscapes. El arte como aproximación al paisaje contemporáneo'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-1200795660643477124</id><published>2008-03-03T15:58:00.000-06:00</published><updated>2008-03-12T08:18:34.129-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Antropología'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aqueología'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Arequeomorsa</title><content type='html'>http://archaeomorsa.blogspot.com/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aqui solo se habla de un tema en especifico, pero hay muchos blogs hablando de temas muy interesnates de historia en America y lo conocido como Mesoamerica. Tambein se habla por regiones y por investigadores.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-1200795660643477124?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/1200795660643477124/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=1200795660643477124&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/1200795660643477124'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/1200795660643477124'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/03/arequeomorsa.html' title='Arequeomorsa'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-355187960398251754</id><published>2008-03-03T15:53:00.000-06:00</published><updated>2008-03-03T15:58:20.727-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Antropología'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aqueología'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Blog Imperioromano</title><content type='html'>http://www.imperioromano.com/blog/?p=314&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En este sitio se habla de temas arqueológicos en todo el mundo, principalemnte en civilizaciones antiguas. Algunos de los que escriben son graduados en la materia y pueden llegar a ser muy interesantes.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-355187960398251754?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/355187960398251754/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=355187960398251754&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/355187960398251754'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/355187960398251754'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/03/blog-imperioromano.html' title='Blog Imperioromano'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-6608040150245765155</id><published>2008-03-02T21:50:00.000-06:00</published><updated>2008-03-26T14:39:50.679-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tecnología'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Danza'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Robot'/><title type='text'>Tecnomagazine.net</title><content type='html'>http://tecnomagazine.net del sitio&lt;br /&gt;http://tecnomagazine.net/2008/02/24/robot-que-danza-en-base-a-tus-suenos/ de la liga del blog con el video de danza y robótica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tecnomagazine es un sitio que promueve la globalización de la tecnología, ofrece conexión  directa con las empresas  líderes en el mercado electrónico,  publica las últimas creaciones, noticias, inventos y lo último en gadgets.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Etiquetado altruista y amigable&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-6608040150245765155?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/6608040150245765155/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=6608040150245765155&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/6608040150245765155'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/6608040150245765155'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/03/tecnomagazinenet.html' title='Tecnomagazine.net'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-5494951467686563091</id><published>2008-02-29T14:09:00.000-06:00</published><updated>2008-02-29T14:10:58.311-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Arte'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Arquitectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Diseño'/><title type='text'>Construmática</title><content type='html'>http://www.construmatica.com/construblog/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este sitio esta relacionado a la construcción alrededor del mundo, es un blog que engloba muchos temas relacionados con la Arquitectura y la Legislación, ya que habla de Arquitectos mundialmente reconocidos, procesos de obras, tramites legales de una obra, habla de urbanismo, viviendas, etc. Aparte tiene información relacionada con libros de legislación, noticias, artículos, empleos y todo es relación a la legislación. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este blog esta muy bien elaborado ya que tiene una sección de palabras clave, un sitio con links relacionados al tema, un área de blogs relacionados con la Arquitectura y la Legislación, aparte que en cada una de las notas aparecen palabras claves ligadas a un tema relacionado al que se esta tratando, como pro ejemplo, “agarrar el martillo neumático”.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este blog también tiene un área para dejar comentarios, como preguntas, dudas, sugerencias, etc. relacionados con el tema.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este blog contiene un Etiquetado Egoísta.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-5494951467686563091?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/5494951467686563091/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=5494951467686563091&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/5494951467686563091'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/5494951467686563091'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/02/construmtica.html' title='Construmática'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-6265526413009552188</id><published>2008-02-29T14:06:00.000-06:00</published><updated>2008-02-29T14:07:47.067-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Arte'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Comedia'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Exposición'/><title type='text'>Blogs.elcomerciodigital.com</title><content type='html'>http://blogs.elcomerciodigital.com/hipolitoarte/posts&lt;br /&gt;Descripción: es un blog  que combina la comida tradicional en un ambiente rodeado con expocisiones de artistas plásticos logrando ser un espacio cultural reconocido en la zona.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tipo de etiquetado utilizado: altruista&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-6265526413009552188?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/6265526413009552188/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=6265526413009552188&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/6265526413009552188'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/6265526413009552188'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/02/blogselcomerciodigitalcom.html' title='Blogs.elcomerciodigital.com'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-9154735522262261063</id><published>2008-02-29T14:02:00.000-06:00</published><updated>2008-02-29T14:05:02.288-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Música'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lenguas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Kalipedia; “La opera romántica italiana”.</title><content type='html'>http://www.kalipedia.com/arte/tema/opera-romantica-italiana.html?x=20070822klpartmsc_143.Kes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Es una pagina dedicada al cien por ciento a la opera italiana y al nacionalismo italiano. Nos da breves descripciones de operistas  tales como Giuseppe Verdi, Rossini entre otros. Además aborda temas de interés como el Verismo musical.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tipo de etiquetado utilizado.- altruista&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-9154735522262261063?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/9154735522262261063/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=9154735522262261063&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/9154735522262261063'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/9154735522262261063'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/02/kalipedia-la-opera-romntica-italiana.html' title='Kalipedia; “La opera romántica italiana”.'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-30206494174446481</id><published>2008-02-29T14:00:00.000-06:00</published><updated>2008-02-29T14:02:10.369-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Turismo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vacaciones'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='México'/><title type='text'>Blog turismo México</title><content type='html'>b) www.visitingmexico.com.mx/blog/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este blog habla sobre los diferentes sitios turisticos donde se puede asistir dando una breve descripción sobre las actividades recreativas, asi mismo tiene enlaces para hacer itinerarios y reservas de hoteles en linea.  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Etiqueta egoísta:  Por que usa etiquetas muy insignificativas para nosotros como es turismo, vacaciones, trabajo etc.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-30206494174446481?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/30206494174446481/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=30206494174446481&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/30206494174446481'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/30206494174446481'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/02/blog-turismo-mxico.html' title='Blog turismo México'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-7167441117365638629</id><published>2008-02-29T13:50:00.000-06:00</published><updated>2008-02-29T14:00:17.770-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Actor'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Teatro'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Cine'/><title type='text'>El blog del becario</title><content type='html'>http://www.notodo.com/cgi/php/blog.php&lt;br /&gt;Es un sitio donde hay blogs de diferentes cosas como de musica arte libros cine cosas que son novedosas en esos temas en este momento.&lt;br /&gt;blog amiguista yo considero que es un blog amiguista por que es algo que le puede servir desde un grupo grande hasta un grupo chico es algo novedoso que le interesa a mucha gente. sirve para compartir informacion que es de interes.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-7167441117365638629?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/7167441117365638629/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=7167441117365638629&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/7167441117365638629'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/7167441117365638629'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/02/el-blog-del-becario.html' title='El blog del becario'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-7055625007026609732</id><published>2008-02-22T13:17:00.000-06:00</published><updated>2008-02-22T13:19:15.935-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Antropología'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aqueología'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Las Grandes Culturas de Mesoamérica</title><content type='html'>Área 1: Las Grandes Culturas de Mesoamérica. Demetrio Sodi M.&lt;br /&gt;Área 2: Tercera edición.&lt;br /&gt;Área 3: Monografía&lt;br /&gt;Área 4: Panorama Editorial S.A&lt;br /&gt;Área 5: Papel normal, empastado en piel oscura, con fotografías de sitios arqueológicos.&lt;br /&gt;Área 6: No pertenece a ninguna serie.&lt;br /&gt;Área 7: Es una explicación básica sobre las culturas en Mesoamérica.&lt;br /&gt;Área 8: ISBN 968-38-0002-5 Español&lt;br /&gt;ISBN 968-38-0001-7 Ingles.&lt;br /&gt;ISBN 968-38-0030-0 Frances&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En esta monografía Sodi trata de explicarnos de una manera muy breve algunas civilizaciones que habitaron en Mesoamérica. El trata de mostrar cada área con sus características especificas dándote así una fácil comparación entre unas y otras. Ya que el área de Mesoamérica es tan difícil de explicar debido a sus cambios constantes de fronteras, hay algunas de las culturas mexicanas que no pertenecen a mesoamérica&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Zapotecas y mixtecas : tres mil años de civilización precolombina&lt;br /&gt;Gonzáles Licón, Ernesto.&lt;br /&gt;Zapotec Indians--Antiquities&lt;br /&gt;Mixtec Indians--Antiquities&lt;br /&gt;Oaxaca (Mexico: State)--Antiquities&lt;br /&gt;Pequeña Reseña:&lt;br /&gt;En este libro se habla acerca de culturas en Mesoamérica pero en el formativo temprano.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-7055625007026609732?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/7055625007026609732/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=7055625007026609732&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/7055625007026609732'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/7055625007026609732'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/02/las-grandes-culturas-de-mesoamrica.html' title='Las Grandes Culturas de Mesoamérica'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-4249881602159810231</id><published>2008-02-22T13:12:00.000-06:00</published><updated>2008-02-22T13:17:12.796-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Antropología'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aqueología'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>El Occidente de México</title><content type='html'>&lt;p&gt;Área 1: El Occidente de México. Sociedad Mexicana de Antropología&lt;br /&gt;Área 2: Primera Edición&lt;br /&gt;Área 3: Monografía&lt;br /&gt;Área 4: México, Sociedad Mexicana de Antropología&lt;br /&gt;Área 5: Papel normal, empastado en piel oscura, mapas, dibujos, 208 páginas.&lt;br /&gt;Área 6: No pertenece a ninguna seria ya que es el resumen de una mesa redonda.&lt;br /&gt;Área 7: Es un resumen de la mesa redonda llevada a cabo del 23 al 28 de septiembre de 1946. Donde se tocaron puntos muy importantes para la definición del occidente de México.&lt;br /&gt;Área 8: No contiene.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En este libro se muestran todas las distintas características del Occidente de México. Ya que fue una mesa redonda en donde la Sociedad de Antropología Mexicana se reunió para poner en claro todos los términos y en si que formaba parte del Occidente, ya que Mesoamérica es un lugar tan difícil de clasificar.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El Occidente de México : arqueología, historia, antropología&lt;br /&gt;Avila Palafox, Ricardo&lt;br /&gt;Indians of Mexico-- Congress&lt;br /&gt;Mexico Social Conditions-- Congress&lt;br /&gt;Indians of Mexico-- Antiquities--Congress&lt;br /&gt;Mexico--Antiquities--CongressPequeña Reseña:&lt;br /&gt;En este libros se tocan temas de sitios arqueológicos y culturas en el occidente de México, este autor es muy reconocído en el área.&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-4249881602159810231?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/4249881602159810231/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=4249881602159810231&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/4249881602159810231'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/4249881602159810231'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/02/el-occidente-de-mxico.html' title='El Occidente de México'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-1272489133426618386</id><published>2008-02-21T06:48:00.000-06:00</published><updated>2008-03-07T10:43:49.204-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Construcción'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Arquitectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Obras'/><title type='text'>Alvaro Siza</title><content type='html'>Area 1.- Alvaro Siza (AUTOR: Fleck, Brigitte )  &lt;br /&gt;Area 2.- Edición. 1&lt;br /&gt;Area3.- Material para historia de la arquitectura.&lt;br /&gt;Area4.- Publicado en el año 1999&lt;br /&gt;Area5.- Libro con portada ilustrada con dimensiones de 17x24, idioma castellano.&lt;br /&gt;Area 6.- Arquitectura.&lt;br /&gt;Area 7.- contiene las obras del arquitecto Alvaro Siza.&lt;br /&gt;Area 8.-  ISBN 978-84-460-1127-9 &lt;br /&gt;El libro constituye un estudio completo, cronológicamente organizado, de las obras y proyectos arquitectónicos de Álvaro Siza, uno de los más famosos creadores en la arquitectura contemporánea internacional, desde sus primeras construcciones de viviendas individuales en Portugal hasta sus últimos proyectos – incluyéndose todos los realizados en España. La autora, Brigitte Fleck, historiadora de la arquitectura y arquitecto, ha realilzado diversas publicaciones, entre las que destacan dos libros sobre Alvaro Siza, a quien conoce personalmente desde hace años, por lo que en su obra nos ofrece muchas muestras de documentación original. El libro ésta abundantemente ilustrado, con numerosos dibujos arquitectónicos y fotografías en blanco y negro y color&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;LC Control No.:         97179014&lt;br /&gt;LCCN Permalink:      &lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://lccn.loc.gov/97179014" target="_blank" original_href="http://lccn.loc.gov/97179014"&gt;http://lccn.loc.gov/97179014&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Type of Material:      Book (Print, Microform, Electronic, etc.)&lt;br /&gt;Personal Name:         &lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://catalog.loc.gov/cgi-bin/Pwebrecon.cgi?SC=Author&amp;amp;SEQ=20080220233859&amp;amp;PID=15469&amp;amp;SA=Fleck,+Brigitte." target="_blank" original_href="http://catalog.loc.gov/cgi-bin/Pwebrecon.cgi?SC=Author&amp;amp;SEQ=20080220233859&amp;amp;PID=15469&amp;amp;SA=Fleck,+Brigitte."&gt;Fleck, Brigitte.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Uniform Title:           &lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://catalog.loc.gov/cgi-bin/Pwebrecon.cgi?SC=Title&amp;amp;SEQ=20080220233859&amp;amp;PID=15469&amp;amp;SA=Alvaro+Siza.+English" target="_blank" original_href="http://catalog.loc.gov/cgi-bin/Pwebrecon.cgi?SC=Title&amp;amp;SEQ=20080220233859&amp;amp;PID=15469&amp;amp;SA=Alvaro+Siza.+English"&gt;Alvaro Siza. English&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Main Title:               Alvaro Siza / Brigitte Fleck ; [translated by Christian Caryl].&lt;br /&gt;Edition Information:   English language ed.&lt;br /&gt;Published/Created:     London ; New York : Spon, 1995.&lt;br /&gt;Description:              143 p. : ill. (some col.) ; 25 cm.&lt;br /&gt;ISBN:                      0419203001&lt;br /&gt;Links:                      &lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy0651/97179014-d.html" target="_blank" original_href="http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy0651/97179014-d.html"&gt;Publisher description&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;                                     &lt;br /&gt;CALL NUMBER: NA1333.S6 F6413 1995&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Clasificación de la librería del congreso. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Clasificacion Dewey: 720 Architecture&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-1272489133426618386?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/1272489133426618386/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=1272489133426618386&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/1272489133426618386'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/1272489133426618386'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/02/alvaro-siza.html' title='Alvaro Siza'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-4721310124937626861</id><published>2008-02-20T21:32:00.000-06:00</published><updated>2008-02-20T21:34:26.665-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Negocios'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Hoteles'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Buen servicio al cliente'/><title type='text'>Hoteles</title><content type='html'>&lt;p&gt;LC Control No.:&lt;br /&gt;2000000055&lt;br /&gt;LCCN Permalink:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://lccn.loc.gov/2000000055" target="_blank"&gt;http://lccn.loc.gov/2000000055&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Type of Material:&lt;br /&gt;Book (Print, Microform, Electronic, etc.)&lt;br /&gt;Personal Name:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://catalog.loc.gov/cgi-bin/Pwebrecon.cgi?SC=Author&amp;amp;SEQ=20080220220844&amp;amp;PID=5926&amp;amp;SA=Flückiger-Seiler,+Roland."&gt;Flückiger-Seiler, Roland.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Main Title:&lt;br /&gt;Hotelträume zwischen Gletschern und Palmen : Schweizer Tourismus und Hotelbau 1830-1920 / Roland Flückiger-Seiler.&lt;br /&gt;Published/Created:&lt;br /&gt;Baden : Hier + Jetzt, 2001.&lt;br /&gt;Description:&lt;br /&gt;191 p. : 225 ill. ; 31 cm.&lt;br /&gt;ISBN:&lt;br /&gt;390641924X (hd. bd.)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CALL NUMBER:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://catalog.loc.gov/cgi-bin/Pwebrecon.cgi?SC=CallNumber&amp;amp;SEQ=20080220220844&amp;amp;PID=5926&amp;amp;SA=TX910.S9"&gt;TX910.S9 F58 2001&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Copy 1&lt;br /&gt;-- Request in:&lt;br /&gt;Jefferson or Adams Bldg General or Area Studies Reading Rms&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-4721310124937626861?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/4721310124937626861/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=4721310124937626861&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/4721310124937626861'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/4721310124937626861'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/02/hoteles.html' title='Hoteles'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-439606315243127066</id><published>2008-02-20T15:37:00.000-06:00</published><updated>2008-02-20T15:40:33.901-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Construcción'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Distrito Federal'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Reglamento'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ciencias Sociales'/><title type='text'>Reglamento de Construcción para el Distrito Federal</title><content type='html'>&lt;p&gt;Mención de responsabilidad (quien lo redacto) Luís Arnal Simón y Max Betancourt Suárez&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Edición: Primera edición en 1991, Segunda edición en 1994, Tercera edición en 1998, Cuarta edición en 1999, Quinta edición en 2005.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tipos de materiales (datos específicos o detallados): Sobre papel bond&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Publicación, distribución, etc.: Publicado en México. Esta obra se termino de imprimir y encuadernar el 10 de enero de 2006, en los talleres de Litográfica Ingramex, S.A. de C.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Serie: 9789682471889&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ISBN y términos de disponibilidad. (Políticas de prestación)&lt;br /&gt;ISBN- 968-24-7188-5&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Departamento de permisos:&lt;br /&gt;1991, Editorial Trillas, S.A. de C.V.,&lt;br /&gt;División Administrativa, Av. Rió Churubusco 385, Col. Pedro María Anaya,&lt;br /&gt;C.P. 03340, México, D.F. Tel: 56884233, Fax: 56041364&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;Esta obra es un instrumento útil y eficaz para el arquitecto y diseñador urbano porque propone y organiza temáticamente criterios técnicos congruentes con la problemática urbana del país. El cuerpo del reglamento esta dividido en 11 títulos cuyos artículos se complementan con las normas técnicas para el proyecto arquitectónico, para diseño y construcción de estructuras de concreto, metálicas, de madera, de mampostería, de cimentaciones; para el diseño estructural de las edificaciones, para previsiones contra incendio y para el diseño y ejecución de obras e instalaciones hidráulicas.&lt;br /&gt;Esta edición del reglamento se ha ampliado en sus términos para facilitar la comprensión de su contenido y contribuir a que su aplicación sea más flexible.&lt;br /&gt;La obra incluye aclaraciones, comentarios, croquis, diagramas, tablas de estándares y requerimientos, así como cuadros de información, elementos que lo hacen útil tanto en el diseño de fraccionamientos residenciales como en el de conjuntos habitacionales, desarrollos turísticos y parques industriales.&lt;br /&gt;El reglamento de Construcciones para el Distrito Federal es un documento que regula y complementa otras leyes y disposiciones, tales como la Ley de Vivienda, la Ley de Estacionamientos, la Ley de Condominios, los Planes Parciales Delegacionales, el Reglamento de Anuncios, la Ley de Monumentos históricos y artísticos, la Ley General de equilibrio ecológico y de Protección al Ambiente, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Informacion Recolectada: Building laws--México--Distrito Federal &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-439606315243127066?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/439606315243127066/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=439606315243127066&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/439606315243127066'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/439606315243127066'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/02/reglamento-de-construccin-para-el.html' title='Reglamento de Construcción para el Distrito Federal'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-1441079220384868507</id><published>2008-02-17T22:20:00.000-06:00</published><updated>2008-02-20T21:30:34.783-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Negocios'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Hoteles'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Buen servicio al cliente'/><title type='text'>Casos en hotelerías y restaurantes</title><content type='html'>&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_269962"&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=ppt0000004-1203308346648191-5"/&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=ppt0000004-1203308346648191-5" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"&gt;&lt;img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/&gt;&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/guest1bfaf2/ppt0000004?src=embed" title="View 'Ppt0000004' on SlideShare"&gt;View&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed"&gt;Upload your own&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-1441079220384868507?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/1441079220384868507/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=1441079220384868507&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/1441079220384868507'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/1441079220384868507'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/02/casos-en-hoteleras-y-restaurantes.html' title='Casos en hotelerías y restaurantes'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-8734130234660900375</id><published>2008-02-15T14:06:00.000-06:00</published><updated>2008-02-20T15:44:40.361-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Arte'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Diseño'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Humanidades'/><title type='text'>Arte ¿? Diseño</title><content type='html'>-Arte ¿?Diseño  ed Anna Calavera&lt;br /&gt;-&lt;br /&gt;-texto, reportajes&lt;br /&gt;-2003&lt;br /&gt;-papel couche&lt;br /&gt;-&lt;br /&gt;-&lt;br /&gt;-84 252 1543 9&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Una serie de capítulos de diversos autores con temas relacionados con la polémica entre arte y diseño.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Subjects&lt;br /&gt;Art&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-8734130234660900375?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/8734130234660900375/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=8734130234660900375&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/8734130234660900375'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/8734130234660900375'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/02/arte-diseo.html' title='Arte ¿? Diseño'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-1489931862205678967</id><published>2008-02-15T14:05:00.000-06:00</published><updated>2008-02-20T15:43:33.042-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Color'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Arte'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Concepto'/><title type='text'>Bases para la estructuración del arte</title><content type='html'>-Bases para la estructuración del arte Paul Klee&lt;br /&gt;-&lt;br /&gt;-Texto, Ilustración&lt;br /&gt;-1981&lt;br /&gt;-papel bond&lt;br /&gt;-&lt;br /&gt;-&lt;br /&gt;-958-424-035-4&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El tema principal de este libro contiene como estructuración del arte y sus conceptos para una buena idea de este.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Subjects&lt;br /&gt;Paul Klee-Stiftung--Exhibitions.&lt;br /&gt;Klee, Paul, 1879-1940 --Exhibitions.&lt;br /&gt;Drawing--Switzerland--Bern—Exhibitions&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-1489931862205678967?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/1489931862205678967/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=1489931862205678967&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/1489931862205678967'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/1489931862205678967'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/02/bases-para-la-estructuracin-del-arte.html' title='Bases para la estructuración del arte'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-4994725405674812916</id><published>2008-02-15T14:04:00.000-06:00</published><updated>2008-02-20T15:44:11.890-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Dibujo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Fashion'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Diseño'/><title type='text'>Drawing Fashion</title><content type='html'>&lt;p&gt;-Drawing Fashion Bill Thames&lt;br /&gt;-1985&lt;br /&gt;-Ilustración&lt;br /&gt;-1985 McGraw Hll USA&lt;br /&gt;-tamaño carta en papel opalina&lt;br /&gt;-&lt;br /&gt;-0-07-063722-9&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;El contenido del el libro consta de como dibujar y como representar la figura humana pero con objetivo de moda y con ilustraciones graficas que permiten que esta sea mas sencilla de entender.&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Subjects&lt;br /&gt;Fashion drawing.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-4994725405674812916?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/4994725405674812916/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=4994725405674812916&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/4994725405674812916'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/4994725405674812916'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/02/drawing-fashion.html' title='Drawing Fashion'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-716385080217219853</id><published>2008-02-15T14:00:00.000-06:00</published><updated>2008-02-20T15:41:14.036-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Derecho mexicano'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ciencias Sociales'/><title type='text'>Historia del Derecho Mexicano</title><content type='html'>Mención de responsabilidad (quien lo redacto) Marco Antonio Pérez de los Reyes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Edición: Primera edición  por Marco Antonio Pérez de los Reyes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tipos de materiales (datos específicos o detallados): Sobre papel bond Editor Alta Opacidad de 75g.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Publicación, distribución, etc.: Publicado en México por Oxford University Press  México, S.A. de C.V.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Descripción física: Oxford University Press es un departamento de la Universidad de Oxford. Promueve el objetivo de la universidad relativo a la excelencia en la investigación, erudición u educación mediante publicaciones en todo el mundo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Serie: 1234567890&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Notas: Ninguna parte de esta publicación puede reproducirse, almacenarse en un sistema de recuperación o transmitirse, en ninguna forma ni por ningún medio. Sin la autorización previa y por escrito de Oxford University Press México, S. A de C.V.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ISBN y términos de disponibilidad. (Políticas de prestación)&lt;br /&gt;ISBN 970-613-731-9 volumen 2.&lt;br /&gt;ISBN 970-613-430-1 colección.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Departamento de permisos:&lt;br /&gt;Antonio Caso 142, San Rafael, Delegación Cuautemoc, C.P.06470, México, DF. Tel: 5592 4277, Fax: 5705 3738, e-mail: oxford@oupmex.com.mx&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Oxford University Press presenta en tres volúmenes esta Biblioteca en la que Marco Antonio Pérez de los Reyes, catedrático universitario desde hace 28 años, brinda un exhaustivo análisis de las raíces históricas del Derecho mexicano.&lt;br /&gt;La historia del derecho de nuestro país es una asignatura que tiene presencia en el ámbito académico desde el siglo XIX, cuando se conocía como Derecho patrio. Actualmente es una materia obligatoria en los planes de estudio de la mayoría de las universidades y escuelas nacionales de Derecho, públicas y privadas. En el postgrado –maestrías y doctorados en Derecho-, esta disciplina también forma parte de los contenidos académicos.&lt;br /&gt;El texto consta de ocho capítulos en los que se examina el desarrollo de la historia nacional. En el primero se proporcionan los elementos básicos para la investigación y el método de estudio de la asignatura. El autor incluye diversos cuadros sinópticos y tablas cronológicas que permitirán el lector una comprensión más cabal de los temas. Al final del libro se presenta un cuadro en el que se resumen los aspectos mas destacados de la obra política, social, económica y jurídica de los gobiernos de los presidentes posrevolucionarios, que abarcan hasta el de Ernesto Zedillo Ponce de León.&lt;br /&gt;Historia del derecho mexicano es un texto útil no solo en el ámbito académico, sino para cualquier lector interesado en la historia jurídica nacional.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Informacion Recolectada: Law--México--History&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-716385080217219853?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/716385080217219853/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=716385080217219853&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/716385080217219853'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/716385080217219853'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/02/historia-del-derecho-mexicano2.html' title='Historia del Derecho Mexicano'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-1371992801564728566</id><published>2008-02-14T06:36:00.001-06:00</published><updated>2008-02-20T15:49:53.833-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Música'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Solfeo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Claves'/><title type='text'>Dandelot</title><content type='html'>1.- Titulo y mención de responsabilidad.&lt;br /&gt;Dandelot. Todos los derechos reservados.&lt;br /&gt;2.- Edición.&lt;br /&gt;Abril de 2007.&lt;br /&gt;3.- Tipos de Materiales (Datos específicos o Detalles).&lt;br /&gt;Monografía de solfeo.&lt;br /&gt;4.- Publicación, Distribución, etc.&lt;br /&gt;Publicado en México DF por Musical Iberoamericana. Distribución en Latinoamérica.&lt;br /&gt;5.- Descripción física.&lt;br /&gt;Libro pequeño de 25 cm de largo por 15 de ancho. Consta de 76 páginas y la portada tiene un diseño discreto pero acorde a lo que quiere dar a entender publicitariamente.&lt;br /&gt;6.- Serie.&lt;br /&gt;IBR-01&lt;br /&gt;7.-Notas.&lt;br /&gt;Solo las que especifican alguna explicación del método de solfeo, hay en todas las páginas de tema nuevo.&lt;br /&gt;8.- ISBN y términos de disponibilidad.&lt;br /&gt;No especificado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-El libro que escogi es un libro de solfeo de nombre DANDELOT. Tuvo su aparición con un maestro de nombre George Dandelot, músico que actualmente funge como catedrático en la escuela normal de música de Paris. Es un interesante metodo de solfeo que nos enseña las principales reglas de la clave de sol, la clave de fa y la clave de do, todas estas en sus devidas variaciones.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Clasificación en la biblioteca del congreso.- &lt;a href="http://catalog.loc.gov/cgi-bin/Pwebrecon.cgi?SC=Subject&amp;amp;SEQ=20080220103654&amp;amp;PID=19146&amp;amp;SA=Sight-singing."&gt;Sight-singing.&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-1371992801564728566?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/1371992801564728566/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=1371992801564728566&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/1371992801564728566'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/1371992801564728566'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/02/dandelot.html' title='Dandelot'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-6130383955905389850</id><published>2008-02-14T06:16:00.000-06:00</published><updated>2008-02-20T15:50:54.070-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lenguas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Humanidades'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ciencias Sociales'/><title type='text'>An Introduction to Sociolinguistics.</title><content type='html'>Área 1: Título y mención de responsabilidad.&lt;br /&gt;An Introduction to Sociolinguistics. All rights reserved.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Área 2: Edición.&lt;br /&gt;Decima en ingles, 1998.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Área 3: Tipos de Materiales (Datos específicos o Detalles).&lt;br /&gt;Monografías y almanaques.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Área 4: Publicación, Distribución, etc.&lt;br /&gt;Published in the United States of America by Addison Wesley Longman Inc., New York. Distribution in UK and U.S.A.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Área 5: Descripción física.&lt;br /&gt;Es un libro grueso, ya que tiene 412 páginas, cuenta con diversos colores en la portada y dentro de ella es visible ver el titulo y el autor; cabe mencionar que este libro esta desgastado por el continuo uso que se le da.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Área 6: Serie.&lt;br /&gt;Sociolinguistics. I. Series.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Área 7: Notas&lt;br /&gt;Sin nota alguna en la introducción, en el desarrollo o conclusión.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Área 8: ISBN y términos de disponibilidad.&lt;br /&gt;ISBN 0582 060621 disponibilidad libre.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;This introductory book provides a penetrating answer to the question. Explaining basic sociolinguistics concepts through a wide range of examples. The book draws both from “classic” approaches to the subject as well as from the most recent research, introducing terms like code-switching and “social dialect”.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Clasificación en la biblioteca del congreso: Sociolinguistics&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-6130383955905389850?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/6130383955905389850/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=6130383955905389850&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/6130383955905389850'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/6130383955905389850'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/02/introduction-to-sociolinguistics.html' title='An Introduction to Sociolinguistics.'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-8429780432618164264</id><published>2008-02-13T22:02:00.000-06:00</published><updated>2008-02-15T13:58:09.652-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Economía'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Negocios'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Restauranes y Bares'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Hoteles'/><title type='text'>Hotelería. Curso completo de servicios</title><content type='html'>&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_265232"&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=ppt0000000-12029622565046-4"/&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=ppt0000000-12029622565046-4" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"&gt;&lt;img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/&gt;&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/guestd3f2b7/ppt0000000-265232?src=embed" title="View 'Ppt0000000' on SlideShare"&gt;View&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed"&gt;Upload your own&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-8429780432618164264?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/8429780432618164264/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=8429780432618164264&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/8429780432618164264'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/8429780432618164264'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/02/hotelera-curso-completo-de-servicios.html' title='Hotelería. Curso completo de servicios'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-2262156610824597633</id><published>2008-02-13T21:56:00.000-06:00</published><updated>2008-03-03T16:03:00.559-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Actor'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Obra teatral'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Personaje'/><title type='text'>Un actor se prepara</title><content type='html'>Área 1:Un actor se prepara autor Konstantin Stanislavski&lt;br /&gt;Área 2: 1953&lt;br /&gt;Área 3: Traductor: Dagoberto de Cervantes, Supervisor: Jorge Turner Morales; contiene ejemplos con elementos prácticos.&lt;br /&gt;        Tipo de material: Monografia.&lt;br /&gt;Área 4: México editorial diana, 37 edición junio de 2007.&lt;br /&gt;Área 5: 21cm alto, 13.5cm ancho, 1.5 cm grosor, pasta blanda color rosa con gris y 267 páginas.&lt;br /&gt;Área 6: No pertenece a ninguna serie en cambio el autor tiene otros títulos del mismo tema.&lt;br /&gt;Área 7: Contiene la presentación del traductor en lengua inglesa y otra en lengua española, la introducción general por John Gielgud y notas del traductor al final.&lt;br /&gt;Área 8: ISBN 968-13-0869-7&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Con la práctica sencillez que caracteriza al  gran maestro del arte escénico Constantin Stanislavski, Un Actor se Prepara analiza cada uno de los elementos que intervienen en la creación de una obra teatral, pero pone especial interés en la trascendencia que tienen los hechos externos para conformar la psicología de un individuo o, mejor dicho, de un personaje.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lo didáctico y lo universal de está espléndida obra va más allá de enumerar principios generales sobre teatro y actuación, pues ofrece ejemplos con elementos prácticos que pueden encontrarse en cualquier latitud, dentro de todas las idiosincrasias y que son fácilmente adaptables a las necesidades histriónicas y temperamentales de los actores de cualquier origen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;        Este magnifico compendio de conocimiento sobre actuación es el sólido apoyo para la práctica teatral y un valioso aporte a la cultura universal que ayuda a la formación y  mejoría de la conciencia escénica, no sólo de los intérpretes sino de los espectadores.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Subjects: Stanislavsky, Konstantin, 1863-1938.&lt;br /&gt;          Acting&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-2262156610824597633?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/2262156610824597633/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=2262156610824597633&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/2262156610824597633'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/2262156610824597633'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/02/un-actor-se-prepara.html' title='Un actor se prepara'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-125974791043447351</id><published>2008-02-13T21:51:00.000-06:00</published><updated>2008-03-03T16:04:13.616-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Información'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Periodismo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Comunicación'/><title type='text'>Manual de periodismo</title><content type='html'>&lt;p&gt;&lt;br /&gt;Área 1: Manual de periodismo autor Carlos Marín&lt;br /&gt;Área 2: 2003&lt;br /&gt;Área 3: Definiciones, puntos de referencia, ejemplos, y ejercicios. Tiene la estructura de un manual.&lt;br /&gt;        Tipo de material: Manual.&lt;br /&gt;Área 4: México editorial de bolsillo, 2006, reimpresión 2007.&lt;br /&gt;Área 5: 19cm alto, 12.5cm ancho, 2cm grosor, pasta blanda color azul y 351 páginas.&lt;br /&gt;Área 6: No pertenece a ninguna serie sin embargo se puede resaltar que es un  best seller.&lt;br /&gt;Área 7: No contiene notas pero si una “advertencia” que refiere la historia del libro, la introducción que se titula “información comunicación y periodismo” y una pequeña biografía del autor.&lt;br /&gt;Área 8: ISBN-13: 978-970-780-687-7&lt;br /&gt;              ISBN-10: 970-780-687-7&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;Sustentado en una rigurosa actualización de conceptos, atento a su sentido pedagógico y expuesto desde una perspectiva crítica, este libro es un verdadero manual de periodismo, dirigido por igual a estudiantes de nivel universitario que a todos quienes se interesan por incursionar en una de las más activas y fascinantes formas de expresión pública y de realización personal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para el autor, Carlos Marín, el periodismo no es una forma desinteresada de comunicación, sino una activa manifestación de intereses políticos y sociales que se confrontan en él. Es también una fuente ilimitada de conocimientos que coloca al hombre de cara a su realidad, motivándolo a transformarla.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En el libro se proponen definiciones, puntos de referencia, ejemplos y ejercicios, expuestos siempre a mejores opciones, a los cambios que impone el ejercicio periodístico, el desarrollo del pensamiento, la transformación social y la obligada evolución de los medios de la comunicación masiva.&lt;br /&gt;El prestigio y talento del autor rubrican la utilidad y originalidad del&lt;br /&gt;contenido de este Manual. &lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SUBJECT: Journalism&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-125974791043447351?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/125974791043447351/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=125974791043447351&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/125974791043447351'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/125974791043447351'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/02/manual-de-periodismo.html' title='Manual de periodismo'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-1203257661990901233</id><published>2008-02-13T21:44:00.000-06:00</published><updated>2008-04-21T07:58:05.813-05:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Actualls'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Performing arts'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Performance'/><title type='text'>Performance Theory</title><content type='html'>Área 1: Título y mención de responsabilidad.&lt;br /&gt;Performance Theory by Richard Schechner&lt;br /&gt;Área 2: Edición:&lt;br /&gt;2da. Edición de la primera publicación por editorial Routledge, New York, NY., 2005&lt;br /&gt;Área 3: Tipos de Materiales (Datos específicos o Detalles)&lt;br /&gt;Impreso en New York por Routledge Classics&lt;br /&gt;Área 4: Publicación, Distribución, etc.&lt;br /&gt;Primera publicación por Routledge classics 2003, reimpresión 2005.&lt;br /&gt;Distribuido por Routledge Classics Taylor &amp;amp; Francis Group.&lt;br /&gt;Área 5: Descripción física&lt;br /&gt;Libro de 407 pp.&lt;br /&gt;En pasta suave color azul cielo&lt;br /&gt;Tipo de papel: hoja bond&lt;br /&gt;Medidas 4.25”ancho x 5.50”alto, 1” de lomo.&lt;br /&gt;Área 6: Serie&lt;br /&gt;No disponible&lt;br /&gt;Área 7: Notas&lt;br /&gt;Si&lt;br /&gt;Área 8: ISBN y términos de disponibilidad&lt;br /&gt;ISBN: 0-415-31455-0&lt;br /&gt;Todos los derechos reservados. Ninguna parte de este libro puede ser reimpresa, o reproducida por algún medio electrónico, mecánico, incluyendo fotocopias y grabaciones sin permiso por escrito de los publicadores.&lt;br /&gt;Reseña:&lt;br /&gt;Performance Theory es la contribución clásica de Richard Schechner a las artes performativas y la teoría crítica. Es un trabajo de erudita elegancia que interviene cruzando disciplinas, culturas e historias; vislumbrando algunos de los rituales fundamentales y símbolos que dan sentido al mundo en el que vivimos, mostrándonos a su vez un elocuente argumento para el significado del arte, teatro y performance.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-1203257661990901233?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/1203257661990901233/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=1203257661990901233&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/1203257661990901233'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/1203257661990901233'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/02/performance-theory.html' title='Performance Theory'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-5777785585766848216</id><published>2008-02-13T21:38:00.000-06:00</published><updated>2008-02-20T15:47:17.683-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Androide'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Futuro'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Robot'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Robot el futuro'/><title type='text'>El libro del robot</title><content type='html'>&lt;p&gt;El libro del robot&lt;br /&gt;Título original: The Robot Book&lt;br /&gt;Para la edición castellana;&lt;br /&gt;Editorial Gustavo Gili, s. a. Barcelona, 1986&lt;br /&gt;Printed in Spain&lt;br /&gt;Fotocomposición: Tecfa, s. a. – Barcelona&lt;br /&gt;Impresión: Imprenta Juvenil, s.a. Barcelona&lt;br /&gt;Frances Lincoln Limited 1985&lt;br /&gt;Richard Pawson 1985&lt;br /&gt;Libro: con 192 pág.&lt;br /&gt;Cerrado mide 28.5 cm de alto y 22 de ancho&lt;br /&gt;Lomo: 2.2 cm&lt;br /&gt;Color: naranja&lt;br /&gt;Deposito legal: B. 5.288-1986&lt;br /&gt;No hay&lt;br /&gt;ISBN: 84-252-1263-4&lt;br /&gt;Ninguna parte de esta publicación, Incluido el diseño de la cubierta, puede reproducirse, almacenarse o transmitirse de ninguna forma, ni por ningún medio, sea éste eléctrico, químico, mecánico, óptico, de grabación o de fotocopia, sin la previa autorización escrita por parte de la editorial.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Mientras escribían este libro. La bibliografía sobre robots todavía era muy limitada. Aparte de una amplia selección de libros para niños, la mayoría de las otras publicaciones están dirigidas específicamente a una audiencia académica o profesional. En la primera categoría, Kogan Page Publishers posee una interesante colección, mientras que IFS Publications Ltd. Posee gran cantidad de material interesante para los Ing. De producción en la industria.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Subjects:&lt;br /&gt;&lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://catalog.loc.gov/cgi-bin/Pwebrecon.cgi?SC=Subject&amp;amp;SEQ=20080220105933&amp;amp;PID=27877&amp;amp;SA=Robot+industry." target="_blank" original_href="http://catalog.loc.gov/cgi-bin/Pwebrecon.cgi?SC=Subject&amp;amp;SEQ=20080220105933&amp;amp;PID=27877&amp;amp;SA=Robot+industry."&gt;Robot industry.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://catalog.loc.gov/cgi-bin/Pwebrecon.cgi?SC=Subject&amp;amp;SEQ=20080220105933&amp;amp;PID=27877&amp;amp;SA=Robots,+Industrial." target="_blank" original_href="http://catalog.loc.gov/cgi-bin/Pwebrecon.cgi?SC=Subject&amp;amp;SEQ=20080220105933&amp;amp;PID=27877&amp;amp;SA=Robots,+Industrial."&gt;Robots, Industrial.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://catalog.loc.gov/cgi-bin/Pwebrecon.cgi?SC=Subject&amp;amp;SEQ=20080220105933&amp;amp;PID=27877&amp;amp;SA=Market+surveys." target="_blank" original_href="http://catalog.loc.gov/cgi-bin/Pwebrecon.cgi?SC=Subject&amp;amp;SEQ=20080220105933&amp;amp;PID=27877&amp;amp;SA=Market+surveys."&gt;Market surveys.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-5777785585766848216?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/5777785585766848216/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=5777785585766848216&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/5777785585766848216'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/5777785585766848216'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/02/el-libro-del-robot.html' title='El libro del robot'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-2293691495252577047</id><published>2008-02-13T21:32:00.000-06:00</published><updated>2008-03-07T10:40:30.603-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Economía'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Negocios'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Contaduría'/><title type='text'>Introducción a los negocios en un mundo cambiante</title><content type='html'>&lt;p&gt;Área 1 Introducción a los negocios en un mundo cambiante M. Adriaensens M. A. Flores L. Ramos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Área 2 Cuarta Edición&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Área 3 Administración de empresas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Área 4 México-Buenos Aires-Caracas-Guatemala-Lisboa-Madrid-Nueva York-San Juan-Santafé de Bogotá-Santiago-Auckland-Londres-Milán-Montreal-Nueva Delhi-San Francisco-Singapur-St. Louis-Sidney-Toronto&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Área 5 el libro consta alrededor de 600 paginas, pasta sencilla, hojas en blanco y negro, idioma español con un CD interactivo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Área 6 Administración de empresas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Área 7 CD interactivo con diapositivas y exámenes, repasos y apuntes en &lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://www.mhhe.com/negocios/ferrell4e" target="_blank" original_href="http://www.mhhe.com/negocios/ferrell4e"&gt;www.mhhe.com/negocios/ferrell4e&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CALL NUMBER: HF1008 .F47 2003&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Clasificacion de la libreria del congreso&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;381 Internal commerce (Domestic trade)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Clasificacion dewey&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Área 8 ISBN 007-2552735&lt;br /&gt;ISBN 13: 978-970-10-3942-7&lt;br /&gt;ISBN 10: 970-10-3942-4&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mc Graw Hill&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El libro habla como su titulo dice de los negocios es una breve introducción acerca de las teorías que han surgido a través de los años y como es que han evolucionado también da claros ejemplos de algunas empresas y como es que se desenvuelven en un mundo globalizado.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;LC Control No.:         2002024423&lt;br /&gt;LCCN Permalink:      &lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://lccn.loc.gov/2002024423" target="_blank" original_href="http://lccn.loc.gov/2002024423"&gt;http://lccn.loc.gov/2002024423&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Type of Material:      Book (Print, Microform, Electronic, etc.)&lt;br /&gt;Personal Name:         &lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://catalog.loc.gov/cgi-bin/Pwebrecon.cgi?SC=Author&amp;amp;SEQ=20080220231538&amp;amp;PID=1791&amp;amp;SA=Ferrell,+O.+C." target="_blank" original_href="http://catalog.loc.gov/cgi-bin/Pwebrecon.cgi?SC=Author&amp;amp;SEQ=20080220231538&amp;amp;PID=1791&amp;amp;SA=Ferrell,+O.+C."&gt;Ferrell, O. C.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Main Title:               Business : a changing world / O.C. Ferrell, Geoffrey Hirt.&lt;br /&gt;Edition Information:   4th ed.&lt;br /&gt;Published/Created:     Boston : McGraw-Hill/Irwin, c2003.&lt;br /&gt;Description:              xxx, 493, 11, 11, 10 p. : col. ill. ; 26 cm. cm. + 1 CD-ROM (4 3/4 in.)&lt;br /&gt;ISBN:                      007246917X (alk. paper)&lt;br /&gt;                                      0071151079 (international : alk. paper)&lt;br /&gt;                                      0072515783 (CD-ROM)&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-2293691495252577047?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/2293691495252577047/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=2293691495252577047&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/2293691495252577047'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/2293691495252577047'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/02/introduccin-los-negocios-en-un-mundo.html' title='Introducción a los negocios en un mundo cambiante'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-8075831131886694714</id><published>2008-01-31T16:50:00.006-06:00</published><updated>2008-04-29T16:07:11.767-05:00</updated><title type='text'>Diana W. Beltrán Pantoja</title><content type='html'>Propuesta:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_322090"&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=actividad6-127839-1206512573113342-2"/&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=actividad6-127839-1206512573113342-2" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"&gt;&lt;img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/&gt;&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/movitronicos/actividad6-127839?src=embed" title="View 'Actividad6 127839' on SlideShare"&gt;View&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed"&gt;Upload your own&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Robot: Objeto mecanico que puede ser programado para realizar y ejecutar tareas de manipulación y locomoción bajo un control automático.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rigid body: Cualquier cosa o elemento que permanece deformado por una fuerza o carga.&lt;br /&gt;Robot biped: Un sistema estable en diseño de 2 piernas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Robot continuous-path: Un robot que muetsra un patrón suave y continuo de movimiento de un punto a otro. Es necesaria alta capacidad de memoria en este tipo de movimiento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Robot intelligent:Robot quepuede ser programado pra hacer elecciones o cosas basadas en la información sensorial que recibe del ambiente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Robot Playback: Un robot que repite la misma secuencia de movimientos en todas sus tareas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Robot Point to point: El movimiento entre los puntos de origen y final no esta controlado ni definido.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Roll: La habilidad de un brazo robotico o de un factor de terminación para moverse en círculo partiendo de un axis. Es el desplazamiento angular de un cuerpo en movimiento alrededor del axis principal. Un DOF.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(DOF) Degree of Freedom: La forma en que cada punto o cuerpo se mueve en un sistema dinámico de cambios.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Android:un robot hecho para representar a un humano.&lt;br /&gt;Kinamatic Chain: un grupo de articulaciones y coyunturas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bibliografia:&lt;br /&gt;Waldman, Harry. " Dictionary of Robotics".New York, N.Y:MacMillan Publishing Company,1985.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pasión: Hablar vía cuerpo con pasión, permitiendose la manifestación de movimiento, mostrarse visible desde adentro.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bailarín: Una persona a la cual la totalidad de sus necesidades se relacionan al movimiento, desde la fisicalidad a las demandas emocionales, persona a la que le es de suma importancia la virtud del movimiento en el espacio como los momentos de quietud.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Body Articulation: Separaciones e integraciones de acciones o partes del cuerpo que tienen su propia expresividad , utilizado por los bailarines que concentran su atención en cada parte del cuerpo y en su totalidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bibliografía:&lt;br /&gt;Preston, valerie. Dance words. Switzerland: Hardwood Academic Publishers, 1995.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mecatrónica:Es una disciplina que combina  diversas actividades interdisciplinarias  del conocimiento, entre las que se encuentran la Ingeniería Mecánica, la Ingeniería Electrónica y los Sistemas Computacionales, su propósito es crear, mejorar, armonizar o perfeccionar productos o procesos.&lt;br /&gt;Robot:Es una máquina mecatrónica con la habilidad de tener cierta autonomía, capaz de reproducir actividades previamente programadas y reacionar a las condiciones del medio a través de la valoración de sus condiciones internas y externas.  Asociacion mexicana de mecatrónica. "Definiciones".2003.Mecamex. 28 de marzo 2008.&lt;br /&gt;&lt;&lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://www.mecamex.net/index5.htm" target="_blank" original_href="http://www.mecamex.net/index5.htm"&gt;http://www.mecamex.net/index5.htm&lt;/a&gt;&gt;&lt;br /&gt;Kinestesia:Sentido de orientación que te permite definir la orientación optica, gustativa, tactil, olfativa y de coordinación.&lt;br /&gt;Gutierrez Rodriguez,Amanda. "Definicion de kinestesia".Psicopedagogia.28demarzo2008.&lt;br /&gt;&lt;&lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://www.psicopedagogia.com/" target="_blank" original_href="http://www.psicopedagogia.com/"&gt;http://www.psicopedagogia.com/&lt;/a&gt;&gt;&lt;br /&gt;Entrenamiento corporal:Es la preparación física que requiere el cuerpo de un persona consistiendo en ejercicios cardiovasculares, elastiscidad, fuerza y resistencia para un mejor desempeño del cuerpo al realizar determinadas acciones.&lt;br /&gt; Danza:Movimientos corporales rítmicos que siguen un patrón, acompañados generalmente con música y que sirve como forma de comunicación o expresión.&lt;br /&gt; Fusión: Unión que resulta de una combinación de técnicas de siderentes culturas, disciplinas y países&lt;br /&gt;Interdisciplinario:La interdisciplinariedad es definida como un conjunto de disciplinas conexas entre sí y con relaciones definidas, a fin de que sus actividades no se produzcan en forma aislada, dispersa y fraccionada. También es un proceso dinámico que busca proyectarse, con base en la integración de varias disciplinas, para la búsqueda de soluciones a problemas de investigación, por lo cual, excluye la verticalidad de las investigaciones como proceso investigativo&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Enciclopedia Microsoft."Danza".Encarta Online.2007.28de marzo2008.&lt;br /&gt;&lt;http://mx.encarta.msn.com&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;--la estrategia de búsqueda :&lt;br /&gt;En primer lugar, acceso a la biblioteca digital de EBSCO y se eligió la opción búsqueda avanzada.&lt;br /&gt;Una vez dentro del formulario, se seleccionó la casilla, texto completo en vínculo.&lt;br /&gt;Se pidió al buscador enlistara los artículos publicados entre Enero del 2000 hasta marzo de 2008.&lt;br /&gt;Se seleccionó la opción para mostrar sólo textos arbitrados , y por último, se eligieron las palabras clave para la búsqueda, que fueron “Robotics and Dance”. Una vez especificados los campos  para la búsqueda, se dejó la primera selección al filtro. Pasado este proceso, se procedió a leer los artículos que fueran más relevantes como apoyo al proyecto.&lt;br /&gt;1. Robots to revive dying dances&lt;br /&gt;Shin'ichiro Nakaoka en conjunto con sus colegas de la universidad de Tokyo utilizaron fotografías en secuencia para transmitir la información sobre los movimientos de una coreografía folclórica al robot HRP-2. Dicho robot es capaz de reproducir el baile. El uso que se le podría aplicar, sería el archivar coreografías para su mejor y más limpia reposición. Además de que aplicado al folklore,  captará la atención de los curiosos hacia este género dancístico olvidado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Staff,  (8, 11, 2007).  RTRDD. New Scientist, Vol. 195 , Retrieved 04 02, 2008, from http://web.ebscohost.com/ehost/detail?vid=12&amp;hid=4&amp;sid=9f5b9e6c-9f9e-4403-83e8-0f0920ce7f31%40sessionmgr3&lt;br /&gt;2. Keepon keeps on shaking his robotic yellow booty…..&lt;br /&gt;El artículo reporta que un equipo de investigadores en Japón ha desarrollado un robot que puede bailar a diferentes ritmos. Los investigadores sustentan que esa investigación logrará que las máquinas puedan interactuar de una manera más natural  con los humanos. La invención se llama Keepon y ha sido programado para reconocer el beat de la música y moverse a tiempo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Computer weekly,   (4/10/2007). Keepon keeps on shaking his robotic yellow booty….. Retrieved 04 02, 2008, from &lt;br /&gt;&lt;http://web.ebscohost.com/ehost/detail?vid=14&amp;hid=4&amp;sid=9f5b9e6c-9f9e-4403-83e8-0f0920ce7f31%40sessionmgr3&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Estrategia de búsqueda:&lt;br /&gt;Ingresar a la página del CIRIA, Recursos de Internet, Ciencias sociales, artes y humanidades, Buscardor In4mex, colocar en el campo de búsqueda las palabras danza y robótica, seleccionar fecha y tipo de publicación deseada, seleccionar casilla de resumen para facilitar la filtración de información.&lt;br /&gt;Seleccionar articulo de interés.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Reseña 1:&lt;br /&gt;José Luis Montaño, subgerente técnico del recinto, explica: "El PBA fue diseñado en 1934 con la tecnología de ese momento. &lt;br /&gt;Ya se quedó atrás... contamos con un equipo muy moderno de iluminación pero no responde a esas necesidades que están pidiendo los nuevos proyectos de los creativos, quienes ahora utilizan muchos efectos especiales". &lt;br /&gt;Hace años que el empleo de la robótica llegó a los teatros del mundo pero no al Teatro del Palacio de Bellas Artes, donde los técnicos prefieren trabajar a la vieja usanza -jalando un cable- , que apretando el botón de alguna consola computarizada para mover la infraestructura teatral. &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Referencia1:&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Silva, Claudia. "MONTAÑO B.A. TECNOLOGIA ." SUN (Servicio Universal de Noticias) Miércoles, 14 de julio de 2004. disponible 14/ 04/2008 &lt;br /&gt;Recuperado de In4mex  &lt;http://www.in4mex.com.mx&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Reseña 2:&lt;br /&gt; EL VIDEO, LA COMPUTADORA Y EL ARTE14/jun/1998. &lt;br /&gt;PROCESO / Revistas &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;EL VIDEO, LA COMPUTADORA Y EL ARTE Florence Toussaint En el Centro Nacional de las Artes, en un espacio denominado popularmente por los estudiantes como el "elote" por su forma cónica cuyas ventanas semejan granos de maíz, se encuentra una institución sui generis, vanguardista tanto por lo que hace como por la manera en que se organiza: el Centro Multimedia.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Referencia2:&lt;br /&gt;Toussaint, Florence. "EL VIDEO, LA COMPUTADORA Y EL ARTE." PROCESO Domingo, 14 de junio de 1998. Disponible el 14 de abril de 2008 &lt;br /&gt;Recuperado de In4mex  &lt;br /&gt;&lt;http://www.in4mex.com.mx&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Robot attack!&lt;br /&gt;http://www.flickr.com/photos/dancoulter/21042744/sizes/o/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/9vwZ5FQEUFg&amp;hl=en"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/9vwZ5FQEUFg&amp;hl=en" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. ¿Cómo esos sitios Web contribuyen a la mejora de acceso a la información pública por los ciudadanos? Menciona qué tipo de información puedes encontrar ahí y para qué te puede ser útil.&lt;br /&gt;La UNESCO toma como punto de partida eliminar las diferencias entre las naciones en vías de desarrollo y la desarrolladas respecto al acceso al conocimiento, promueven la reflexión y el debate de aspectos éticos, sociales y legales entorno a la sociedad de la información, organización, digitalización y preservación de las información, soporte y capacitación continua en campos de capacitación, comunicación, información e informática.&lt;br /&gt;Es posible encontrar descripciones de apoyos a proyectos para el desarrollo comunitario y un ejemplo puede ser la mejora de los organismos gubernamentales y la introducción de las TICs a zonas rurales. Considero que la parte interesante es el financiamiento que ofrece la organización a proyectos que a mi parecer son buenos, y buscan empezar desde ceros; la deficiencia que encuentro es que no está especificado si en esas comunidades ya cuentan con la infraestructura para poner en práctica la capacitación que se planea introducir, incluso si las zonas rurales hablan el idioma en el que se les va a capacitar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IFAI&lt;br /&gt;Este es un portal mexicano que contiene información de las dependencias de gobierno como contratos, presupuestos, sueldos, conocer como están organizados lo archivos del gobierno federal, etc. Esta información es útil para saber, por ejemplo donde están nuestros impuestos, es decir, en que se están usando, pueden servir también para revisar cuanto están ganando nuestros mandatarios y si existe alguna anomalía, o como quien dice, a ver si después de informarse de las cantidades que reciben por el pago de honorarios, los diputados, presidentes y demás políticos en verdad desquitan sus sueldos con verdadero trabajo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. ¿Qué mecanismos proporcionan esas páginas para la participación ciudadana en la sociedad? ¿Cómo puedes utilizarlos? ¿Crees que por medio de éstos puedas contribuir a la mejora de la situación del país?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;UNESCO e IFAI proporcionan el acceso ilimitado y consulta de las páginas. Por una parte la UNESCO inicia por algo que es indispensable y creo que puede ser la solución a los problemas en América Latina, que es el alfabetizar las comunidades, también proporciona fondos para la realización de actividades sin finalidad de lucro como la capacitación para la introducción de las TIC´s en América Látina que solicita personas capacitadas en el rubro y los ciudadanos forman parte con el simple hecho de asistir a las capacitaciones y como popularmente se puede decir solamente necesitan: “ correr la voz”.&lt;br /&gt;Siempre he creído que uno necesita cambiar individualmente para lograr grandes cambios en la comunidad, la forma más eficaz de hacer la diferencia es cultivarse, compartir el conocimiento sin reservas y por supuesto que si uno se entera de que se ofrece un programa gratuito de capacitación, pues aprovecharlo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. ¿Ya sabías de la existencia de esos sitios? ¿Habías oído ya de estas iniciativas y programas? Si consideras que su difusión es insuficiente, ¿cómo se puede mejorar?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ya sabía de estos sitios, principalmente del IFAI, honestamente, no los había revisado, por ordenar mis “prioridades”la verdad por falta de inetres, es un asunto penoso, pero nunca es tarde para cambiar; aunque si algo puedo concluir después de este ejercicio es que es muy importante incrementar el conocimiento demandándolo, exigiendo, cuestionando, que el conocimiento sea dinámico, absorber- proponer. Creo que la difusión del sitio de la UNESCO no es muy eficaz, en cambio el sitio del IFAI ha estado más presente, aunque a mi parecer fuera una especie de propaganda política.&lt;br /&gt;Respecto a las campañas publicitarias, una manera muy funcional es que en las instituciones se promueva la consulta de sitios gubernamentales de una manera más seria, por ejemplo en tareas o trabajos de investigación, al menos esta vez funcionó. Otra opción es que compartamos estas ligas a nuestros amigos y formar una especie de cadena, que es más interesante y de más provecho que las cadenas que amenazan con que si no las compartes te caiga alguna maldición absurda y… no sé cuantas cosas más.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. ¿Qué otros sitios del gobierno conoces? ¿Qué otros mecanismos de participación ciudadana? Si no conoces ninguno, busca alguno en Internet, por ejemplo, algun sitio Web de una dependencia estatal, mencionando brevemente a qué tipo de información y servicios tienes acceso a través de ese sitio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Otros sitios de gobierno que son bastante amigables, son los relacionados, por supuesto a mi carrera, ejemplos claros son el del FONCA y el sitio de CONACULTA, en estos sitios se anuncian convocatorias, cursos, presentaciones de libros y compañías, etc. casi todo lo relacionado con las artes visuales, plásticas y escénicas.&lt;br /&gt;Fuera de los mecanismo electrónicos, existe un consejo llamado “Acción Ciudadana” que me parece una de las mejores invenciones de la Historia, me atrevo a decir esto , porque es un comité integrado por ciudadanos con una capacitación administrativa básica, pero comprometidos con su estado y se encarga de regular que en los cambios de gobierno se finalicen los proyectos, o más bien se le de continuidad a los proyectos del trienio anterior.&lt;br /&gt;Para mayor información de los sitios de interés artístico consultar:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://fonca.conaculta.gob.mx&lt;br /&gt;http://www.conaculta.gob.mx&lt;br /&gt;Ambos sitios contienen una liga de trasparencia de la información, lo cual es muy buena señal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sitios consultados:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;UNESCO&lt;br /&gt;Unesco. “ ICT and disabilities: Seeing in the cyberworld”. United nations educational scientific and cultural organization. Disponible 27 de febrero de 2008.&lt;br /&gt;&lt;http: php_url_id="1627&amp;amp;URL_DO=DO_TOPIC&amp;amp;URL_SECTION=201.html"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IFAI – Instituto Federal de Acceso a la Información&lt;br /&gt;Instituto Federal de Acceso a la Información. “ESTRUCTURA ORGÁNICA OPERATIVA”. Portal de obligaciones de transparencia. Disponible 27 de febrero de 2008.&lt;br /&gt;&lt;http:&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-8075831131886694714?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/8075831131886694714/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=8075831131886694714&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/8075831131886694714'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/8075831131886694714'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/01/diana-w-beltrn-pantoja.html' title='Diana W. Beltrán Pantoja'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-7525124430107288266</id><published>2008-01-31T16:50:00.004-06:00</published><updated>2008-03-09T22:09:33.668-06:00</updated><title type='text'>Andrés Alberto Jabois Martínez y Vicente Suárez Salinas</title><content type='html'>&lt;a href="http://vicentesandresj.wordpress.com/"&gt;http://vicentesandresj.wordpress.com/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. ¿Cómo esos sitios Web contribuyen a la mejora de acceso a la información pública por los ciudadanos? Menciona qué tipo de información puedes encontrar ahí y para qué te puede ser útil.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yo creo que estas páginas son muy buenas y todos debemos consultarlas, yo creo que si contribuyen a que se tenga más acceso a la información. Hay varias cosas que me podrían llegar a ser útiles o que pude haber usado antes y que no sabía que estaban ahí. Un ejemplo muy sencillo es la CURP, que ahora te la piden muy seguido para hacer trámites y que a lo mejor no sabes de donde sacarla. Hay otro apartado de becas que también me podrían llegar a servir.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. ¿Qué mecanismos proporcionan esas páginas para la participación ciudadana en la sociedad? ¿Cómo puedes utilizarlos? ¿Crees que por medio de éstos puedas contribuir a la mejora de la situación del país?&lt;br /&gt;En la página del gobierno hay un link que dice que le escribas al presidente, esta puede ser una forma muy buena de hacerle llegar tu mensaje al presidente, aunque no sabemos si realmente los lea él.&lt;br /&gt;También hay uno de que le hagas preguntas al gobierno.&lt;br /&gt;Yo creo que si puede haber una mejora en la situación del país.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. ¿Ya sabías de la existencia de esos sitios? ¿Habías oído ya de estas iniciativas y programas ? Si consideras que su difusión es insuficiente, ¿cómo se puede mejorar?&lt;br /&gt;Yo ya había escuchado de estas páginas y de hecho ya las había utilizado antes para hacer un trámite y para buscar información.&lt;br /&gt;No creo que tengan suficiente difusión, creo que hace falta que la gente las conozca y las utilice que es lo más importante. Obviamente para que se mejore se tiene que difundir más y decirle a la gente que por medio de estas páginas se puede hacer mucho y te puedes ahorrar mucho tiempo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. ¿Qué otros sitios del gobierno conoces? ¿Qué otros mecanismos de participación ciudadana? Si no conoces ninguno, busca alguno en Internet, por ejemplo, algun sitio Web de una dependencia estatal, mencionando brevemente a qué tipo de información y servicios tienes acceso a través de ese sitio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Conozco la página del Gobierno del Estado de Morelos, la e utilizado para hacer varios trámites de la empresa de la familia, y de esta manera evitarse ir las oficinas y hacer largas colas de mucho tiempo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Referencias&lt;br /&gt;México, Gobierno de la República, 5 Octubre 2007, Sacado el 26 de febrero de 2008 de http://www.gob.mx/wb/egobierno/grupos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Plan Nacional de Desarrollo, Sacado el 26 de febrero de 2008, http://pnd.presidencia.gob.mx/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gobierno del Estado de Morelos, Página actualmente en proceso de actualización, sacado el 26 de febrero de 2008, http://www.morelos.gob.mx/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. ¿Cómo esos sitios Web contribuyen a la mejora de acceso a la información pública por los ciudadanos? Menciona qué tipo de información puedes encontrar ahí y para qué te puede ser útil.&lt;br /&gt;Son una referencia para que las personas realicen busquedas sobre muchos temas, por ejemplo se pueden realizar consultas sobre el estado de los datos personales, incluso se pueden hacer trámites que de otra manera serían muy lentos, como el de imprimir la CURP, de esta manera, y en caso de extraviar mi CURP, me sería extremadamente sencillo rellenar el formulario correspondiente e imprimir una copia de la CURP en mi propio hogar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. ¿Qué mecanismos proporcionan esas páginas para la participación ciudadana en la sociedad? ¿Cómo puedes utilizarlos? ¿Crees que por medio de éstos puedas contribuir a la mejora de la situación del país?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Proporcionan servicios de orientación y asesoria, comunidades virtuales, el uso de encuestas para la expresión de las opiniones, etc.&lt;br /&gt;Algunos se pueden utilizar simplemente accesando a la pagina, y otros por ejemplo, solo son referencias a números de telefonos&lt;br /&gt;Podrían tener potencial, pero del modo en que se encuentran implementados, simplemente no dan su mejor potencial.&lt;br /&gt;3. ¿Ya sabías de la existencia de esos sitios? ¿Habías oído ya de estas iniciativas y programas ? Si consideras que su difusión es insuficiente, ¿cómo se puede mejorar?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Al de e-Mexico ya había accesado, en cambio al del IFAI no. Si conocia algun tipo de iniciativa por parte del gobierno para promover el acceso a la información, aunque tienen que modificar la forma de llegar a la gente, deben de hacerlo más comprehensible (de todas las paginas de internet a las que accedo, las del gobierno SIEMPRE, y repito, SIEMPRE son las más arcáicas) y cercano al usuario, y para mejorar su conocimiento, podrian contratar más espacio en medios publicitarios (como spots de televisión o espacio en radio).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. ¿Qué otros sitios del gobierno conoces? ¿Qué otros mecanismos de participación ciudadana? Si no conoces ninguno, busca alguno en Internet, por ejemplo, algún sitio Web de una dependencia estatal, mencionando brevemente a qué tipo de información y servicios tienes acceso a través de ese sitio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://www.presidencia.gob.mx/ (información no-crítica, relativa a las actividades presidenciales, así como información personal sobre el presidente, los funcionarios que componen el gabinete presidencial, etc.).&lt;br /&gt;www.etabasco.gob.mx y www.tabasco.gob.mx (Información general sobre el estado de Tabasco, también se incluyen reglamentos y normas en formato PDF).&lt;br /&gt;http://www.ife.org.mx/ (Información relativa a los procedimientos electorales, listado de agrupaciones políticas, resultados electorales en tiempo de elecciones, etc).&lt;br /&gt;Referencias:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IFAI - Instituto Federal de Acceso a la Información&lt;br /&gt;http://www.ifai.org.mx/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;e-Mexico&lt;br /&gt;http://www.e-mexico.gob.mx/&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-7525124430107288266?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/7525124430107288266/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=7525124430107288266&amp;isPopup=true' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/7525124430107288266'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/7525124430107288266'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/01/andrs-alberto-jabois-martnez-y-vicente.html' title='Andrés Alberto Jabois Martínez y Vicente Suárez Salinas'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-1046413210581032130</id><published>2008-01-31T16:50:00.003-06:00</published><updated>2008-03-28T13:29:52.061-06:00</updated><title type='text'>Pedro López Galicia</title><content type='html'>Robot&lt;br /&gt;La palabra "robot" viene del vocablo &lt;a title="Idioma checo" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_checo"&gt;checo&lt;/a&gt; robota "servidumbre", "trabajo forzado" o "esclavitud",&lt;br /&gt;Un robot se define como una entidad hecha por el hombre con un cuerpo (anatomía) y una conexión de retroalimentación inteligente entre el sentido y la acción directa no bajo del control humano. Sin embargo, se ha avanzado mucho en el campo de los robots con inteligencia alámbrica .Las acciones de este tipo de robots son generalmente llevadas a cabo por motores o actuadores que mueven extremidades o impulsan al robot. Asimismo, el término robot ha sido utilizado como un término general que define a una máquina mecánica o autómata, que imita a un &lt;a title="Animal" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Animal"&gt;animal&lt;/a&gt;, ya sea real o imaginario, pero se ha venido aplicado a muchas máquinas que reemplazan directamente a un humano o animal en el trabajo o el juego. Esta definición podría implicar que un robot es una forma de biomimetismo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bibliografía:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cybertech"&gt;http://es.wikipedia.org/wiki/Cybertech&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Esta página fue modificada por última vez el 21:37, 28 ago 2007. Contenido disponible bajo los términos de la Licencia de documentación libre de GNU&lt;br /&gt;Autor: Jimmy Wales y Larry Sanger&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Androide&lt;br /&gt;es la denominación que se le da a un &lt;a title="Robot" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Robot"&gt;robot&lt;/a&gt; &lt;a title="Antropomorfo" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Antropomorfo"&gt;antropomorfo&lt;/a&gt; que, además de imitar la apariencia humana, imita algunos aspectos de su conducta de manera autónoma. Etimológicamente "androide" se refiere a los robots humanoides de fisionomía masculina, a los robots de apariencia femenina se les llama ocasionalmente &lt;a title="Ginoide" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ginoide"&gt;ginoides&lt;/a&gt;, principalmente en las obras de &lt;a title="Ciencia ficción" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_ficci%C3%B3n"&gt;ciencia ficción&lt;/a&gt;, aunque en el lenguage coloquial el término androide suele usarse para ambos casos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bibliografía:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cybertech"&gt;http://es.wikipedia.org/wiki/Cybertech&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Esta página fue modificada por última vez el 21:37, 28 ago 2007. Contenido disponible bajo los términos de la Licencia de documentación libre de GNU&lt;br /&gt;Autor: Jimmy Wales y Larry Sanger&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Autómata&lt;br /&gt;Del &lt;a title="Latín" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Lat%C3%ADn"&gt;latín&lt;/a&gt; automăta y este del griego automatos (αὐτόματος), espontáneo o con movimiento propio. Según la &lt;a title="RAE" href="http://es.wikipedia.org/wiki/RAE"&gt;RAE&lt;/a&gt;, máquina que imita la figura y los movimientos de un ser animado. Un equivalente tecnológico en la actualidad serían los robots autónomos. Si el robot es &lt;a title="Antropomorfo" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Antropomorfo"&gt;antropomorfo&lt;/a&gt; se conoce como &lt;a title="Androide" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Androide"&gt;androide&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;El mundo de los autómatas es tan amplio como su definición. En términos bíblicos podríamos considerar al hombre como el primer autómata, creado del barro por Dios, aunque con la diferencia de poseer libre albedrío que le permite decidir por sí mismo. Esa distinción ha hecho que el ser humano haya querido imitar el acto de la creación desde el mismo inicio de su historia, construyendo mecanismos artificiales para todo tipo de fines desde científicos, de investigación, para agilizar sus tareas o por mero entretenimiento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bibliografía:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cybertech"&gt;http://es.wikipedia.org/wiki/Cybertech&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Esta página fue modificada por última vez el 21:37, 28 ago 2007. Contenido disponible bajo los términos de la Licencia de documentación libre de GNU&lt;br /&gt;Autor: Jimmy Wales y Larry Sanger&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Inteligencia artificial&lt;br /&gt;Se denomina inteligencia artificial a la rama de la &lt;a title="Informática" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Inform%C3%A1tica"&gt;informática&lt;/a&gt; que desarrolla procesos que imitan a la &lt;a title="Inteligencia" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia"&gt;inteligencia&lt;/a&gt; de los &lt;a title="Seres vivos" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Seres_vivos"&gt;seres vivos&lt;/a&gt;. La principal aplicación de esta ciencia es la creación de máquinas para la automatización de tareas que requieran un comportamiento inteligente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bibliografía:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cybertech"&gt;http://es.wikipedia.org/wiki/Cybertech&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Esta página fue modificada por última vez el 21:37, 28 ago 2007. Contenido disponible bajo los términos de la Licencia de documentación libre de GNU&lt;br /&gt;Autor: Jimmy Wales y Larry Sanger&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.-¿Cómo esos sitios Web contribuyen a la mejora de acceso a la información pública por los ciudadanos? Menciona qué tipo de información puedes encontrar ahí y para qué te puede ser útil.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La página de e-mexico nos da a conocer información general, los temas que podemos encontrar son de medio ambiente, ciencias y tecnología, empleos, servicios educativos, información como de la familia, niños, adultos mayores, tec.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La pagina de presidencia.gob. nos ayuda a saber el plan de desarrollo presidente de México y encontramos temas como la visión de México en el 2030 al PND, el crimen organizado, derechos humanos, sistemas financieros eficientes, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. ¿Qué mecanismos proporcionan esas páginas para la participación ciudadana en la sociedad? ¿Cómo puedes utilizarlos? ¿Crees que por medio de éstos puedas contribuir a la mejora de la situación del país?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los puedes utilizar para intereses personales y ya de pende de cada persona si quiere llevar acabo los cosas que busque para mejorar al país.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. ¿Ya sabías de la existencia de esos sitios? ¿Habías oído ya de estas iniciativas y programas? Si consideras que su difusión es insuficiente, ¿cómo se puede mejorar?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;no savia de las Pág. Y tampoco avía escuchado de muchos de los temas que se trata ni de los programas que nos menciona la pagina e-mexico&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. ¿Qué otros sitios del gobierno conoces? ¿Qué otros mecanismos de participación ciudadana? Si no conoces ninguno, busca alguno en Internet, por ejemplo, algún sitio Web de una dependencia estatal, mencionando brevemente a qué tipo de información y servicios tienes acceso a través de ese sitio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No conozco ningún sitio pero encontré en Web la Pág. www.edomex.gob.mx nos ayuda para conocemos de nuestra republica y trae temas acerca de atractivos turísticos gobierno, tramites: gestiones, ayudas y tramites que ofrece el gobierno.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. ¿Cómo esos sitios Web contribuyen a la mejora de acceso a la información pública por los ciudadanos? Menciona qué tipo de información puedes encontrar ahí y para qué te puede ser útil.&lt;br /&gt;La UNESCO toma como punto de partida eliminar las diferencias entre las naciones en vías de desarrollo y la desarrolladas respecto al acceso al conocimiento, promueven la reflexión y el debate de aspectos éticos, sociales y legales entorno a la sociedad de la información, organización, digitalización y preservación de las información, soporte y capacitación continua en campos de capacitación, comunicación, información e informática.&lt;br /&gt;Es posible encontrar descripciones de apoyos a proyectos para el desarrollo comunitario y un ejemplo puede ser la mejora de los organismos gubernamentales y la introducción de las TICs a zonas rurales. Considero que la parte interesante es el financiamiento que ofrece la organización a proyectos que a mi parecer son buenos, y buscan empezar desde ceros; la deficiencia que encuentro es que no está especificado si en esas comunidades ya cuentan con la infraestructura para poner en práctica la capacitación que se planea introducir, incluso si las zonas rurales hablan el idioma en el que se les va a capacitar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IFAI&lt;br /&gt;Este es un portal mexicano que contiene información de las dependencias de gobierno como contratos, presupuestos, sueldos, conocer como están organizados lo archivos del gobierno federal, etc. Esta información es útil para saber, por ejemplo donde están nuestros impuestos, es decir, en que se están usando, pueden servir también para revisar cuanto están ganando nuestros mandatarios y si existe alguna anomalía, o como quien dice, a ver si después de informarse de las cantidades que reciben por el pago de honorarios, los diputados, presidentes y demás políticos en verdad desquitan sus sueldos con verdadero trabajo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. ¿Qué mecanismos proporcionan esas páginas para la participación ciudadana en la sociedad? ¿Cómo puedes utilizarlos? ¿Crees que por medio de éstos puedas contribuir a la mejora de la situación del país?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;UNESCO e IFAI proporcionan el acceso ilimitado y consulta de las páginas. Por una parte la UNESCO inicia por algo que es indispensable y creo que puede ser la solución a los problemas en América Latina, que es el alfabetizar las comunidades, también proporciona fondos para la realización de actividades sin finalidad de lucro como la capacitación para la introducción de las TIC´s en América Látina que solicita personas capacitadas en el rubro y los ciudadanos forman parte con el simple hecho de asistir a las capacitaciones y como popularmente se puede decir solamente necesitan: “ correr la voz”.&lt;br /&gt;Siempre he creído que uno necesita cambiar individualmente para lograr grandes cambios en la comunidad, la forma más eficaz de hacer la diferencia es cultivarse, compartir el conocimiento sin reservas y por supuesto que si uno se entera de que se ofrece un programa gratuito de capacitación, pues aprovecharlo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. ¿Ya sabías de la existencia de esos sitios? ¿Habías oído ya de estas iniciativas y programas? Si consideras que su difusión es insuficiente, ¿cómo se puede mejorar?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ya sabía de estos sitios, principalmente del IFAI, honestamente, no los había revisado, por ordenar mis “prioridades”la verdad por falta de inetres, es un asunto penoso, pero nunca es tarde para cambiar; aunque si algo puedo concluir después de este ejercicio es que es muy importante incrementar el conocimiento demandándolo, exigiendo, cuestionando, que el conocimiento sea dinámico, absorber- proponer. Creo que la difusión del sitio de la UNESCO no es muy eficaz, en cambio el sitio del IFAI ha estado más presente, aunque a mi parecer fuera una especie de propaganda política.&lt;br /&gt;Respecto a las campañas publicitarias, una manera muy funcional es que en las instituciones se promueva la consulta de sitios gubernamentales de una manera más seria, por ejemplo en tareas o trabajos de investigación, al menos esta vez funcionó. Otra opción es que compartamos estas ligas a nuestros amigos y formar una especie de cadena, que es más interesante y de más provecho que las cadenas que amenazan con que si no las compartes te caiga alguna maldición absurda y… no sé cuantas cosas más.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. ¿Qué otros sitios del gobierno conoces? ¿Qué otros mecanismos de participación ciudadana? Si no conoces ninguno, busca alguno en Internet, por ejemplo, algun sitio Web de una dependencia estatal, mencionando brevemente a qué tipo de información y servicios tienes acceso a través de ese sitio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Otros sitios de gobierno que son bastante amigables, son los relacionados, por supuesto a mi carrera, ejemplos claros son el del FONCA y el sitio de CONACULTA, en estos sitios se anuncian convocatorias, cursos, presentaciones de libros y compañías, etc. casi todo lo relacionado con las artes visuales, plásticas y escénicas.&lt;br /&gt;Fuera de los mecanismo electrónicos, existe un consejo llamado “Acción Ciudadana” que me parece una de las mejores invenciones de la Historia, me atrevo a decir esto , porque es un comité integrado por ciudadanos con una capacitación administrativa básica, pero comprometidos con su estado y se encarga de regular que en los cambios de gobierno se finalicen los proyectos, o más bien se le de continuidad a los proyectos del trienio anterior.&lt;br /&gt;Para mayor información de los sitios de interés artístico consultar:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://fonca.conaculta.gob.mx&lt;br /&gt;http://www.conaculta.gob.mx&lt;br /&gt;Ambos sitios contienen una liga de trasparencia de la información, lo cual es muy buena señal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sitios consultados:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;UNESCO&lt;br /&gt;Unesco. “ ICT and disabilities: Seeing in the cyberworld”. United nations educational scientific and cultural organization. Disponible 27 de febrero de 2008.&lt;br /&gt;&lt;http: php_url_id="1627&amp;amp;URL_DO=DO_TOPIC&amp;amp;URL_SECTION=201.html"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IFAI – Instituto Federal de Acceso a la Información&lt;br /&gt;Instituto Federal de Acceso a la Información. “ESTRUCTURA ORGÁNICA OPERATIVA”. Portal de obligaciones de transparencia. Disponible 27 de febrero de 2008.&lt;br /&gt;&lt;http:&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-1046413210581032130?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/1046413210581032130/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=1046413210581032130&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/1046413210581032130'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/1046413210581032130'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/01/pedro-lpez-galicia-y-diana-w-beltrn.html' title='Pedro López Galicia'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-4127455235397733823</id><published>2008-01-31T16:50:00.001-06:00</published><updated>2008-04-28T20:15:01.230-05:00</updated><title type='text'>Alma Blanca Aguilar Rosales y Ana A. Cristina Durán Rincón</title><content type='html'>Propuesta:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_263388"&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=presentation-126363-123068-1202848526171676-2"/&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=presentation-126363-123068-1202848526171676-2" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"&gt;&lt;img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/&gt;&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/guest252aa0/presentation-126363-123068-263388?src=embed" title="View 'Presentation 126363 123068' on SlideShare"&gt;View&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed"&gt;Upload your own&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_303572"&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=mapaconceptual-126363-123068-1205335247361119-2"/&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=mapaconceptual-126363-123068-1205335247361119-2" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"&gt;&lt;img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/&gt;&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/abogados_arquitectos/mapaconceptual-126363-123068?src=embed" title="View 'Mapaconceptual 126363 123068' on SlideShare"&gt;View&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed"&gt;Upload your own&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Alineamiento: Conjunto de menhires dispuestos en una o varias rectas paralelas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Abogado: Perito en el derecho positivo que se dedica a defender en juicio, por escrito o de palabra, los derechos o intereses de los litigantes, y también a dar directamente sobre las cuestiones o puntos legales que se le consulten.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Arquitecto: El que profesa ejerce la Arquitectura&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Arquitectura: Arte de proyectar y construir edificios.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Adquisición: Acción de adquirir. La cosa adquirida.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Construcción: Acción y efecto de construir. Arte de construir. Tratándose de edificios obra construida.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Construir: Fabricar, Erigir, Edificar y hacer de nuevo una cosa; como palacio, iglesia, casa, puente, navío, maquina, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Contrato: Pacto o convenio entre partes que se obligan sobre materia o cosa determinada, y a cuyo cumplimiento puede ser compelidas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Calculo: Computo, cuenta o investigación que se hace de alguna cosa por medio de operaciones matemáticas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Escritura: Instrumento publico, firmado a presencia de testigos por la persona o personas que lo otorgan, de todo lo cual da fe el notario.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Escriturar: Hacer constar con escritura publica y en forma legal un otorgamiento o un hecho.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tramites Legales: Hacer pasar una obra por los tramites debidos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Terreno: Sitio o espacio de tierra.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Traslado de Dominio: Acción y efecto de trasladar, una propiedad a otra persona.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Obra: Edificio en construcción. Compostura o innovación que se hace en un edificio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Plano: Representación grafica en una superficie y mediante procedimientos técnicos, de un terreno o de la planta de un campamento, plaza, fortaleza, casa o cualquier otra cosa semejante.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Proyecto: Conjunto de escritos, cálculos de cómo ha de ser y lo que ha de costar una obra de arquitectura o de ingeniería.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Legislación: Conjunto o cuerpo de leyes por las cuales se gobierna un Estado, o una materia determinada. Ciencia de las leyes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Instalaciones: Acción y efecto de instalar o instalarse. Conjunto de cosas instaladas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Instalar: Colocar en un lugar o edificio los enseres y servicios que en el se hayan de utilizar: como en una fábrica, los conductos de agua, aparatos para la luz, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;BIBLIOGRAFIA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Diccionario de Arquitectura, Construcción y Obras Públicas. Putnam y Carlson Editorial Paraninfo, Tercera edición 1994&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Real Academia Española, Diccionario de la Lengua Española. Madrid, Año de Victoria.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Alineamiento: Esta formado por una sucesión de tramos rectos y curvas que los empalman. Los tramos rectos son líneas de pendiente constante, y las curvas verticales permiten el cambio suave de la pendiente para pasar de una a otra.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Abogado: es aquella persona, licenciada en &lt;a title="Derecho" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Derecho"&gt;derecho&lt;/a&gt;, que ejerce profesionalmente defensa de las partes en &lt;a title="Juicio" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Juicio"&gt;juicio&lt;/a&gt; y en toda clase de &lt;a title="Proceso judicial" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Proceso_judicial"&gt;procesos judiciales&lt;/a&gt; y administrativos. Además, asesora y da consejo en materias jurídicas. En la mayoría de los &lt;a title="Ordenamiento jurídico" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ordenamiento_jur%C3%ADdico"&gt;ordenamientos&lt;/a&gt; de los diversos países, para el ejercicio de esta profesión se requiere estar inscrito en un Colegio de Abogados, o bien la autorización del &lt;a title="Estado" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Estado"&gt;Estado&lt;/a&gt; para ejercer.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Arquitecto: es el profesional que se encarga de diseñar edificaciones o espacios urbanos, y velar por el adecuado desarrollo de su construcción. En el sentido más amplio, el arquitecto es el profesional que interpreta las necesidades de los usuarios y las plasma en adecuados espacios y formas habitables y construibles. Es una disciplina a la vez técnica, artística y práctica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Arquitectura: es el &lt;a title="Arte" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Arte"&gt;arte&lt;/a&gt; de planear, &lt;a title="Proyecto arquitectónico" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Proyecto_arquitect%C3%B3nico"&gt;proyectar&lt;/a&gt;, diseñar y &lt;a title="Construcción" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Construcci%C3%B3n"&gt;construir&lt;/a&gt; espacios habitables, y engloba, por tanto, no sólo la capacidad de diseñar los espacios sino también la ciencia de construir los &lt;a title="Volumen" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Volumen"&gt;volúmenes&lt;/a&gt; necesarios.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Adquisición: Acto o hecho en virtud del cual una persona obtiene el dominio o propiedades de un bien o servicio o algún derecho real sobre éstos. Puede tener efecto a título oneroso o gratuito; a título singular o universal, por cesión o herencia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Construcción: se refiere al arte o técnica de fabricar &lt;a title="Edificio" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Edificio"&gt;edificios&lt;/a&gt; e &lt;a title="Infraestructura" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Infraestructura"&gt;infraestructuras&lt;/a&gt;. En un sentido más amplio se denomina construcción a todo aquello que exige, antes de hacerse, tener o disponer de un &lt;a title="Proyecto" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Proyecto"&gt;proyecto&lt;/a&gt; o &lt;a title="Plan" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Plan"&gt;plan&lt;/a&gt; predeterminado, o que se hace uniendo diversos componentes según un &lt;a title="Orden" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Orden"&gt;orden&lt;/a&gt; determinado&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Contrato: es definido como un acuerdo privado, oral o escrito, entre partes que se obligan sobre materia o cosa determinada, y a cuyo cumplimiento pueden ser compelidas. Es un acuerdo de &lt;a title="Voluntad" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Voluntad"&gt;voluntades&lt;/a&gt; que genera &lt;a title="Derecho subjetivo" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Derecho_subjetivo"&gt;derechos&lt;/a&gt; y &lt;a title="Obligación" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Obligaci%C3%B3n"&gt;obligaciones&lt;/a&gt; para las partes.[] Por ello se señala que habrá contrato cuando varias partes se ponen de acuerdo sobre una manifestación de voluntad destinada a reglar sus derechos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Calculo: hace referencia, indistintamente, a la acción o el resultado correspondiente a la acción de calcular. Calcular, por su parte, consiste en realizar las operaciones necesarias para prever el resultado de una acción previamente concebida, o conocer las consecuencias que se pueden derivar de unos datos previamente conocidos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Escritura: El documento legal que contiene las descripción de la propiedad raíz, el cual está firmado, testificado, y entregado al comprador por el vendedor en el momento del cierre.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tramites Legales: Es el proceso que se realiza ante las autoridades locales para obtener, entre otros, la aprobación de los planos para la construcción, licencia para construir y visto bueno para ocupar un inmueble. La cantidad de las mismas depende del tipo de obra y puede necesitar de acudir a diversas autoridades.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Traslado de Dominio: se refiere a operaciones y transacciones de compraventa de terrenos y bienes inmuebles&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Obra: es el &lt;a title="Arte" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Arte"&gt;arte&lt;/a&gt; de planear, &lt;a title="Proyecto arquitectónico" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Proyecto_arquitect%C3%B3nico"&gt;proyectar&lt;/a&gt;, diseñar y &lt;a title="Construcción" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Construcci%C3%B3n"&gt;construir&lt;/a&gt; espacios habitables, y engloba, por tanto, no sólo la capacidad de diseñar los espacios sino también la ciencia de construir los &lt;a title="Volumen" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Volumen"&gt;volúmenes&lt;/a&gt; necesarios.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Plano: Representación gráfica en una superficie y mediante procedimientos técnicos, de un terreno, de la planta de un edificio, etc.:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Proyecto: Plan y disposición detallados que se forman para la ejecución de una cosa:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Legislación: conjunto de normas que regulan la actividad de la donación y el trasplante, garantizando la equidad y la confiabilidad de todas las prácticas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Instalaciones: Conjunto de aparatos y de &lt;a href="http://arte-y-arquitectura.glosario.net/construccion-y-arquitectura/circuitos-6760.html"&gt;circuitos&lt;/a&gt; asociados, en previsión de un &lt;a href="http://lengua-y-literatura.glosario.net/terminos-filosoficos/fin-5794.html"&gt;fin&lt;/a&gt; particular producción, conversión, transformación, transmisión, &lt;a href="http://energia.glosario.net/terminos-petroleo/distribuci%F3n-1898.html"&gt;distribución&lt;/a&gt; o utilización de la energía eléctrica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Instalar: Poner en posesión de un empleorgo, etc. Colocar algo en su lugar. Colocar en un edificio, industria, comercio, lo necesario para su funcionamiento. prnl. Establecerse en un lugar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;BIBLIOGRAFIA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.arqhys.com/construccion/vertical-alineamiento.html"&gt;http://www.arqhys.com/construccion/vertical-alineamiento.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Abogado"&gt;http://es.wikipedia.org/wiki/Abogado&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura"&gt;http://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.definicion.org/adquisicion"&gt;http://www.definicion.org/adquisicion&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://es.wikipedia.org/wiki/ConstrucciÃ³n&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Contrato"&gt;http://es.wikipedia.org/wiki/Contrato&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://es.wikipedia.org/wiki/CÃ¡lculo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.terra.com/finanzas/articulo/html/fin25,6.htm"&gt;http://www.terra.com/finanzas/articulo/html/fin25,6.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.arquitectos.com.mx/cap4.htm"&gt;http://www.arquitectos.com.mx/cap4.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.mqro.gob.mx/modules.php?name=News&amp;amp;file=article&amp;amp;sid=599"&gt;http://www.mqro.gob.mx/modules.php?name=News&amp;amp;file=article&amp;amp;sid=599&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.wordreference.com/definicion/planos"&gt;http://www.wordreference.com/definicion/planos&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.wordreference.com/definicion/proyecto"&gt;http://www.wordreference.com/definicion/proyecto&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura"&gt;http://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.cucaier.gov.ar/r1.php"&gt;http://www.cucaier.gov.ar/r1.php&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.definicion.org/instalar"&gt;http://www.definicion.org/instalar&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://energia.glosario.net/energia-domestica/instalaci%F3n-el%E9ctrica-6199.html"&gt;http://energia.glosario.net/energia-domestica/instalaci%F3n-el%E9ctrica-6199.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="display:none"&gt;&lt;script&gt;document.write('&lt;noscript&gt;');&lt;/script&gt;&lt;/div&gt; &lt;object codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" id="embedded_flash_2557532_1a84rk_object" name="embedded_flash_2557532_1a84rk_object" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" align="middle" height="500" width="100%"&gt;  &lt;param name="movie" value="http://documents.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=2557532&amp;access_key=key-10c06c3gowxedl5hrh3h&amp;page=&amp;version=1"&gt;   &lt;param name="quality" value="high"&gt;   &lt;param name="play" value="true"&gt;  &lt;param name="loop" value="true"&gt;   &lt;param name="scale" value="showall"&gt;  &lt;param name="wmode" value="opaque"&gt;   &lt;param name="devicefont" value="false"&gt;  &lt;param name="bgcolor" value="#ffffff"&gt;   &lt;param name="menu" value="true"&gt;  &lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;   &lt;param name="allowScriptAccess" value="always"&gt;   &lt;param name="salign" value=""&gt;  &lt;embed src="http://documents.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=2557532&amp;access_key=key-10c06c3gowxedl5hrh3h&amp;page=&amp;version=1" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="embedded_flash_2557532_1a84rk_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" height="500" width="100%"&gt;&lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;&lt;div style="display:none"&gt; &lt;/noscript&gt; &lt;script type="text/javascript" src='http://www.scribd.com/javascripts/view.js'&gt;&lt;/script&gt;&lt;/div&gt;&lt;div id='embedded_flash_2557532_1a84rk' style="width:100%;height:100%"&gt;&lt;span style="display:none"&gt;Read this doc on Scribd: &lt;a href="http://www.scribd.com/doc/2557532/actividad18-123068-126363"&gt;actividad18 123068 126363&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="display:none"&gt;&lt;script type="text/javascript"&gt;  var scribd_doc = new scribd.Document(2557532, 'key-10c06c3gowxedl5hrh3h');       scribd_doc.write('embedded_flash_2557532_1a84rk');&lt;/script&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Upgrades can raise home's value &lt;br /&gt;Some improvements have a bit more price-boosting potential than others &lt;br /&gt;Section: Money, Pg. 03b&lt;br /&gt;Spring is in the air, home values are high, and borrowing costs are low. In short, it's a good time to make some major home improvements.&lt;br /&gt;The median home price in March -- $153,000 -- was up 6.7% from a year ago, according to the National Association of Realtors. Mortgage rates on 30-year loans are below 7% again.&lt;br /&gt;For many homeowners, that's a perfect combination for tapping home equity to finance a big project. Haven't built up enough equity quite yet? You might still think big. Remember, banks will lend based on what your house will be worth once the work is complete.&lt;br /&gt;The best reason to add a deck is because you like them -- not just to boost the future sale price of your home. But improvements also will affect your ultimate sale price, mostly for the good.&lt;br /&gt;Some types of upgrades have greater home-price boosting power than others. Remodeling magazine's 2001 Cost vs. Value Report identifies kitchen and bathroom upgrades as offering the most bang for the buck. On average, a homeowner should recoup 80% of the outlay on either project if the house is sold a year after the improvements are made, the magazine says (see chart).&lt;br /&gt;The economic trade-offs in home improvement can be maddeningly complicated. Here are a few things to keep in mind as you weigh your options:&lt;br /&gt;• Consider your risk. Nationally, home prices move inexorably upward. But when the time comes to sell your improved home, you'll be selling into a local, not national, market.&lt;br /&gt;Fogarty Thomas, 2002, Upgrades can raise home’s value, (on line serial), abril 01, 2008, http://web.ebscohost.com/ehost/detail?vid=13&amp;hid=102&amp;sid=5f755f6c-25a4-44fd-b785-084a23163954%40sessionmgr102&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;BUILDER SELECTED FOR INDIAN AIRPORT &lt;br /&gt;Malaysia Airports Holdings Bhd (MAHB) has won the contract to build a new international airport in Hyderabad, India. The Andhra Pradesh State government approved the undisclosed bid to MAHB, beating out offers submitted by Zurich Airport Real Estate and Siemens AG. &lt;br /&gt;The first stage of the four-stage project involves the construction of an 11,280-foot runway that should be completed in 2008. Currently, MAHB is licensed to operate and manage 19 airports including all the commercial airports in Malaysia. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aviation week and space technology, 2001, Builder Selected for Indian Airport (on line serial), 155, abril 01, 2008, &lt;br /&gt;http://web.ebscohost.com/ehost/detail?vid=13&amp;hid=102&amp;sid=5f755f6c-25a4-44fd-b785-084a23163954%40sessionmgr102&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Estrategia: lo que hice fue buscar la información como construction license, la fecha requerida fue enero 2000 a abril 2008, y se busco como ALL TEXT nos aparecieron 35 títulos, y pues leer hasta encontrar el indicado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width='425' height='355'&gt;&lt;param name='movie' value='http://www.youtube.com/v/KNYAgoV97S8&amp;hl=en'&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name='wmode' value='transparent'&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src='http://www.youtube.com/v/KNYAgoV97S8&amp;hl=en' type='application/x-shockwave-flash' wmode='transparent' width='425' height='355'&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt; URL:http://www.youtube.com/watch?v=KNYAgoV97S8&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;db=imh&amp;AN=imh356323&amp;loginpage=CustLogin.asp?custid=s5776608&amp;amp;lang=es&amp;site=ehost-live&lt;br /&gt; URL: http://web.ebscohost.com/ehost/detail?vid=152&amp;hid=15&amp;sid=2a4e590c-d07f-4999-936d-24b2af356d48%40SRCSM1&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. ¿Cómo esos sitios Web contribuyen a la mejora de acceso a la información pública por los ciudadanos? Menciona qué tipo de información puedes encontrar ahí y para qué te puede ser útil.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los sitios que elegí son el IFAI Instituto Federal de Acceso a la Información Publica y Declaración de los Derechos Humanos ART. 19. El IFAI es una institución que ayuda a la sociedad porque nos da acceso a mucha información gubernamental que luego por falta de tiempo no podemos ir a investigar entonces esta pagina nos facilita la información y también nos asesoran, podemos revisar boletines de información y la pagina de los derechos humanos nos ayuda porque así sabemos cuales son nuestros derechos como ciudadanos y podemos exigirlos, ya que aquí vienen los Art. 1 al Art. 30.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. ¿Qué mecanismos proporcionan esas páginas para la participación ciudadana en la sociedad? ¿Cómo puedes utilizarlos? ¿Crees que por medio de éstos puedas contribuir a la mejora de la situación del país?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pues la página de los derechos humanos no cuenta con ningún mecanismo, lo único que trae es información acerca de nuestros derechos y un pequeño preámbulo, siento que le hace falta mas información acerca de esto, o servicios como asesores, boletines etc. así como el IFAI que cuenta con servicio de asesoría, tu puedes mandar un mail con tus dudas y te lo responden, también cuenta con boletines informativos, cuenta con pleno que es donde puedes sacar actas, resoluciones, etc., también trae información acerca de la institución, trae información acerca de otras instituciones, etc.&lt;br /&gt;Siento que si se puede contribuir a la mejora de nuestro país, pero lamentablemente no todos sabemos usar una computadora o no tenemos acceso a estas, entonces pues si tuviéramos acceso a estas el apoyo a nuestro país seria mejor.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. ¿Ya sabías de la existencia de esos sitios? ¿Habías oído ya de estas iniciativas y programas? Si consideras que su difusión es insuficiente, ¿cómo se puede mejorar?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si ya sabia de estos sitios, lo único que no había hecho era entrar a verlos, ya que no eh tenido la necesidad de esto, pero si la hubiera tenido me hubieran ayudado muchísimo, ya que siento que mínimo la pagina del IFAI si esta muy bien elaborada. Siento que las paginas se pueden difundir, repartiendo folletos, en comerciales de tv, ya que todo mundo tiene mínimo una tv en su casa, en la radio, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. ¿Qué otros sitios del gobierno conoces? ¿Qué otros mecanismos de participación ciudadana? Si no conoces ninguno, busca alguno en Internet, por ejemplo, algun sitio Web de una dependencia estatal, mencionando brevemente a qué tipo de información y servicios tienes acceso a través de ese sitio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Las paginas que conozco son: http://www.sep.gob.mx/wb2 (Secretaria de Educacion Publica), http://dof.gob.mx/ (Diario Oficial de la Federación), http://www.gobernacion.gob.mx/ (SEGOB Secretaria de Gobernación), http://www.sectur.gob.mx/index.jsp (Secretaria de Turismo), http://www.stps.gob.mx/ (Secretaria del Trabajo).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. ¿Cómo esos sitios Web contribuyen a la mejora de acceso a la información pública por los ciudadanos? Menciona qué tipo de información puedes encontrar ahí y para qué te puede ser útil.&lt;br /&gt;http://pnd.calderon.presidencia.gob.mx/, Sistema de Internet de la presidencia 2007.&lt;br /&gt;Esta pagina nos menciona en primer termino el mensaje del presidente Felipe Caldearon Hinojosa., en el cual nos presenta. El Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012, en el que establece una estrategia clara y viable para avanzar en la transformación de México sobre bases sólidas, realistas y, sobre todo, responsables.&lt;br /&gt;El tipo de información es abierta a toda la ciudadanía, y pienso yo que puede ser útil ya que nos podemos dar cuenta de cómo es el país puede cambiar a un estado de derecho. Encontrando en el un beneficio para todos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://www.e-mexico.gob.mx&lt;br /&gt;Derechos reservados Coordinación del Sistema Nacional e-México. (www.e-mexico.gob.mx). Si tienes alguna duda, pregunta o comentarios, te invitamos a que te comuniques con nosotros a través del correo electrónico&lt;br /&gt;e-mexico@e-mexico.gob.mx&lt;br /&gt;Visualización óptima: Netscape 7.1 ó Internet Explorer 6.0, 800 X 600 pixeles&lt;br /&gt;Esta es otra de las páginas que nos presenta información que nos son útiles, ya que con ello se esta representando nuestro derecho a la información. Y podemos darnos cuenta de que tan ciertas son todos aquellos logros que nos promete nuestro presidenta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. ¿Qué mecanismos proporcionan esas páginas para la participación ciudadana en la sociedad? Los mecanismos que proporcionan dichas páginas son de conocimiento de información. ¿Cómo puedes utilizarlos? Como bases fundamentales para la ciudadanía. ¿Crees que por medio de éstos puedas contribuir a la mejora de la situación del país? En mi opinión piensa que la situación del país es verdaderamente abrumante, por que como no lo muestran dia a dia nuestro país ha perdido un gran avance el la cultura de la información.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. ¿Ya sabías de la existencia de esos sitios? Si. ¿Habías oído ya de estas iniciativas y programas? Si. Pero que claro para mi no han tenido gran avance ya que aun existe mucha gente marginal y discriminada. Si consideras que su difusión es insuficiente, ¿cómo se puede mejorar? Considero que si y la mejora a esto seria que se aplicara a los estudiantes un curso talvez de cultura de la información y demostrarles con esto que hay otras cosas en las que deberíamos de interesarnos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. ¿Qué otros sitios del gobierno conoces? http://www2.scjn.gob.mx/ius2006/&lt;br /&gt;http://www.congreso.gob.mx/ . http://www.inegi.gob.mx/inegi/default.aspx. Etc.&lt;br /&gt;Como se data cuenta tengo continuamente acceso a estas paginas ya que mi carrera me lo pide por lo que tengo que estar informada talvez de cómo es que los diputados solo duermen. En lo que nuestros impuestos aumentan. Y algunos aplican nuevas leyes, para incrementarlos impuestos.&lt;br /&gt;¿Qué otros mecanismos de participación ciudadana? Si no conoces ninguno, busca alguno en Internet, por ejemplo, algún sitio Web de una dependencia estatal, mencionando brevemente a qué tipo de información y servicios tienes acceso a través de ese sitio.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-4127455235397733823?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/4127455235397733823/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=4127455235397733823&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/4127455235397733823'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/4127455235397733823'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/01/alma-blanca-aguilar-rosales-y-ana.html' title='Alma Blanca Aguilar Rosales y Ana A. Cristina Durán Rincón'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-8206872797566498674</id><published>2008-01-31T16:49:00.005-06:00</published><updated>2008-04-28T20:08:52.559-05:00</updated><title type='text'>Miguel Ángel García Sánchez y José Arturo Tecuatl Quiroz</title><content type='html'>Propuesta:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_250656"&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=presentacin135525134473-1201994598815697-5"/&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=presentacin135525134473-1201994598815697-5" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"&gt;&lt;img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/&gt;&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/Dragons/presentacin135525134473?src=embed" title="View 'Presentaciòn_135525_134473' on SlideShare"&gt;View&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed"&gt;Upload your own&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_299789"&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=proyecto-120512099721592-3"/&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=proyecto-120512099721592-3" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"&gt;&lt;img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/&gt;&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/Dragons/proyecto-299789?src=embed" title="View 'Proyecto' on SlideShare"&gt;View&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed"&gt;Upload your own&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lengua.- vocabulario y gramática propios y característicos de una época, de un escritor o de un grupo social.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Lengua." Diccionario de la lengua Española. Ed. 22 edición, Madrid, España 2001. 1362.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ópera.- Poema dramático puesto en música.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bravo, Juan. “Ópera.” Diccionario del español moderno. Ed. 2 edición, Aguilar SA de Ediciones. Madrid, España 1966. 930.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ópera.- Composición dramática escrita para ser cantada y representada con acompañamiento de orquesta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“Ópera." Diccionario de la lengua Española. Ed. 22 edición, Madrid, España 2001. 472.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Italiano.- Idioma perteneciente a las lenguas romances; hablado en Europa, especialmente en Italia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Larousse. “Italiano.” Diccionario de la lengua Española. Ed. 1 edición. 2001. 376&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Música.- Arte de combinar los sonidos conforme a las normas de la melodía, armonía y ritmo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bravo, Juan. “Ópera.” Diccionario del español moderno. Ed. 2 edición, Aguilar SA de Ediciones. Madrid, España 1966. 897.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lengua.- Sistema complicado de asociaciones entre las ideas y los sonidos o gestos (para incluir los lenguajes de señas) que cada sociedad humana posee sin excepción. Esta lengua, sea escrita o no, tiene forzosamente un sistema gramatical propio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Idioma.- Suele referirse a una lengua que tiene un corpus literario o que se utiliza en foros nacionales e internacionales; que tiene un número mayor de hablantes o que se ha estandardizado de alguna manera formal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“Partners in Language Development.” SIL Internacional (2008). 28 de marzo 2008 &lt;a href="http://serviciosva.itesm.mx/cvr/formato_mla/doc0009.htm"&gt;http://serviciosva.itesm.mx/cvr/formato_mla/doc0009.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Italiano.- (italiano, lingua italiana) es una &lt;a title="Lengua romance" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_romance"&gt;lengua romance&lt;/a&gt;. Existe un gran número de &lt;a title="Dialecto" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Dialecto"&gt;dialectos&lt;/a&gt; italo-romanos. El italiano moderno es, como toda lengua nacional, un dialecto que ha conseguido imponerse como lengua propia de una región mucho más vasta que su región dialectal.&lt;br /&gt;Wikpedia.org. “Idioma italiano.” Wikipedia.org. (2008). 28 de marzo 2008 http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_italiano&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ópera.- Obra musical con acción dramática escrita para ser cantada y representada con acompañamiento de música&lt;br /&gt;Wordreference.com. Diccionario de la lengua Española (2005). Espasa-Calpe S.A., Madrid. 28 de marzo 2008 &lt;a href="http://www.wordreference.com/definicion/%F3pera"&gt;http://www.wordreference.com/definicion/%F3pera&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Música.- Arte de combinar los sonidos y los silencios, a lo largo de un tiempo, produciendo una secuencia sonora que transmite sensaciones agradables al oído, mediante las cuales se pretende expresar o comunicar un estado del espíritu.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Definición.org. “Definición de música”. Definición.org. 28 de marzo 2008 http://www.definicion.org/musica&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Estrategia de búsqueda.&lt;br /&gt;Lo primero que hicimos fue ingresar al portal del CIRIA  para después poder ingresar a la base de datos.  Posteriormente en la parte de bibliotecas digitales y físicas de exelencia, ingresamos a la sección de ciencias sociales, artes y humanidades, luego a la base de datos de EBSCO, en donde nos pidieron los ID ya que es un sitio de acceso remoto.&lt;br /&gt;Después de entramos a la base de datos PsycINFO debido a que fue la indicada en clase. Lo que hicimos después fue especificar los datos que nos podrían llevar a la correcta búsqueda de un artículo que se relacionara con nuestro tema de investigación. Lo que hicimos fue especificar en el campo de búsqueda palabras clave. La primera palabra que escribimos fue ópera y lo buscamos en títulos. Posteriormente en el segundo campo de búsqueda ingresamos la palabra “italian” buscándolo en “subjects”. La última palabra que escribimos fue música y lo buscamos en títulos. También especificamos las fechas exactas dentro de las cuales podría estar publicada la información además de pedir que fueran textos arbitrados. Después buscamos dos artículos que tuvieran suficientes fuentes bibliográficas para ser confiables y principalmente que se relacionaran con el tema de investigación que escogimos. Leímos el resumen del libro y concluímos con la actividad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Reseña 1.&lt;br /&gt;El texto académico trata temas tales como la correspondencia que existe entre el aumento general de la caída de contornos en el habla y la música clásica europea propuesta de los planes de respuesta. El texto fue hecho gracias a una investigación de campo realizada en regiones italianas las cuales fueron: Valle de Aosta, región de Apulia, región de Abruzos y Südtriol. Otros resultados fueron obtenidos de un estudio piloto llevado a cabo en la percepción de contornos melódicos  de las sentencias de diferentes lenguas occidentales. Estos resultados muestran la presencia de una suspensión en el contorno melódico de las sentencias de acuerdo a la “teoría de suspensión de significado", valida tanto en la música como en la lengua, mencionando que una lengua rompe con su significado original el estar escrita dentro de una obra musical observando los diferentes patrones de para reconocer la entonación y el sentido de las palabras.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Reseña 2.&lt;br /&gt;Language, vision and music: ¿Cuales patrones comunes subrayan los patrones cognitivos de nuestra competencia lingüística en estos modos de pensamiento? El lenguaje (natural y formal), visión y música parecen tener en común los siguientes atributos: Organización jerárquica de sus constituyentes, recursos, metáforas, la posibilidad de sus referencias, de su ambigüedad y sistematización. Este libro reconoce que una de las características básicas de la conciencia es la multimodalidad, que hoy da posibilidades para moldear esto con  tecnología contemporánea, y la cross-culturalidad tiene la experiencia en, y creatividad dentro, las diferentes modalidades significativas. &lt;br /&gt;Bibliografía en formato APA:&lt;br /&gt;Language, vision, and music: Selected papers from the 8th International Workshop on the Cognitive Science of Natural Language Processing, Galway, Ireland 1999. Mc Kevitt, Paul (Ed); Nualláin, Seán Ó. (Ed); Mulvihill, Conn (Ed); pp. 325-337. Amsterdam, Netherlands: John Benjamins Publishing Company, 2002. xii, 433 pp.&lt;br /&gt;Language, vision, and music: Selected papers from the 8th International Workshop on the Cognitive Science of Natural Language Processing, Galway, Ireland 1999. Amsterdam, Netherlands: John Benjamins Publishing Company, 2002. xii, 433 pp. http://web.ebscohost.com/ehost/detail?vid=56&amp;hid=16&amp;sid=3a49e90b-2ff5-4ac4-9a90-32afff2ecff5%40SRCSM1. 1 de abríl 2008.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lo primero que hicimos fue ingresar al portal de in4mex para así poder buscar la información requerida. Posteriormente en la búsqueda avanzada escribimos palabras clave y especificamos que tipo de información y en que lapso de tiempo requeríamos el texto solicitado. También especificamos que necesitábamos el resumen del texto para evitar leer todo el artículo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Reseñas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Noticia:&lt;br /&gt;En 1829 cuando el joven Richard Wagner descubrió el arte al que se dedicaría toda su vida, al asistir a una representación de "Fidelio", ópera de Ludwig van Beethoven, que lo dejó muy deslumbrado. &lt;br /&gt;Sus estudios musicales comprendieron piano y violín, instrumentos en los que nunca destacó. Algunos elementos de teoría de la música los aprendió a escondidas de su familia, con G. Mullert, músico de la orquesta de Leipzig. Además, con Theodor Weinlig, quien dirigía el coro de Santo Tomás de Leipzig, estudió el arte de la fuga, los cánones y entonación de las tesituras. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“Es reconocida aún la grandeza de Wagner a 125 años de su muerte”. Notimex (2008). 13 de abril de 2008. http://www.diariamente.com.mx/frames.pl?accion=verdocbus&amp;frame=wa&amp;db=noti02&amp;docid=880390&amp;query=opera italiana&amp;fraseexacta=&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Articulo:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fue "el" músico de moda, el más popular, ¿pero termina ahí su compromiso social?, ¿o acaso quiso, voluntariamente, trascender los marcos cortesanos propios de su época? Alan Woods esboza algunas respuestas que dejan en claro el lugar de las artes en la vida social. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Wolfgang Amadeus Mozart fue un revolucionario en muchos sentidos. Antes de Mozart, la ópera era un arte exclusivo de las clases superiores, pero no sólo por quién asistía a su representación, sino también por sus dramatis personae -los personajes que salen a escena- y en especial por los protagonistas. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Con Las bodas de Fígaro todo esto cambia. Esta es la historia de un criado que se revela contra su patrón y es más listo que su maestro. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El mismo punto de partida de esta ópera es subversivo. El autor de la obra, Beaumarchais, representaba a la aristocracia como tipos degenerados, lujuriosos y depravados, algo que en su tiempo era considerado peligrosamente revolucionario. En uno de sus personajes centrales, el sirviente Fígaro se atreve a afirmar que él es tan bueno como su maestro. En los años previos a la Revolución Francesa, esto era algo completamente subversivo. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(Wods, Alan. “Mozart, rebelde más allá de la música”. Memoria (2006). 13 de abril de 2008. http://www.diariamente.com.mx/frames.pl?accion=verdocbus&amp;frame=wa&amp;db=revis01&amp;docid=72881&amp;query=opera italiana&amp;fraseexacta=).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/c3iFRaTwwj0&amp;hl=en"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/c3iFRaTwwj0&amp;hl=en" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;db=imh&amp;AN=imh242470&amp;loginpage=CustLogin.asp?custid=s5776608&amp;amp;lang=es&amp;site=ehost-live&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. ¿Cómo esos sitios Web contribuyen a la mejora de acceso a la información pública por los ciudadanos? Menciona qué tipo de información puedes encontrar ahí y para qué te puede ser útil.&lt;br /&gt;Estos sitios tienen la misión de informar a la sociedad mexicana acerca del estado en el que se encuentran diversos puntos que deben ser de interés para esta. Como se llega a estos sitios por medio de Internet, es para mucha gente muy sencillo acceder a esta información, pero no lo es para toda la gente, cabe resaltarlo. La información que se encuentra en estos portales es de diversa índole, pero toda da a conocer los diversos movimientos que realiza el gobierno en sectores como el económico y el de servicios públicos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. ¿Qué mecanismos proporcionan esas páginas para la participación ciudadana en la sociedad? ¿Cómo puedes utilizarlos? ¿Crees que por medio de éstos puedas contribuir a la mejora de la situación del país?&lt;br /&gt;En los sitios hay un espacio especial de participación ciudadana y de atención ciudadana. Es mediante estos mecanismos que se puede dar a conocer por parte de la sociedad, las inquietudes y las opiniones que esta tenga ante la información que se proporciona en los sitios. No seria posible decir que se puede contribuir mediante este mecanismo a la mejora de la situación del país, ya que son documentos actualizados en abril del 2007, además de que por ser documentos virtuales no son tan directos como el trato directo con funcionarios. La intención de estos mecanismos de información es buena, pero en este pais debido al sistema en el que se vive es muy difícil crear una mentalidad progresista que haga que la gente tenga ganas de enterarse de lo que verdaderamente esta pasando.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. ¿Ya sabías de la existencia de esos sitios? ¿Habías oído ya de estas iniciativas y programas ? Si consideras que su difusión es insuficiente, ¿cómo se puede mejorar?&lt;br /&gt;Si, ya había oído mediante comerciales en la televisión de estos sitios, pero el hecho de que se de a conocer mediante la televisión de la existencia de estos portales no quiere decir que la gente va a acceder a ellos. Los comerciales que salen en dicho medio en lugar de causar ganas de ingresar a ellos causan una especia de autocompasión como todos los comerciales que promueven o exaltan las acciones del gobierno. La mejor forma de mejorar la función de estas fuentes de información según mi perspectiva seria crear una cultura de la información desde las bases de la educación, no intentar hacer milagros espontáneamente sin crear los cimientos necesarios.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. ¿Qué otros sitios del gobierno conoces? ¿Qué otros mecanismos de participación ciudadana? Si no conoces ninguno, busca alguno en Internet, por ejemplo, algun sitio Web de una dependencia estatal, mencionando brevemente a qué tipo de información y servicios tienes acceso a través de ese sitio.&lt;br /&gt;El único portal que vale la pena visitar es el de la SEDENA: www.sedena.gob.mx. Este portal no es tan dependiente del gobierno federal, si no del ejercito y nos permite saber acerca de algo que debería ser interesante para la sociedad en general que es el: ¿ que tan bien estamos protegidos?, aquí también se podría abrir un interesante foro de discusión entre las autoridades y la sociedad para resolver dudas e inquietudes acerca de un asunto muy importante que es el de la seguridad nacional.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sitios que visite:&lt;br /&gt;-http://www.ifai.org.mx/&lt;br /&gt;-http://www.economia.gob.mx/?P=1377&lt;br /&gt;--http://www.sedena.gob.mx/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.- ¿Cómo esos sitios Web contribuyen a la mejora de acceso a la información pública por los ciudadanos? Menciona qué tipo de información puedes encontrar ahí y para qué te puede ser útil.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tal como vimos en clase, a través de estas páginas se pretende crear una sociedad de la Información y una sociedad del conocimiento para todos, ya que permiten a la población conocer y estar mejor informada de los logros y avances del país; a través de las diversas obras hechas por nuestro gobierno, en los sectores educativos, de seguridad, de salud, laborales, gubernamentales, transparencia, infraestructura, ambiente, familiares, vivienda; incluso, les ayuda a conocer sus derechos y obligaciones como ciudadanos. Lo que considero más útil para mi carrera es el sector educativo; ya que hablamos mucho de la situación actual de la educación mexicana al igual que de otros países, y esta información me permite reforzar mis conocimientos incluso comparar nuestra calidad educativa con otras naciones.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.- ¿Qué mecanismos proporcionan esas páginas para la participación ciudadana en la sociedad? ¿Cómo puedes utilizarlos? ¿Crees que por medio de éstos puedas contribuir a la mejora de la situación del país?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Uno de los mecanismos usados en estas páginas es el IFAI – Instituto Federal de Acceso a la Información; pues mediante el podemos obtener información muy valiosa de los diferentes sectores que componen nuestro país. Otro mecanismo es el Plan Nacional de Desarrollo; el cual, se basa en aportarnos información gubernamental; es decir asuntos como: reformar leyes, desarrollo humano sustentable, derecho y seguridad, sustentabilidad ambiental, pasos hacia el futuro de México. De igual manera, se usa el Sitio Oficial del Gobierno de México; el cual, me interesó mucho ya que maneja una gran cantidad de información y te pone al día en cuanto a temas de educación (becas y apoyo educativo, instituciones educativas, profesores, educación por niveles, etcétera.).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Respecto a la segunda pregunta, en lo particular los temas educativos que manejan estas páginas los puedo ocupar en mis clases de idiomas y me permiten hacer comparaciones entre México y otros países en cuanto a calidad educativa. Me conceden información para estar al tanto de los nuevos factores que afectan y benefician nuestra educación; incluso, pretenden crearnos conciencia del futuro aterrador que le espera a nuestro país si este no mejora su calidad educativa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En cuanto a la tercera pregunta del inciso dos, opino que en parte si y en parte no; en parte si porque nos permite conocer los avances y fortalezas de nuestro país en infraestructura, calidad educativa, economía entre otros factores, pero opino que no ya que mucha gente no visita estos sitios de Internet sino que prefiere juegos, chismes en línea, chats, etcétera; ello se debe a la falta de interés por conocer nueva información, la población mexicana aun carece de sed de conocimiento.&lt;br /&gt;3.- ¿Ya sabías de la existencia de esos sitios? ¿Habías oído ya de estas iniciativas y programas? Si consideras que su difusión es insuficiente, ¿cómo se puede mejorar?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si, pero no los consulto tan seguido.&lt;br /&gt;Si, por lo general uno se entera de estos programas en radio o televisión.&lt;br /&gt;Si considero que su difusión es insuficiente ya que mucha gente no tiene los medios y conocimientos para usar una computadora y mucho menos el Internet. Creo que se puede mejorar a través de pláticas informativas por parte del gobierno a la sociedad, la cual debe escuchar con la mente abierta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. ¿Qué otros sitios del gobierno conoces? ¿Qué otros mecanismos de participación ciudadana? Si no conoces ninguno, busca alguno en Internet, por ejemplo, algún sitio Web de una dependencia estatal, mencionando brevemente a qué tipo de información y servicios tienes acceso a través de ese sitio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sinceramente no estoy muy familiarizado con los temas y sitios gubernamentales pero conozco sitios como el INALI (Instituto Nacional de Lenguas Indígenas). Entre los mecanismos de participación ciudadana conozco el voto, la opinión pública, platicas informativas del gobierno hacia la población (Informe de gobierno).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El INALI ofrece información acerca de las lenguas indígenas, las familias lingüísticas de las mismas, al igual que se sus variables lingüísticas o mejor conocidos como dialectos, nos proporciona información del número de hablante de dichas lenguas y nos muestra cuales están en peligro de extinción y por qué. Es una página que pretende crearnos conciencia de la importancia del uso y estudio de nuestras lenguas de México.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Referencias:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;México Gobierno de la República. “Portal Ciudadano Sitio Oficial del Gobierno de México.” http://www.gob.mx/wb/egobierno/temas (Recuperado el 24 de Febrero de 2008).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Plan Nacional de Desarrollo. “Mensaje del Presidente Felipe Calderón Hinojosa.” http://pnd.presidencia.gob.mx/ (Recuperado el 24 Febrero de 2008).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;e- México. “Internet para mejorar tu vida.” http://www.e-mexico.gob.mx/wb2/eMex/Home (Recuperado el 24 de Febrero de 2008).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Instituto Nacional de Lenguas Indígenas. “¿Conoces nuestras lenguas?” http://www.inali.gob.mx/ (Recuperado el 25 de Febrero de 2008).&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-8206872797566498674?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/8206872797566498674/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=8206872797566498674&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/8206872797566498674'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/8206872797566498674'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/01/miguel-ngel-garca-y-jos-arturo-tecuatl.html' title='Miguel Ángel García Sánchez y José Arturo Tecuatl Quiroz'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-8123276676612686211</id><published>2008-01-31T16:49:00.003-06:00</published><updated>2008-04-28T20:13:24.747-05:00</updated><title type='text'>Ana Victoria Laguna Cabrera</title><content type='html'>Propuesta:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_273620"&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=presentacin-135226-1203521387419584-2"/&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=presentacin-135226-1203521387419584-2" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"&gt;&lt;img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/&gt;&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/anavictorialagunacabrera/presentacin-135226?src=embed" title="View 'Presentación 135226' on SlideShare"&gt;View&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed"&gt;Upload your own&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_296815"&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=mapa-conceptual-1204905047988875-2"/&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=mapa-conceptual-1204905047988875-2" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"&gt;&lt;img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/&gt;&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/anavy88/mapa-conceptual-296815?src=embed" title="View 'Mapa Conceptual' on SlideShare"&gt;View&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed"&gt;Upload your own&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mesoamérica: Región del continente americano que se extiende entre los ríos Panuco y Sinaloa al norte y el lago Nicaragua al sur. El término se emplea principalmente en arqueología y antropología, y define un área con características culturales y económicas comunes desde tiempos hispánicos. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Civilizaciones Mesoamericanas: Culturas que florecieron en mesoamérica desde el segundo milenio a.C. hasta la conquista española (siglo XVI d.C.)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sitio: Proporción determinada del espacio que es o puede ser ocupada&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Formativo: Tiempo que se entiende del 2500 a.C. al 300d.C. y se divide en temprano, medio, tardío y Terminal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Arqueología: Ciencia que se ocupa del estudio de los restos materiales de civilizaciones del pasado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Excavar: Acción y efecto de excavar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Occidente: Oeste punto cardinal&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bibliografía:&lt;br /&gt;Diccionario de la Lengua Española, Editorial Larusse. 53ª edición. México DF pg. 467, 611,543 año 2003&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enciclopedia Hispánica Editorial Borsa Paneta 2ª Edición Volumen I y II Año 2001&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mesoamérica:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Civilizaciones: Estadio cultural propio de las sociedades humanas más avanzadas por el nivel de su ciencia, artes, ideas y costumbres.&lt;br /&gt;2. Acción y efecto de civilizar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sitio Arqueológico: Espacio que es ocupado o puede serlo por algo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Formativo: Que forma o da forma.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Arqueología: Ciencia que estudia lo que se refiere a las artes, a los monumentos y a los objetos de la antigüedad, especialmente a través de sus restos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Excavaciones: Quitar de una cosa sólida parte de su masa o grueso, haciendo hoyo o cavidad en ella.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Occidente de México: Oeste (‖ punto cardinal).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;LEMA=mesoamérica&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Primer articulo:&lt;br /&gt;INAH presenta nuevos predios.&lt;br /&gt;Resumen:&lt;br /&gt;En este artículo se habla acerca de que el Instituto Nacional de Antropología e Historia abrira en los proximos 4 años nuevas zonas arqueológicas en todo el país. Estas áreas seran deade Chiapas, Guerrero, Zacatecas, Guanajuato, Hidalgo, Puebla, Queretaro, etc.. La apertura de estas zonas brindara mucha información que es desconcida hasta ahora, como por ejemplo la relaciones de el occidente con el centro de Mesoamerica en zonas como Zacatecas. A segundo plano tabien traera a estos estados empleo y desarrollo social ya que muchos sufren de un alto indice de pobreza. Para poder llevar acabo estos proyectos se utilizaran recursos del Insitituto mismo y de intituciones académicas.&lt;br /&gt;Referencia: &lt;br /&gt;Notimex (2008, 28 de Marzo) INAH presenta nuevos predios.El Exelcior. Recuperado el 14 de Abril del 2008, de http://www.diariamente.com.mx/&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Segundo articulo:&lt;br /&gt;Revela arqueólogo riqueza del occidente de la Cuenca de México.&lt;br /&gt;Resumen:&lt;br /&gt;En este artículo se habla acerca de las nuevas zonas arqueológicas encontradas en el occidente del estado de México. Ya que es un sitio muy poco estudiado debido a los altos niveles de población. El investigados Fransisco Rivas Castro habla acerca de los nuevos descubrimientos en estas zonas y como podrian llegar a darnos mucha información. Tambien se habla de encontrar sitios de no solo el Formativo o Preclásico, sino de llegar a estapas mcuho mas tempranas ya que se han encontrado restros de mega fauna en la zona. Rivas Castro enfatiza en que se deben de tomar en cunta sitos mas pequeños y no tanto los grandes centros ceremoniales. Y se cree que con estos nuevos sitos se podran hacer proyectos interdisiplinarios que abarquen, aequeoloía, antropología social y biología. &lt;br /&gt;Regrerencia:&lt;br /&gt;Notimex. (2008, 29 de Enero) Revela arqueólogo riqueza del occidente de la Cuenca de México.Notimex. Recuperado el 14 de Abril del 2008 en http://www.diariamente.com.mx&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;:&lt;object width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/LEBLr_FQuuk&amp;hl=en"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/LEBLr_FQuuk&amp;hl=en" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;:http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d8/Teopantecuanitlan_monolith.svg/400px-Teopantecuanitlan_monolith.svg.png&lt;br /&gt;Informacion:Sacado de www.wikipedia.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. ¿Cómo esos sitios Web contribuyen a la mejora de acceso a la información pública por los ciudadanos? Menciona qué tipo de información puedes encontrar ahí y para qué te puede ser útil. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yo entre al sitio de la declaración universal de los derechos humanos y al de UNESCO. Estos dos sitios lo que tratan de dar a los ciudadanos es un conocimiento mas fácil de acceder. Ya que la declaración es muy larga en esta se divide en punto importante y en UNESCO te brinda mucha información acerca del mundo hoy en día. &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;2. ¿Qué mecanismos proporcionan esas páginas para la participación ciudadana en la sociedad? ¿Cómo puedes utilizarlos? ¿Crees que por medio de éstos puedas contribuir a la mejora de la situación del país? &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En el de la declaración de los derechos humanos no se te proporciona mucha participación ya que solo es un listado resumido de todos los artículos. En cambio en la página de UNESCO pues entrar a las páginas de otros países y ver las ponencias de otros lugares, a las ves que también te invita a mandar la pagina a algún amigo. No tanto contribuir pero si se difieren y las personas las conocen tal vez se podría tener una visión más amplia sobre esos temas. &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;3. ¿Ya sabías de la existencia de esos sitios? ¿Habías oído ya de estas iniciativas y programas? Si consideras que su difusión es insuficiente, ¿cómo se puede mejorar? &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pues me imaginaba que si buscaba la declaración de derechos humanos la encontraría en algún lugar, pero la información de la UNESCO no me lo imaginaba, y en verdad no creo que su difusión sea la suficiente ya que no muchas personas conocen de estas. &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;4. ¿Qué otros sitios del gobierno conoces? ¿Qué otros mecanismos de participación ciudadana? Si no conoces ninguno, busca alguno en Internet, por ejemplo, algún sitio Web de una dependencia estatal, mencionando brevemente a qué tipo de información y servicios tienes acceso a través de ese sitio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La página del IFE o la del INEGI. Y para la participación humana existen varios en donde puedes subir tus dudas o quejas sólo que nunca los he buscado o utilizado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;UNESCO: http://portal.unesco.org/ci/ev.php?URL_ID=1627&amp;URL_DO=DO_TOPIC&amp;URL_SECTION=201&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Declaración de los Derechos Humanos, art.19: http://www.un.org/spanish/aboutun/hrights.htm&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-8123276676612686211?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/8123276676612686211/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=8123276676612686211&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/8123276676612686211'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/8123276676612686211'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/01/luis-mario-baez-bardan-y-ana-victoria.html' title='Ana Victoria Laguna Cabrera'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-1350027750593364606</id><published>2008-01-31T16:49:00.001-06:00</published><updated>2008-04-28T20:11:25.874-05:00</updated><title type='text'>Alejandra Rodriguez Villaseñor, Fernando Leal Mier y Natalia Macías Grageda</title><content type='html'>Propuesta:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_249648"&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=restaurant-concepto-1201880276571476-4"/&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=restaurant-concepto-1201880276571476-4" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"&gt;&lt;img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/&gt;&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/alefernat/restaurant-concepto?src=embed" title="View 'Restaurant Concepto' on SlideShare"&gt;View&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed"&gt;Upload your own&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_319503"&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=mapa-conceptual-1206373224789625-3"/&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=mapa-conceptual-1206373224789625-3" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"&gt;&lt;img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/&gt;&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/alefernat/mapa-conceptual-319503?src=embed" title="View 'mapa conceptual' on SlideShare"&gt;View&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed"&gt;Upload your own&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Obra- nombre generico con que se designa toda producción de arquitectura, escultura, pintura etc. puede significar el conjunto de las obras de un artista, ejecutadas con una técnica concreta.&lt;br /&gt;Cabanne, Pierre. Diccionario universal del arte. Argos Vergara;1981. Tomo IV N-R&lt;br /&gt;Exposición-presentacion publica de obras de un artista o un grupo de artistas.&lt;br /&gt;Cabanne, Pierre. Diccionario universal del arte. Argos Vergara;1981.&lt;br /&gt;Descontextualizar- sacar algo de su contexto, de manera que pierde el valor o significación original.&lt;br /&gt;Diccionario ilustrado Océano de la lengua española. Océano; 2000.&lt;br /&gt;Administracion- es la técnica que busca lograr resultados de una máxima eficiencia en la coordinación de las cosas y persnas que integran una empresa,. Es el arte de manejar las operaciones de una entidad para lograr un propósito fijado.&lt;br /&gt;Calvo Langarica, Cesar. Diccionario practico empresarial. Pac; 1999.&lt;br /&gt;Comida. Alimento- sustancia que puede ser asimilado por el organismo proporcionándole energía para mantener funciones vitales.&lt;br /&gt;Diccionario ilustrado Océano de la lengua española. Océano; 2000.&lt;br /&gt;Ambiente- condiciones circunstanciales, físicas, sociales etc de un lugar, una colectividad o una época. Entorno propicio agradable.&lt;br /&gt;Diccionario ilustrado Océano de la lengua española. Océano; 2000.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Obra- una obra de arte (o pieza artística u obra) es una creación, tal como una &lt;a id="SAWARN2136750" title="Compositor" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Compositor" target="_blank" original_href="http://es.wikipedia.org/wiki/Compositor"&gt;composición musical&lt;/a&gt;, un &lt;a id="SAWARN2136750" title="Libro" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Libro" target="_blank" original_href="http://es.wikipedia.org/wiki/Libro"&gt;libro&lt;/a&gt;, una &lt;a id="SAWARN2136750" title="Película" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pel%C3%ADcula" target="_blank" original_href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pel%C3%ADcula"&gt;película&lt;/a&gt;, un &lt;a id="SAWARN2136750" title="Grabado" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Grabado" target="_blank" original_href="http://es.wikipedia.org/wiki/Grabado"&gt;grabado&lt;/a&gt;, una &lt;a id="SAWARN2136750" title="Escultura" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Escultura" target="_blank" original_href="http://es.wikipedia.org/wiki/Escultura"&gt;escultura&lt;/a&gt; o una &lt;a id="SAWARN2136750" title="Pintura" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pintura" target="_blank" original_href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pintura"&gt;pintura&lt;/a&gt;, que ha sido hecha con la finalidad de o bien ser un objeto de belleza en sí mismo o bien una expresión &lt;a id="SAWARN2136750" title="Simbolismo" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Simbolismo" target="_blank" original_href="http://es.wikipedia.org/wiki/Simbolismo"&gt;simbólica&lt;/a&gt; o bien la representación de un concepto determinado&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Exposición-  Presentación pública de artículos de industria o de artes y ciencias, para estimular la producción, el comercio o la cultura.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Descontextualizar-&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Administración- La Administración desde la perspectiva de la &lt;a id="SAWARN2136750" title="Teoría de las organizaciones" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_las_organizaciones" target="_blank" original_href="http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_las_organizaciones"&gt;Teoría de las organizaciones&lt;/a&gt;, teoría que estudia las organizaciones, (empresas &lt;a id="SAWARN2136750" title="Empresa pública" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Empresa_p%C3%BAblica" target="_blank" original_href="http://es.wikipedia.org/wiki/Empresa_p%C3%BAblica"&gt;públicas&lt;/a&gt; o &lt;a id="SAWARN2136750" title="Empresa privada" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Empresa_privada" target="_blank" original_href="http://es.wikipedia.org/wiki/Empresa_privada"&gt;privadas&lt;/a&gt;, con y sin fines de lucro);&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Comida/alimento- La comida es una sustancia alimenticia que, una vez ingerida por un organismo vivo, provee de elementos para su &lt;a id="SAWARN2136750" title="Nutrición" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Nutrici%C3%B3n" target="_blank" original_href="http://es.wikipedia.org/wiki/Nutrici%C3%B3n"&gt;nutrición&lt;/a&gt; y permite su &lt;a id="SAWARN2136750" title="Conservación (aún no redactado)" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Conservaci%C3%B3n&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1" target="_blank" original_href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Conservaci%C3%B3n&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1"&gt;conservación&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ambiente- Condiciones o circunstancias físicas, sociales, económicas, etc., de un lugar, de una reunión, de una colectividad o de una época.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Obra de arte. (2007, 24) de noviembre. Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 15:13, marzo 28, 2008 from &lt;a id="SAWARN2136750" title="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=" oldid="13042477" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Obra_de_arte&amp;amp;oldid=13042477" target="_blank" original_href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Obra_de_arte&amp;amp;oldid=13042477"&gt;http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Obra_de_arte&amp;amp;oldid=13042477&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA - Vigésima segunda edición &lt;a id="SAWARN2136750" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://buscon.rae.es/draeI/" target="_blank" original_href="http://buscon.rae.es/draeI/"&gt;http://buscon.rae.es/draeI/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Comida. (2008, 23) de marzo. Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 15:24, marzo 28, 2008 from &lt;a id="SAWARN2136750" title="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=" oldid="16023946" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Comida&amp;amp;oldid=16023946" target="_blank" original_href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Comida&amp;amp;oldid=16023946"&gt;http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Comida&amp;amp;oldid=16023946&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Administración. (2008, 27) de marzo. Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 15:26, marzo 28, 2008 from &lt;a id="SAWARN2136750" title="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=" oldid="16140473" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Administraci%C3%B3n&amp;amp;oldid=16140473" target="_blank" original_href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Administraci%C3%B3n&amp;amp;oldid=16140473"&gt;http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Administraci%C3%B3n&amp;amp;oldid=16140473&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Restaurants en Subject terms&lt;br /&gt;  And  art  en TX  All Text&lt;br /&gt;RESUMEN:&lt;br /&gt;Este ensayo explora algunas de las únicas características que definen globalización y ciudades globales a través de una investigación de un diseño reciente en un restaurant en nueva york, nuevos usuarios de ciudades globales, casualidad y el proceso de contestación y absorción de un dominante como también de u no dominante y las clases en la ciudad como funcionan física, social, y económicamente en la ciudad desde hace 15 años. Discutiré que estas cosas definen el lugar en una manera muy específica y compleja. Aunque orientados localmente, restaurant reflejan profundas y fronteras sociales y fuerzas de la economía global que ayudan a crear el significado del espacio. La importancia y exportación de restaurantes específicos a otras ciudades globales ya están en progreso. Restaurantes ofrecen un análisis que surgen en otras ciudades, las cuales aunque no sean globales, tienen una relación importante a las ciudades globales. Los hallazgos que se ofrecieron son parte de un estudio de 5 años sobre restaurantes y vienen de entrevistas personales, cuestionarios, observaciones y citas internas a la industria de los restaurantes como también a otras citas relevantes.&lt;br /&gt;REFERENCIA:&lt;br /&gt;Boorstin, J. (2005, September 5). A bite of Bollywood. Fortune, 152(5), 155-155. Retrieved April 2, 2008, from Academic Search Complete database.&lt;br /&gt;&lt;!--Información adicional:&lt;br /&gt;Vínculo persistente a este informe: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;db=a9h&amp;AN=18019504&amp;loginpage=CustLogin.asp?custid=s5776608&amp;amp;lang=es&amp;site=ehost-live&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ESTRATEGIA:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Theme restaurants en subject terms&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;RESUMEN:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Una probada de bollywood&lt;br /&gt;Primero el musical de genero “kitchy Indian” tuvo un impacto en la televisión grande. Ahora bollywood esta arrasando con el negocio de los restaurantes.&lt;br /&gt;Vermillion, un restaurante en Chicago con una fusión India, esta organizando un festival que se presenta a finales de diciembre con el tema de cocteles, bailes, y piezas de arte al tipo Bollywood. Bollywood esta a la moda y es divertido, pero también es un gemelo a la cultura India, dice el dueño Rohini Dey. En Bombay Talkie situado en Manhattan, un monitor LCD pasó películas de Bollywood, y bebidas patronadas inspiradas por el hit como Ankur (1974).&lt;br /&gt;El titulo significa “planta de semillero” la bebida es una combinación de jugo de granada, tequila y “Cointreau”. En Los Ángeles, el restaurante Indio y el Lounge Tantra muestran películas Bollywood clásicas de los 50´s en blanco y negro. El diseñados de Tantra esta trabajando en otro restaurante inspirado por Bollywood el cual abre en Palo Alto este Noviembre  llamado Junnoon, que significa “craziness... locura”. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;REFERENCIA:&lt;br /&gt;Satler, G. (2003, February). New York City Restaurants: Vernaculars of Global Designing. Journal of Architectural Education, 56(3), 27-39. Retrieved April 3, 2008, doi:10.1162/104648803321219260&lt;br /&gt;&lt;!--Información adicional:&lt;br /&gt;Vínculo persistente a este informe: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;db=a9h&amp;AN=9243063&amp;loginpage=CustLogin.asp?custid=s5776608&amp;amp;lang=es&amp;site=ehost-live&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ESTRATEGIA:&lt;br /&gt;Restaurant en subject terms&lt;br /&gt;And art en subject terms&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;RESUMEN:&lt;br /&gt;Este articulo nos proporciona información en varias atracciones turísticas, arte y facilidades de entretenimiento y también en actividades que la ciudad de Chicago, Illinois nos ofrece como visitantes. Chicago celebra su 50 año de la expo de conferencias anuales de la asociación para información de gerentes internacionales profesionales, la cual es localizada en el lago Michigan. La ciudad contiene un numero de museos, teatros, restaurantes, el area metropolitana y tres de los edificios mas altos. Una de las atracciones mas nuevas de Chicago, seria el “Milennium Park” el cual abrió en julio del 2004. El parque contiene un pabellón el cual se sitúa afuera el cual se usa para la demonstración del arte. Este también contiene un teatro techado, restaurantes, una pista de patinaje en hielo, jardines contemporáneos, arte publico, fuentes, paisajes, areas para caminar y muchas areas verdes. Los visitantes vienen de todas partes del mundo para una probadita de esta arquitectura. El instituto de arte del museo de Chicago posee 300,000 de las mas grandes colecciones de pinturas impresionistas en el mundo fuera del “Louvre” en Paris y es uno de los museos lideres en el mundo en arte.&lt;br /&gt;REFERENCIA:&lt;br /&gt;a perfect setting for a celebration!. (2005, July). Information Management Journal, Retrieved April 3, 2008, from Academic Search Complete database.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Restaurante temático&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Resumen: Asocian en la UAG Diseño de Restaurantes con Grandes Culturas de Mundo Remontándose a la historia cultural de seis países para idear conceptos de restaurantes temáticos, alumnos del quinto semestre de la Escuela de Turismo y Hotelería de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), encontraron interesantes ideas para presentarlas en la Expo Restaurantes Temáticos. Los países seleccionados ...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Notimex.(2007) Notimex  recuperado en in4mex 14 de abril de 2008&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Restaurante concepto&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Grupo Garabatos es un negocio con mucha tradición, que a paso lento consolida su expansión; y en esta nueva etapa la inquietud y creatividad del impulsor del concepto son los ingredientes esenciales para darle más sabor a la empresa. Creatividad y sabor son los dos elementos que pueden definir la estrategia de negocios de Garabatos, una cadena de res&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SUN (Servicio Universal de Noticias)(2008) SUN (Servicio Universal de Noticias) recuperoado en 14 de abril de 2008 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Resumen: En los siguientes cuatro años, la cadena de restaurantes de comida casual Applebee's abrirá hasta 16 establecimientos en el país. La inversión requerida es de un millón de dólares por unidad, y con ello espera consolidarse como la principal marca de su categoría, en la cual compite con Chili's y Brickhouse. La cadena originaria de Estados Unidos llegó a México en 199 ...&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Alma López. 2008 El Financiero recuperado en in4mex 14 de abril de 2008&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/FX5Cn7J-h6Y&amp;hl=en"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/FX5Cn7J-h6Y&amp;hl=en" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://www.flickr.com/photos/onenil/122491523/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La contribución de los sitios de Internet ayudan a la gente tenga acceso a la información para hacer tramites, información de becas, concurso etc. Y este tipo de páginas no ayudan desde realizar una tarea diversos temas hasta realizar trámites. En estas páginas se encuentran diversos mecanismos para la participación ciudadana y se pueden utilizar por medio de las ligas dependiendo el programa los cuales si pueden ayudar a mejorar este país.&lt;br /&gt;En lo personal no tenia conocimiento de la existencia de estos sitos, pero si había oído de esta iniciativas de los programas. Considero que la difusión es deficiente e insuficiente pero podría mejorar con campañas publicitarias pero para los niños y jóvenes, pero con un buen presupuesto para realmente tenga un impacto sobre ellos.&lt;br /&gt;En la página del gobierno del estado de puebla se encuentran al igual que los otros sitios en esté se encuentra información sobre servicios, negocios, turismo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;e-gobierno disponible: 26 de febrero de 2008http://www.gob.mx/wb/egobierno/temas&lt;br /&gt;e-economida disponible: 26 de febrero de 2008 http://www.e-economia.gob.mx/wb2/eMex/eMex_Tramites_para_operar_o_iniciar_un_negocio&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.puebla.gob.mx/puebla/"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. ¿Cómo esos sitios Web contribuyen a la mejora de acceso a la información pública por los ciudadanos? Menciona qué tipo de información puedes encontrar ahí y para qué te puede ser útil.&lt;br /&gt;Contribuye ya que al ingresar a esos sitios pueden obtener noticias o artículos que pueden ser importantes para tener un conocimiento de lo que pasa en nuestro país así como en otros ya que en ellos puedes encontrar información acerca de política y noticias acerca de las actividades de beneficio hacia los ciudadanos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. ¿Qué mecanismos proporcionan esas páginas para la participación ciudadana en la sociedad? ¿Cómo puedes utilizarlos? ¿Crees que por medio de éstos puedas contribuir a la mejora de la situación del país?&lt;br /&gt;Que se puede obtener información importante o cultural por este medio y ya que el internet es un medio importante en este tiempo la gente se informa fácilmente por el medio que más utiliza.&lt;br /&gt;No creo que se pueda contribuir a la mejora del país pero a lo mejor a lo que se puede contribuir es que mayor cantidad de personas se informen de cosas de política y noticias de todo el mundo y sepa lo que pasa en el.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. ¿Ya sabías de la existencia de esos sitios? ¿Habías oído ya de estas iniciativas y programas? Si consideras que su difusión es insuficiente, ¿Cómo se puede mejorar?&lt;br /&gt;Si sabia de ellos pero la verdad nunca había entrado por que no es un tema en el que este muy interesada aunque debería. a lo mejor debería mejorar su difusión haciendo mayor propaganda para que la gente se entere de que estos sitios existen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. ¿Qué otros sitios del gobierno conoces? ¿Qué otros mecanismos de participación ciudadana?&lt;br /&gt;Si no conoces ninguno, busca alguno en Internet, por ejemplo, algún sitio Web de una dependencia estatal, mencionando brevemente&lt;br /&gt;a qué tipo de información y servicios tienes acceso a través de ese sitio.&lt;br /&gt;no conozco otro sitio pero busque uno de la secretaria de finanzas tienes acceso a todo tipo de tramites para emplacamiento, tenencias etc... De automóviles.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;REFERENCIAS:&lt;br /&gt;Presidencia de la república, 2007,plan nacional de desarrollo,&lt;br /&gt;http://pnd.calderon.presidencia.gob.mx/index.php?page=documentos-pdf&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Coordinación del sistema nacional, e-mexico,2008&lt;br /&gt;http://www.e-mexico.gob.mx/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Coordinación de Informática2006, Gobierno del Estado de Zacatecas 2004 - 2010&lt;br /&gt;http://finanzas.zacatecas.gob.mx/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. ¿Cómo esos sitios Web contribuyen a la mejora de acceso a la información pública por los ciudadanos? Menciona qué tipo de información puedes encontrar ahí y para qué te puede ser útil.&lt;br /&gt;Pienso que estos sitios web si son una gran mejoría al acceso de la información par los ciudadanos ya que esta al alcance de todos y puedes ahí consultar sobre el tema que sea.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. ¿Qué mecanismos proporcionan esas páginas para la participación ciudadana en la sociedad? ¿Cómo puedes utilizarlos? ¿Crees que por medio de éstos puedas contribuir a la mejora de la situación del país?&lt;br /&gt;Estas páginas hacen que el ciudadano se entere de lo que pasa en su país y le da a conocer varias formas de cómo participar en la cultura de la información. Pienso que este paso si puede ayudar a la mejora del país ya que esta incluyendo a todas las personas sin tomar en cuenta el nivel social , económico, para que todos tnegan oportunidad de tener acceso a la información.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. ¿Ya sabías de la existencia de esos sitios? ¿Habías oído ya de estas iniciativas y programas? Si consideras que su difusión es insuficiente, ¿cómo se puede mejorar?&lt;br /&gt;Yo la verdad no había escuchado nada sobre estas paginas pero creo que es porque no se ha hecho mucha publicación de estas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. ¿Qué otros sitios del gobierno conoces? ¿Qué otros mecanismos de participación ciudadana? Si no conoces ninguno, busca alguno en Internet, por ejemplo, algun sitio Web de una dependencia estatal, mencionando brevemente a qué tipo de información y servicios tienes acceso a través de ese sitio.&lt;br /&gt;No conozco ningún sitio de gobierno pero encontré (http://www.directorio.gob.mx/) en la cual puedes encontrar la información que tu qieras desde un empleo hasta lo que quieras. Creo que esta pagina si es muy buena ya que engloba todo lo del gobierno.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;referencias:&lt;br /&gt;http://www.e-mexico.gob.mx/&lt;br /&gt;http://pnd.presidencia.gob.mx/&lt;br /&gt;http://www.directorio.gob.mx/&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-1350027750593364606?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/1350027750593364606/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=1350027750593364606&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/1350027750593364606'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/1350027750593364606'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/01/alejandra-rodriguez-villaseor-fernando.html' title='Alejandra Rodriguez Villaseñor, Fernando Leal Mier y Natalia Macías Grageda'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-2114880457386432353</id><published>2008-01-31T16:48:00.002-06:00</published><updated>2008-04-29T21:51:48.516-05:00</updated><title type='text'>Jose Carlos Casas Garza y David Sánchez García</title><content type='html'>Propuesta:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_257876"&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=presentacin1-1202483617634855-2"/&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=presentacin1-1202483617634855-2" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"&gt;&lt;img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/&gt;&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/carlosc/presentacin1-257876?src=embed" title="View 'PresentacióN1' on SlideShare"&gt;View&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed"&gt;Upload your own&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_307232"&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=proyecto-de-urbanizacin-para-el-desarrollo-turstico-120554635466691-2"/&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=proyecto-de-urbanizacin-para-el-desarrollo-turstico-120554635466691-2" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"&gt;&lt;img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/&gt;&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/guest6cdc44/proyecto-de-urbanizacin-para-el-desarrollo-turstico?src=embed" title="View 'Proyecto De UrbanizacióN Para El Desarrollo TuríStico' on SlideShare"&gt;View&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed"&gt;Upload your own&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Programa: Formulación de la serie de necesidades a resolver para el proyecto de un edificio, su jerarquización para que la realización del mismo sea acorde con las valoraciones arquitectonicas y sus acabados concuerden con el simbolo formal.&lt;br /&gt;Referencia: Secretara del Patrimonio Nacional, 1975, Vocabulario Arquitectonico Ilustrado, p.356&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Turismo: Según la organizacion mundial del turismo de las naciones unidas , el turismo comprende las actividades que realizan las personas durante sus viajes y estancias en lugares distintos al de su entorno habitual, por un periodo de tiempo consecutivo inferior a un año, con fines de ocio, por negocios y otros motivos.&lt;br /&gt;Referencia: Carl Sagan,1996, Un punto azul pálido, Editorial Planeta. &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Urbanizmo: El planeamiento urbano es el control previo sobre las futruas construcciones y la tierra que se utilizara en una zona dada.&lt;br /&gt;Referencia: Pevsner,N.1884,Diccionario de Arquitectura, Ed.Alianza editorial.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Desarrollo: Expresa simplemente crecimiento económico, el aumento de bienes y servicios que producen una nacion, generalmente medio como producto bruto o ingreso percapita. Tambien se refiere al estado al que arriba un pais cuando su economia despliega sus potencialidades y se acerca al alto consumo en masa.&lt;br /&gt;Referencia: Sabino,C.1991, Diccionario de Economia y finanzas,Ed. Panapo. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Arquitectura.- Arte de proyectar y construir edificios&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ecoturismo.- Turismo con el que se pretende hacer compatibles el disfrute de la naturaleza y el respeto al equilibrio del medio ambiente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Negocios.- Acción y efecto de negociar&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Arqueología.- Ciencia que estudia lo que se refiere a las artes, a los monumentos y a los objetos de la antigüedad, especialmente a través de sus restos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Turismo.- Actividad o hecho de viajar por placer&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Vacaciones.- Descanso temporal de una actividad habitual, principalmente del trabajo remunerado o de los estudios&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Real academia española; España 2001&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://www.rae.es/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El siguiente articulo habla acerca de la importancia del turismo y como es que se empezó a meter énfasis en Nueva Orleáns a partir de la primera mitad del siglo 20. el turismo es la expresión más grande que existe un consumo de espacio y trata de la circulación de las personas a diferentes puntos para lograr absorber historia, naturaleza pero sobre todas las cosas la cultura que nos ofrecen cada una de las diferentes ciudades o personas que están en estos puntos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Destination New Orleans: Commodification, rationalization, and the rise of urban tourism.  Gotham, Kevin Fox; Journal of Consumer Culture, Vol 7(3), Nov 2007. pp. 305-334. [Journal Article]&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KW Traveling or MR Vacationing and KW Urban Planning&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Este articulo se basa en la ubicación del tiempo y el espacio de los encuentros sexuales entre aquellos barrios en los que se encuentran lugares donde uno puede conseguir sexo, el articulo se sustenta en estudios etnográficos que demuestran que en el sur de Francia se encuentran la mayoría de encuentros sexuales de este tipo, la misma planeación urbana hizo posible esto aunque algunos se portan escépticos ante tal aseveración.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;From Nightlife Conventions to Daytime Hidden Agendas: Dynamics of Urban Sexual Territories in the South of France.  Gaissad, Laurent; Journal of Sex Research, Vol 42(1), Feb 2005. Special issue: Sexuality and Place. pp. 20-27. [Journal Article]&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KW Urban Planning or MR Vacationing and KW traveling &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Zona extrema, adrenalina para alcanzar el exito&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"A todos los que han visitado el lugar los hemos podido llevar al límite de sus sentidos, eso nos habla de que los resultados son buenos y serán mejores". Con apenas dos meses de operación, Arturo Domínguez visualiza a Zona Xtrema como el parque de deportes extremos más importante de México. Y no es para menos. Luego de haber concluido una larga trayectoria laboral en el área administrativa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Claudia Castro (11 de abril de 2008) In4Mex Zona Xtrema, adrenalina para alcanzar el éxito Retreived 14 de abril de 2008 from http://www.diariamente.com.mx/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Etiquetas: ecoturismo, turismo extremo, zona extrema&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Actividad 18; id: 129557&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ecoturismo, maravilla desconocida en Cancún&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CANCÚN, QR, 3 de abril.- Es posible que usted haya ido a Cancún alguna vez y conocido los lugares más concurridos. Sin embargo, al visitar ese paraíso de sol y playa hay otras opciones menos conocidas que pueden interesarle. Akumal y Sianka'an son muy atractivos. Akumal se mantiene como un secreto escondido dentro del litoral quintanarroense. Ubicado al norte de la entidad, tiene la bahía más hermosa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Norma Anaya Rojas (3 de abril de 2008) In4Mex Ecoturismo, maravilla desconocida en Cancún Retreived 14 de abril de 2008 from http://www.diariamente.com.mx/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/gaSeWkvGHYY&amp;hl=en"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/gaSeWkvGHYY&amp;hl=en" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Foto de Presa de Valsequillo&lt;br /&gt;http://www.flickr.com/photos/adrie/1031839079/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. ¿Cómo esos sitios Web contribuyen a la mejora de acceso a la información pública por los ciudadanos? Menciona qué tipo de información puedes encontrar ahí y para qué te puede ser útil. &lt;br /&gt;R= estos sitios constribuyen a la mejora del acceso a la información  publica para los ciudadanos ya que muestran las leyes y los derechos que tienen los cuidadanos para tener acceso a los diferentes tipos de acceso a la información para todas las personas ya que en las sociedades de menos desarrollo urbano no tienen infraestructura para este acceso, como es el telefono el Internet etc. &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;2. ¿Qué mecanismos proporcionan esas páginas para la participación ciudadana en la sociedad? ¿Cómo puedes utilizarlos? ¿Crees que por medio de éstos puedas contribuir a la mejora de la situación del país? &lt;br /&gt;Pues tratan de que las personas tomen mas importancia en este asunto de la cultura de la información y mas que nada no discriminar a las personas que sean de otro sexo o de otro nivel social, ya que todos tenemos el mismo derecho de tener este tipo de accesos para mejorar tanto personalmente como social, ya que esta cultura de la información genera mejor aprendizaje para las personas y tambien trabajos.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;3. ¿Ya sabías de la existencia de esos sitios? ¿Habías oído ya de estas iniciativas y programas ? Si consideras que su difusión es insuficiente, ¿cómo se puede mejorar? &lt;br /&gt; no sabia de estos sitios pero creo que este tema es importante para que las personas tengan acceso a cuestiones gubernamentales, creo que no han hecho mucha publicidad de estas paginas ya que mucha gente no sabe de su existencia. &lt;br /&gt;Se podria mejorar creando una mejor campaña para su difusión, publicandolo en diferentes tipos de medios como t.v, radio, periodicos etc… &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. ¿Qué otros sitios del gobierno conoces? ¿Qué otros mecanismos de participación ciudadana? Si no conoces ninguno, busca alguno en Internet, por ejemplo, algun sitio Web de una dependencia estatal, mencionando brevemente a qué tipo de información y servicios tienes acceso a través de ese sitio.&lt;br /&gt;La pagina del IFE. Proporciona información de elecciones presidenciales como municipales, tambien existen secciones de cómo acercarte al ife , proporcionan las direcciones de los modulos y por otra parte habla de partidos politicos y resultados electorales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Referencia seleccionada (pregunta 4)&lt;br /&gt;http://www.ife.org.mx/portal/site/ife&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Referencias tomadas:&lt;br /&gt;http://portal.unesco.org/ci/ev.php?URL_ID=1627&amp;URL_DO=DO_TOPIC&amp;URL_SECTION=201&lt;br /&gt;http://pnd.presidencia.gob.mx/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. ¿Cómo esos sitios Web contribuyen a la mejora de acceso a la información pública por los ciudadanos? Para ser sincero es una pagina del gobierno o afiliada al gobierno como lo es el IFE el cual es un instituto que no es meramente del gobierno pero esta ligado entonces podemos destacar que la información podría ser de dudosa calidad claro pero pensando de una forma sana “pensando que no esta manipulada de ninguna forma” podemos decir que la información es útil hasta cierto punto debido a que no podemos levantar ninguna demanda en contra de algún incumplimiento de ciertos derechos ya que lamentablemente en este país se protegen a los gobernantes con un fuero. La información de la cual podemos destacar es la de los niveles de corrupción en los estados de la republica donde nos sentimos orgullosos de aparecer en los primeros niveles de corrupción claro pero que podríamos esperar si estamos en un penoso 22 pero claro se me olvido que solo ese soy yo.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;2. ¿Qué mecanismos proporcionan esas páginas para la participación ciudadana en la sociedad? ¿Cómo puedes utilizarlos? ¿Crees que por medio de éstos puedas contribuir a la mejora de la situación del país? Realmente ninguno ya que jamás se ven invitaciones al publico para que participen como certificadores de que la ley se esta cumpliendo así mismo no hay la cartera de trabajo o convocatorias para aquellos que quisieran participar son nulas, para ser sincero es un poco difícil el manejo de la pagina para alguien que desconoce sobre el uso de Internet así que si de verdad quisieran que la gente estuviera informada lo harían de una forma más fácil y accesible como es por medio de la televisión o hacer una pagina con información que no vale la pena ni ver y como nota de este ejercicio se puede ver que estados como puebla tienen mayor participación en cuanto a solicitudes de transparencia que otros estados que supuestamente están por encima de nosotros. &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;3. ¿Ya sabías de la existencia de esos sitios? ¿Habías oído ya de estas iniciativas y programas ? Si consideras que su difusión es insuficiente, ¿cómo se puede mejorar? Si la existencia creo que todos la sabemos por las largas campañas que hacen los gobiernos por radio, tv, periódicos (claro para los que leen) y aquellos que no saben de su existencia entonces quiere decir que están aislados de la sociedad pero claro habría que preguntar sobre el hijo de Luis Miguel para ver si es que necesitan anunciarse en “la Oreja” o en “hola”. &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;4. ¿Qué otros sitios del gobierno conoces? ¿Qué otros mecanismos de participación ciudadana? Existen diferentes asociaciones civiles que en realidad solo son un grupo de personas que aparentar hacer encuestas y cosas por el estilo pero en realidad son de muy dudosa procedencia un claro ejemplo son los del consejo de la comunicación con sus anuncios en los cuales meten a grupos de “rock” que si uno analiza las letras dejan mucho que decir pero en fin así uno se puede seguir la lista y darse cuenta de que en realidad no se alejan o se a lejan lo bastante de las cifras que ponen en la pagina del IFAI entonces nada mas quiere decir que es una falacia. Si en realidad se quiere medir el nivel de corrupción y demas terminos la gente lo va a notar el día que ningun gobernante entre y salga enriquecido con un lujoso rancho o con una casa de en la colina entonces, hasta ese día, en ese preciso momento podremos decir que el gobierno trabaja de forma limpia y transparente pero si lo unico que hacen es que nos enseñen como es que roban no veo el punto de tener paginas que nos digan como lo hacen y mucho menos ver como es que lo hacen sin que nadie les haga algo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://mexicolibre.org/contigo/ &lt;br /&gt;http://www.transparenciamexicana.org.mx/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bibliografía&lt;br /&gt;Michelle del campo, México, DF, 2006&lt;br /&gt;http://www.transparenciamexicana.org.mx/documentos/ENCBG/2005/comunicado.pdf&lt;br /&gt;2008&lt;br /&gt;www.ifa.gob.mx&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-2114880457386432353?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/2114880457386432353/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=2114880457386432353&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/2114880457386432353'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/2114880457386432353'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/01/jose-carlos-casas-garza-y-david-sanchez.html' title='Jose Carlos Casas Garza y David Sánchez García'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-6120764837598495748</id><published>2008-01-31T16:47:00.000-06:00</published><updated>2008-04-28T20:07:19.150-05:00</updated><title type='text'>Montserrat Yáñez Saavedra  y Sofía Paola García Sledzinska</title><content type='html'>Propuesta:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_249654"&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=presentacin-personal-120188058825843-5"/&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=presentacin-personal-120188058825843-5" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"&gt;&lt;img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/&gt;&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/teatro/presentacin-personal?src=embed" title="View 'presentación personal' on SlideShare"&gt;View&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed"&gt;Upload your own&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Puse teatro en cualquier campo lo busque del 14  de abril del 2000 al 14 de abril de 2008 por que el teatro es una rama que no tiene mucha informacion normalmente. Aun dandole un campo no tan limitado de busqueda me dio noticias de este año.  En grupo de publicaciones busque como noticias y tambien como economia y finanzas. Pero me salieron muchas mas cosas en noticias.&lt;br /&gt;El formato que yo voy a usar es APA Style. &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Atractivas propuestas ofrecen teatros dela ciudad...&lt;br /&gt;26/ene/2008. &lt;br /&gt;Notimex / Noticias &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Resumen: México, 26 Dic (Notimex).- Humor, comedia, drama, musicales, tradicionales pastorelas, terror y otros géneros dramáticos conforman la cartelera teatral que los visitantes y pobladores de la ciudad, que optaron por disfrutar de las fiestas decembrinas desde su casa, pueden apreciar durante el periodo vacacional de fin de año.&lt;br /&gt;Este articulo trata de comunicar todas las obras que va a haber, pero esta bien que pongan diferentes tipos de teatro: comedia, drama, terror, monologos, etc. Para que la gente muestre un poco de interes en estas obras. &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;No Author. (2008, January 26). In4Mex. Atractivas propuestas ofrecen teatros de la ciudad. Retrieved 14, April, 2008, from http://www.diariamente.com.mx/&lt;br /&gt;Etiquetas: actividad 18, 134673, teatro, comedia, drama, humor, musicales, comunicacion.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El Periódico de Quintana Roo / Noticias &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Resumen: Considera el dramaturgo Tomás Urtusuástegui que la educación en México debería considerar el teatro como una disciplina obligatoria, pues éste reúne a distintas artes como la literatura, la música, la danza, la actuación y quien estudia teatro es siempre una persona más preparada y sensible para desenvolverse en la vida. “El teatro nos quita egoísmos, porque se aprende a trabajar en equipo a conocer la psicologia humana, el autoconocimiento, el teatro es muy importante, lamentablemente hay muy poco apoyo. Yo me he peleado con secretarios de Educación Pública porque les falta apoyo a las instituciones, falta cartelera teatral, faltan teatros como en Cancún que sólo tiene un solo foro y es de la iniciativa privada y les resulta caro a los jóvenes asistir.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Norma Azor. (2008, March,28). In4Mex. El teatro nos quita egoismos. Retrieved 14, April, 2008, from: http://www.diariamente.com.mx/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;NOTICIA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Servicio universal de noticias, 2007, Riesgos y ventajas de preventa, (en línea) abril 18, 2008, http://www.diariamente.com.mx/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MÉXICO, D.F., julio 23 (EL UNIVERSAL).- Este sistema permite a los desarrolladores comercializar sus unidades habitacionales cuando aún se encuentran en construcción.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Además de los créditos hipotecarios, actualmente existen varias alternativas que permiten a las personas formar su patrimonio: este es el caso de la preventa inmobiliaria cuyo principal atractivo es el precio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El monto total que debe pagarse es mucho menor cuando el proyecto se encuentra aún en obra negra que cuando está terminado por completo. De esta forma, la suma se cubre en varias entregas. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esta situación se debe a que los desarrolladores pueden financiar el proyecto con dinero que los compradores entregaron por anticipado. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Números. Hablando de términos económicos, es necesario mencionar la plusvalía. Al comprar en preventa, el inmueble aumentará su valor conforme avance la construcción y, entre más demanda tenga, mayor será el precio que puede alcanzar. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La plusvalía aumenta entre 15 y 20% Estilo. Otro de los beneficios de este sistema es que los futuros habitantes tienen la oportunidad de hacer modificaciones en la arquitectura original y darle un toque personal a su hogar, eligiendo dimensiones de puertas y ventanas, colores, acabados, decoración e incluso tipo de piso. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seguridad. Conocer la fecha y los términos de entrega te permite organizar a fondo la mudanza, los trámites legales y los gastos relacionados con este procedimiento. Además, te evita pérdidas de tiempo en cuando a búsqueda se refiere. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Solicita: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Título de propiedad o escritura que avala la autoridad de los dueños del proyecto. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Licencia de construcción para verificar que realmente está autorizado lo que están prometiendo. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Proyecto arquitectónico completo con las especificaciones del inmueble. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Asegúrate que se fije un día de entrega y el monto total. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En realidad, existen pocas desventajas al recurrir al sistema de preventa. Una de ellas es que en el transcurso de la construcción encuentres otra vivienda ya terminada que satisfaga tus intereses; en caso de cancelar el contrario, generalmente aplica una penalización económica. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Otro de los riesgos es la autenticidad de la firma constructora. Por lo tanto, investiga el mayor número posible de referencias para evitar "sorpresas desagradables". &lt;br /&gt;Procedimiento. Se trata de un proceso sencillo donde, a través de un contrato, entregas un enganche y el resto lo liquidas en plazos. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Según algunos especialistas consultados, el periodo de entrega depende de la magnitud y etapas de la obra. Para desarrollos pequeños, el tiempo es de entre 10 y 14 meses, mientras que para mayores construcciones oscila entre 18 y 36 meses. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Comprar una vivienda es una de las decisiones más importantes. Por lo tanto, es indispensable tomar las precauciones necesarias pero, sobre todo, lo más recomendable es no dejarse llevar por la emoción de estrenar sin antes analizar detalladamente los posibles inconvenientes. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;EL UNIVERSAL/AAPNNNN&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;REVISTA&lt;br /&gt;Aguirre A, 1994, Propietarios: Azcarraga y Guillermo Cañedo, Proyecto inmobiliario en 357,000m2 del Desierto de los Leones, (en linea) Abril 18, 2008, http://www.diariamente.com.mx/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Propietarios: Azcárraga y Guillermo Cañedo &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Proyecto inmobiliario en 357,000 m2 del Desierto de los Leones &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Alberto Aguirre M. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En un terreno de 357,000 metros cuadrados, ubicado entre los parajes de La Venta y El Cedral del bosque del Desierto de los Leones, un grupo de empresarios, encabezado por Emilio Azcárraga y Guillermo Cañedo, pretende construir un conjunto de edificios para oficinas, a pesar de la oposición de los habitantes de la zona. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La planeación del proyecto inmobiliario, cuyo presupuesto inicial ascendería a 150 millones de dólares, fue encargada al arquitecto argentino Emilio Ambasz, quien ideó un complejo "ecológico", compuesto por módulos arquitectónicos para oficinas, que tendrán en sus techos grandes viveros de pinos, cedros y encinos. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los edificios serán de cinco niveles y tomarán las formas geométricas de algunas pirámides que construyeron las antiguas civilizaciones del México prehispánico. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Según describe el proyecto en el folleto "Emilio Ambasz, arquitectura y diseño 1973-1993", editado por la Fundación Cultural Televisa, se comisionó al arquitecto argentino "para que desarrollara un concepto arquitectónico con el doble propósito de conservar el bosque en sí y recabar fondos para preservar tanto La Venta como su entorno natural". &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En los techos de los edificios se instalarán viveros de pinos, cedros y encinos, que posteriormente serán replantados en el bosque. En el folleto se establece: "Los expertos concuerdan en que por lo menos entre 3 y 4% de la superficie del bosque debería dedicarse a la creación de viveros, a fin de atender con el cuidado debido los árboles jóvenes que servirán para remplazar a los árboles viejos, decrépitos o caídos. Se necesita un área especial como la de los viveros, porque los nuevos brotes no crecen a la sombra de los árboles maduros". &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Según explica el abogado José Miguel Quintana Crespo, quien se ha dedicado durante años al rescate del bosque del Desierto de los Leones, los predios de La Venta y El Cedral fueron plantados y cuidados por el señor Hans Lenz, fundador de la fábrica de papel Loreto y Peña Pobre. Su hijo, Alberto Lenz, vendió las 35.7 hectáreas a los directivos de Televisa, el 20 de febrero de 1980, según la escritura 121887, formulada por Mario Monroy Estrada, notario 31 del Distrito Federal. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los integrantes del comisariado ejidal de San Mateo Tlaltenango reclamaron la propiedad de los terrenos y promovieron un juicio, buscando su reconocimiento y titulación al considerarlos como bienes comunales; obtuvieron del presidente José López Portillo el reconocimiento de 1,954 hectáreas del bosque. La resolución presidencial incluía las 35.7 hectáreas que vendió Loreto y Peña Pobre, pero la empresa apeló y obtuvo el reconocimiento de su propiedad. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Las escrituras fueron registradas con el número catastral 364825, el 30 de noviembre de 1982. Según consta en ese registro, los dueños de la fábrica de papel vendieron el predio a una sociedad compuesta por Emilio Azcárraga Milmo, Guillermo Cañedo de la Bárcena, Aurelio Pérez Sánchez, Alejandro Sada Olivares, Guillermo Barroso Montul, Rodolfo Amezcua Chávez y los hermanos Josefina, Guillermo, José y Luis Javier Barroso Chávez, quienes pagaron 16 millones 577,250 pesos. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Al frente de la asociación "Amigos del Desierto de los Leones", Quintana Crespo impugnó la resolución presidencial y reclamó la expropiación de los predios, para restituirlos como zonas de preservación ecológica, lo que logró en 1983. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Durante casi diez años, los terrenos permanecieron abandonados y la comunidad los usufructuó como áreas verdes. Empero, en septiembre del año pasado, en nombre de los copropietarios, Luis Javier Barroso Chávez solicitó a las autoridades de la Delegación Cuajimalpa una licencia de construcción y consiguieron la autorización para el levantamiento de una barda perimetral, con el aval de Antonio Gómez Pelegrín, director general de Ecología Rural, y Baldemar Salazar Téllez, jefe de la Unidad de Dictamen y Supervisión de Usos de Suelo Rural del Departamento del Distrito Federal. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El viernes 6 mayo, en el Diario Oficial de la Federación, fue publicada una resolución del Tribunal Superior Agrario que declara insubsistente la titulación comunal para las 35.7 hectáreas de La Venta y reconoce los derechos de los actuales propietarios. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sin embargo, los vecinos de la zona, agrupados en la Comisión de Contadero para la Defensa de El Cedral, La Venta y El Ocotal, se oponen a la realización de cualquier obra —"sea quien sea el arquitecto"— por considerar que se afectaría una reserva ecológica que actualmente sirve a la comunidad como área de esparcimiento y práctica deportiva. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El arquitecto José Oceguera, miembro de la Comisión de Contadero, recuerda que en los primeros días de abril llegó a la entrada de El Cedral una flotilla de camiones con materiales de construcción y un grupo de albañiles comenzó a levantar la barda. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Explica: "Cuando nos reunimos con la delegada, Margarita Peimbert, se nos informó que la Comisión Coordinadora para el Desarrollo Rural del DDF autorizó la construcción de la barda porque el predio es propiedad privada. También nos enteramos de que el objetivo de los dueños es construir un conjunto de oficinas". &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sin embargo, ante las protestas de la población, los albañiles dejaron inconclusa la barda perimetral. "La gente no protestó al principio porque no sabía de qué se trataba", dice Oceguera. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DERECHOS RESERVADOS COMUNICACION E INFORMACION S.A. de C.V.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Estrategia a seguir. &lt;br /&gt;Noticia&lt;br /&gt;La estrategia a seguir fue la siguiente, en cualquier campo se puso Arquitectura, en frases exactas se puso trámites legales, en las fechas fue 1 de enero de 2000 a 18 de abril de 2008, en grupo de publicación se puso Noticias. Después leí todas las noticias que aparecen y elegí la mas adecuada. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Revista&lt;br /&gt;La estrategia a seguir fue la siguiente, en cualquier campo se puso Arquitectura, en frases exactas se puso licencia de construcción, en las fechas fue 1 de enero de 2000 a 18 de abril de 2008, en grupo de publicación se puso Revista. Después leí todas las notas que aparecieron y elegí la mas adecuada. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El teatro del griego Theatrón, "lugar para contemplar" es la rama del arte escenico relacionada con la actuación, que representa historias frente a una audiencia usando una combinación de discurso, gestos, escenografía, música, sonido y espectáculo. &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Se conoce como actuación al proceso de investigación personal que hace el actor para descubrir a un futuro personaje a representar.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;La comedia es un género dramático que se caracteriza porque sus personajes protagonistas se ven enfrentados a las dificultades de la vida cotidiana, movidos por sus propios defectos hacia desenlaces felices donde se hace escarnio de la debilidad humana. La comedia se origina en el mundo griego, pero se va desarrollando por el medievo y por la edad moderna, hasta llegar a nuestros días.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Un actor es una persona que interpreta a un personaje en cine, televisión, teatro o radio. En ópera la actuación se consideraba mas importante que el canto.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;La comunicación es un fenómeno natural en todo el universo, relevante por el hecho de que esta aporta a su receptor un paquete de energía compatible con su sistema de transacción de cargas, beneficiándole en alguna de sus capacidades.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;N.A. (n.d). Comunicacion, wikipedia, 11. Retrieved April 21, 2008, from http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;N.A. (n.d).Actuacion, wikipedia. Retrieved April 21, 2008, from http://es.wikipedia.org/wiki/Actor&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;N.A. (n.d).Comedia, wikipedia. Retrieved April 21, 2008, from http://es.wikipedia.org/wiki/Comedia&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;N.A. (n.d).Teatro, wikipedia. Retrieved April 21, 2008, from http://es.wikipedia.org/wiki/Teatro&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/eqko32LnjPo&amp;hl=en"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/eqko32LnjPo&amp;hl=en" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://www.flickr.com/photos/dulimaman/178475139/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/b18NcK393NU&amp;hl=en"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/b18NcK393NU&amp;hl=en" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://www.flickr.com/photos/odalhua/1125647180/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. ¿Cómo esos sitios Web contribuyen a la mejora de acceso a la información pública por los ciudadanos? Pienso que toda la informacion que se encuentra en estas paginas puede ser util para los ciudadanos y el haber hecho estas paginas si promueve muchisimo la informacion por que de cualquier parte del mundo mientras tengas una computadora puedes estar al tanto de lo que sucede en la SEP o en la INEGI &lt;br /&gt;2. ¿Qué mecanismos proporcionan esas páginas para la participación ciudadana en la sociedad?Es que tiene demasiados mecanismos no puedo mostrar uno como ejemplo es muy buena la pagina siento que lo que buscass lo encuentras.  ¿Cómo puedes utilizarlos? Dandole click a lo que estas buscando es una pagina muy sencilla. ¿Crees que por medio de éstos puedas contribuir a la mejora de la situación del país? La mejora de la situacion del pais por obvias razones no tiene nada que ver con una pagina de internet seria buenisimo que pudiera contribuir a la mejora pero es imposible.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;3. ¿Ya sabías de la existencia de esos sitios?No habia entrado a estos sitios pero si me imaginaba que existian.&lt;br /&gt; ¿Habías oído ya de estas iniciativas y programas ? No lo habia oido como inciativa&lt;br /&gt; No porsupuesto no creo que la informacion que tengan estas paginas sea insuficiente al contrario es muy amplia y buena la informacion que tienen estos sitios y eso es muy bueno.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;4. ¿Qué otros sitios del gobierno conoces? www.ife.org.mx&lt;br /&gt; ¿Qué otros mecanismos de participación ciudadana? www.puebla.gob.mx&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-6120764837598495748?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/6120764837598495748/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=6120764837598495748&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/6120764837598495748'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/6120764837598495748'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/01/montserrat-yez-saavedra-y-sofa-paola.html' title='Montserrat Yáñez Saavedra  y Sofía Paola García Sledzinska'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-91465224351382736.post-8578464266261943325</id><published>2008-01-31T16:08:00.001-06:00</published><updated>2008-05-06T16:09:41.485-05:00</updated><title type='text'>Carlos Martínez Sánchez</title><content type='html'>Propuesta:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_305640"&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=ppt0000001-1205466593274947-5"/&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=ppt0000001-1205466593274947-5" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"&gt;&lt;img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/&gt;&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/guest45de2a/ppt0000001?src=embed" title="View 'Ppt0000001' on SlideShare"&gt;View&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed"&gt;Upload your own&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Placentero: Por sus buenos modales acompañados de unas sonrisa, son cualidades naturales.&lt;br /&gt;Orden mental: Esencial para trabajar metódicamente y con exactitud &lt;br /&gt;Nitidez: Indica orgullo personal y por el trabajo.&lt;br /&gt;Destreza: Para medir y para hacer lo correcto en el momento adecuado.&lt;br /&gt;Respeto: Hacia otras personas. La cortesía no cuesta nada.&lt;br /&gt;Entusiasmo: Por ayudar a otros, con afecto hacia las personas y deseo de servirlas  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nombre del libro: enciclopedia de hoteles y restaurantes &lt;br /&gt;Autor: Paul B. White&lt;br /&gt;R &lt;br /&gt;TX911 E5.3&lt;br /&gt;1987&lt;br /&gt;V.3&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;Placer: &lt;a href="http://es.encarta.msn.com/encyclopedia_961546188/Placer.html"&gt;Placer, tipo de experiencia primaria de carácter agradable, producto de una satisfacción real o anticipada de una necesidad o un deseo. &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Orden mental: Tener todo en orden de acuerdo a la forma de pensar, no dudar en lo que uno va a hacer o el acto que se realizara.&lt;br /&gt;Destreza: la capacidad para desarrollar una cosa o un objeto&lt;br /&gt;Respeto: El respeto consiste en el reconocimiento de los intereses y sentimientos del otro en una relación. Aunque el término se usa comúnmente en el ámbito de las relaciones interpersonales, también aplica a las relaciones entre grupos de personas, entre países y organizaciones de diversa índole. No es simplemente la consideración o deferencia, sino que implica un verdadero interés no egoísta por el otro más allá de las obligaciones explícitas que puedan existir.&lt;br /&gt;Entusiasmo:  Cuando la persona realiza una actividad, un trabajo, con alegría, con gusto, o se encuentra motivo para realizar la actividad &lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://www.flickr.com/photos/robby25/2044700147/&lt;br /&gt;http://farm3.static.flickr.com/2352/2044700147_0b0058a437.jpg&lt;br /&gt;nombre de la imagen 2007-10-22-0377 copia&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/8EGFsfnWJwU&amp;hl=en"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/8EGFsfnWJwU&amp;hl=en" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;Nombre del video: Hotel Villa Vera Zihuatanejo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. ¿Cómo esos sitios Web contribuyen a la mejora de acceso a la información pública por los ciudadanos? Para ser sincero es una pagina del gobierno o afiliada al gobierno como lo es el IFE el cual es un instituto que no es meramente del gobierno pero esta ligado entonces podemos destacar que la información podría ser de dudosa calidad claro pero pensando de una forma sana “pensando que no esta manipulada de ninguna forma” podemos decir que la información es útil hasta cierto punto debido a que no podemos levantar ninguna demanda en contra de algún incumplimiento de ciertos derechos ya que lamentablemente en este país se protegen a los gobernantes con un fuero. La información de la cual podemos destacar es la de los niveles de corrupción en los estados de la republica donde nos sentimos orgullosos de aparecer en los primeros niveles de corrupción claro pero que podríamos esperar si estamos en un penoso 22&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;2. ¿Qué mecanismos proporcionan esas páginas para la participación ciudadana en la sociedad? ¿Cómo puedes utilizarlos? ¿Crees que por medio de éstos puedas contribuir a la mejora de la situación del país? Realmente ninguno ya que jamás se ven invitaciones al publico para que participen como certificadores de que la ley se esta cumpliendo así mismo no hay la cartera de trabajo o convocatorias para aquellos que quisieran participar son nulas, para ser sincero es un poco difícil el manejo de la pagina para alguien que desconoce sobre el uso de Internet así que si de verdad quisieran que la gente estuviera informada lo harían de una forma más fácil y accesible como es por medio de la televisión o hacer una pagina con información que no vale la pena ni ver y como nota de este ejercicio se puede ver que estados como Puebla tienen mayor participación en cuanto a solicitudes de transparencia que otros estados que supuestamente están por encima de nosotros. &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;3. ¿Ya sabías de la existencia de esos sitios? ¿Habías oído ya de estas iniciativas y programas? Si consideras que su difusión es insuficiente, ¿cómo se puede mejorar? Si la existencia creo que todos la sabemos por las largas campañas que hacen los gobiernos por radio, tv, periódicos (claro para los que leen) y aquellos que no saben de su existencia entonces quiere decir que están aislados de la sociedad pero claro habría que preguntar sobre el hijo de Luis Miguel para ver si es que necesitan anunciarse en “la Oreja” o en “hola”. &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;4. ¿Qué otros sitios del gobierno conoces? ¿Qué otros mecanismos de participación ciudadana? Existen diferentes asociaciones civiles que en realidad solo son un grupo de personas que aparentar hacer encuestas y cosas por el estilo pero en realidad son de muy dudosa procedencia un claro ejemplo son los del consejo de la comunicación con sus anuncios en los cuales meten a grupos de “rock” que si uno analiza las letras dejan mucho que decir pero en fin así uno se puede seguir la lista y darse cuenta de que en realidad no se alejan o se alejan lo bastante de las cifras que ponen en la pagina del IFAI entonces nada mas quiere decir que es una falacia. Si en realidad se quiere medir el nivel de corrupción y demás términos la gente lo va a notar el día que ningún gobernante entre y salga enriquecido con un lujoso rancho o con una casa de en la colina entonces, hasta ese día, en ese preciso momento podremos decir que el gobierno trabaja de forma limpia y transparente pero si lo único que hacen es que nos enseñen como es que roban no veo el punto de tener paginas que nos digan como lo hacen y mucho menos ver como es que lo hacen sin que nadie les haga algo&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/91465224351382736-8578464266261943325?l=bc11003proyectosfinales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/feeds/8578464266261943325/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=91465224351382736&amp;postID=8578464266261943325&amp;isPopup=true' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/8578464266261943325'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/91465224351382736/posts/default/8578464266261943325'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://bc11003proyectosfinales.blogspot.com/2008/01/carlos-martnez-snchez.html' title='Carlos Martínez Sánchez'/><author><name>BC110-01</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
