La palabra "robot" viene del vocablo checo robota "servidumbre", "trabajo forzado" o "esclavitud",
Un robot se define como una entidad hecha por el hombre con un cuerpo (anatomía) y una conexión de retroalimentación inteligente entre el sentido y la acción directa no bajo del control humano. Sin embargo, se ha avanzado mucho en el campo de los robots con inteligencia alámbrica .Las acciones de este tipo de robots son generalmente llevadas a cabo por motores o actuadores que mueven extremidades o impulsan al robot. Asimismo, el término robot ha sido utilizado como un término general que define a una máquina mecánica o autómata, que imita a un animal, ya sea real o imaginario, pero se ha venido aplicado a muchas máquinas que reemplazan directamente a un humano o animal en el trabajo o el juego. Esta definición podría implicar que un robot es una forma de biomimetismo.
Bibliografía:
http://es.wikipedia.org/wiki/Cybertech
Esta página fue modificada por última vez el 21:37, 28 ago 2007. Contenido disponible bajo los términos de la Licencia de documentación libre de GNU
Autor: Jimmy Wales y Larry Sanger
Androide
es la denominación que se le da a un robot antropomorfo que, además de imitar la apariencia humana, imita algunos aspectos de su conducta de manera autónoma. Etimológicamente "androide" se refiere a los robots humanoides de fisionomía masculina, a los robots de apariencia femenina se les llama ocasionalmente ginoides, principalmente en las obras de ciencia ficción, aunque en el lenguage coloquial el término androide suele usarse para ambos casos.
Bibliografía:
http://es.wikipedia.org/wiki/Cybertech
Esta página fue modificada por última vez el 21:37, 28 ago 2007. Contenido disponible bajo los términos de la Licencia de documentación libre de GNU
Autor: Jimmy Wales y Larry Sanger
Autómata
Del latín automăta y este del griego automatos (αὐτόματος), espontáneo o con movimiento propio. Según la RAE, máquina que imita la figura y los movimientos de un ser animado. Un equivalente tecnológico en la actualidad serían los robots autónomos. Si el robot es antropomorfo se conoce como androide.
El mundo de los autómatas es tan amplio como su definición. En términos bíblicos podríamos considerar al hombre como el primer autómata, creado del barro por Dios, aunque con la diferencia de poseer libre albedrío que le permite decidir por sí mismo. Esa distinción ha hecho que el ser humano haya querido imitar el acto de la creación desde el mismo inicio de su historia, construyendo mecanismos artificiales para todo tipo de fines desde científicos, de investigación, para agilizar sus tareas o por mero entretenimiento.
Bibliografía:
http://es.wikipedia.org/wiki/Cybertech
Esta página fue modificada por última vez el 21:37, 28 ago 2007. Contenido disponible bajo los términos de la Licencia de documentación libre de GNU
Autor: Jimmy Wales y Larry Sanger
Inteligencia artificial
Se denomina inteligencia artificial a la rama de la informática que desarrolla procesos que imitan a la inteligencia de los seres vivos. La principal aplicación de esta ciencia es la creación de máquinas para la automatización de tareas que requieran un comportamiento inteligente.
Bibliografía:
http://es.wikipedia.org/wiki/Cybertech
Esta página fue modificada por última vez el 21:37, 28 ago 2007. Contenido disponible bajo los términos de la Licencia de documentación libre de GNU
Autor: Jimmy Wales y Larry Sanger
1.-¿Cómo esos sitios Web contribuyen a la mejora de acceso a la información pública por los ciudadanos? Menciona qué tipo de información puedes encontrar ahí y para qué te puede ser útil.
La página de e-mexico nos da a conocer información general, los temas que podemos encontrar son de medio ambiente, ciencias y tecnología, empleos, servicios educativos, información como de la familia, niños, adultos mayores, tec.
La pagina de presidencia.gob. nos ayuda a saber el plan de desarrollo presidente de México y encontramos temas como la visión de México en el 2030 al PND, el crimen organizado, derechos humanos, sistemas financieros eficientes, etc.
2. ¿Qué mecanismos proporcionan esas páginas para la participación ciudadana en la sociedad? ¿Cómo puedes utilizarlos? ¿Crees que por medio de éstos puedas contribuir a la mejora de la situación del país?
Los puedes utilizar para intereses personales y ya de pende de cada persona si quiere llevar acabo los cosas que busque para mejorar al país.
3. ¿Ya sabías de la existencia de esos sitios? ¿Habías oído ya de estas iniciativas y programas? Si consideras que su difusión es insuficiente, ¿cómo se puede mejorar?
no savia de las Pág. Y tampoco avía escuchado de muchos de los temas que se trata ni de los programas que nos menciona la pagina e-mexico
4. ¿Qué otros sitios del gobierno conoces? ¿Qué otros mecanismos de participación ciudadana? Si no conoces ninguno, busca alguno en Internet, por ejemplo, algún sitio Web de una dependencia estatal, mencionando brevemente a qué tipo de información y servicios tienes acceso a través de ese sitio.
No conozco ningún sitio pero encontré en Web la Pág. www.edomex.gob.mx nos ayuda para conocemos de nuestra republica y trae temas acerca de atractivos turísticos gobierno, tramites: gestiones, ayudas y tramites que ofrece el gobierno.
1. ¿Cómo esos sitios Web contribuyen a la mejora de acceso a la información pública por los ciudadanos? Menciona qué tipo de información puedes encontrar ahí y para qué te puede ser útil.
La UNESCO toma como punto de partida eliminar las diferencias entre las naciones en vías de desarrollo y la desarrolladas respecto al acceso al conocimiento, promueven la reflexión y el debate de aspectos éticos, sociales y legales entorno a la sociedad de la información, organización, digitalización y preservación de las información, soporte y capacitación continua en campos de capacitación, comunicación, información e informática.
Es posible encontrar descripciones de apoyos a proyectos para el desarrollo comunitario y un ejemplo puede ser la mejora de los organismos gubernamentales y la introducción de las TICs a zonas rurales. Considero que la parte interesante es el financiamiento que ofrece la organización a proyectos que a mi parecer son buenos, y buscan empezar desde ceros; la deficiencia que encuentro es que no está especificado si en esas comunidades ya cuentan con la infraestructura para poner en práctica la capacitación que se planea introducir, incluso si las zonas rurales hablan el idioma en el que se les va a capacitar.
IFAI
Este es un portal mexicano que contiene información de las dependencias de gobierno como contratos, presupuestos, sueldos, conocer como están organizados lo archivos del gobierno federal, etc. Esta información es útil para saber, por ejemplo donde están nuestros impuestos, es decir, en que se están usando, pueden servir también para revisar cuanto están ganando nuestros mandatarios y si existe alguna anomalía, o como quien dice, a ver si después de informarse de las cantidades que reciben por el pago de honorarios, los diputados, presidentes y demás políticos en verdad desquitan sus sueldos con verdadero trabajo.
2. ¿Qué mecanismos proporcionan esas páginas para la participación ciudadana en la sociedad? ¿Cómo puedes utilizarlos? ¿Crees que por medio de éstos puedas contribuir a la mejora de la situación del país?
UNESCO e IFAI proporcionan el acceso ilimitado y consulta de las páginas. Por una parte la UNESCO inicia por algo que es indispensable y creo que puede ser la solución a los problemas en América Latina, que es el alfabetizar las comunidades, también proporciona fondos para la realización de actividades sin finalidad de lucro como la capacitación para la introducción de las TIC´s en América Látina que solicita personas capacitadas en el rubro y los ciudadanos forman parte con el simple hecho de asistir a las capacitaciones y como popularmente se puede decir solamente necesitan: “ correr la voz”.
Siempre he creído que uno necesita cambiar individualmente para lograr grandes cambios en la comunidad, la forma más eficaz de hacer la diferencia es cultivarse, compartir el conocimiento sin reservas y por supuesto que si uno se entera de que se ofrece un programa gratuito de capacitación, pues aprovecharlo.
3. ¿Ya sabías de la existencia de esos sitios? ¿Habías oído ya de estas iniciativas y programas? Si consideras que su difusión es insuficiente, ¿cómo se puede mejorar?
Ya sabía de estos sitios, principalmente del IFAI, honestamente, no los había revisado, por ordenar mis “prioridades”la verdad por falta de inetres, es un asunto penoso, pero nunca es tarde para cambiar; aunque si algo puedo concluir después de este ejercicio es que es muy importante incrementar el conocimiento demandándolo, exigiendo, cuestionando, que el conocimiento sea dinámico, absorber- proponer. Creo que la difusión del sitio de la UNESCO no es muy eficaz, en cambio el sitio del IFAI ha estado más presente, aunque a mi parecer fuera una especie de propaganda política.
Respecto a las campañas publicitarias, una manera muy funcional es que en las instituciones se promueva la consulta de sitios gubernamentales de una manera más seria, por ejemplo en tareas o trabajos de investigación, al menos esta vez funcionó. Otra opción es que compartamos estas ligas a nuestros amigos y formar una especie de cadena, que es más interesante y de más provecho que las cadenas que amenazan con que si no las compartes te caiga alguna maldición absurda y… no sé cuantas cosas más.
4. ¿Qué otros sitios del gobierno conoces? ¿Qué otros mecanismos de participación ciudadana? Si no conoces ninguno, busca alguno en Internet, por ejemplo, algun sitio Web de una dependencia estatal, mencionando brevemente a qué tipo de información y servicios tienes acceso a través de ese sitio.
Otros sitios de gobierno que son bastante amigables, son los relacionados, por supuesto a mi carrera, ejemplos claros son el del FONCA y el sitio de CONACULTA, en estos sitios se anuncian convocatorias, cursos, presentaciones de libros y compañías, etc. casi todo lo relacionado con las artes visuales, plásticas y escénicas.
Fuera de los mecanismo electrónicos, existe un consejo llamado “Acción Ciudadana” que me parece una de las mejores invenciones de la Historia, me atrevo a decir esto , porque es un comité integrado por ciudadanos con una capacitación administrativa básica, pero comprometidos con su estado y se encarga de regular que en los cambios de gobierno se finalicen los proyectos, o más bien se le de continuidad a los proyectos del trienio anterior.
Para mayor información de los sitios de interés artístico consultar:
http://fonca.conaculta.gob.mx
http://www.conaculta.gob.mx
Ambos sitios contienen una liga de trasparencia de la información, lo cual es muy buena señal.
Sitios consultados:
UNESCO
Unesco. “ ICT and disabilities: Seeing in the cyberworld”. United nations educational scientific and cultural organization. Disponible 27 de febrero de 2008.
IFAI – Instituto Federal de Acceso a la Información
Instituto Federal de Acceso a la Información. “ESTRUCTURA ORGÁNICA OPERATIVA”. Portal de obligaciones de transparencia. Disponible 27 de febrero de 2008.
No hay comentarios:
Publicar un comentario